(共20张PPT)
左半边翅膀
——许飞
左半边翅膀
节奏：强弱、长短
旋律：高低起伏
力度：音量的强弱程度
速度：快慢
第六（悲怆）交响曲
第四乐章
柴科夫斯基（1840-1893）俄国作曲家。生于矿山工程师家庭，自幼学习钢琴。1859年毕业于圣彼得堡法律学校，进入司法部任职。 1862年在圣彼得堡音乐学院学习作曲。1866年在莫斯科音乐学院任教。1877年在友人梅克夫人的资助下辞去工作，专事音乐创作。
代表作品：《1812年序曲》、《意大利随想曲》、交响诗《罗密欧与朱丽叶》，歌剧《叶浦根尼.奥涅金》、《黑桃皇后》等10部，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》，钢琴套曲《四季》等
其创作的前期，作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情。其创作后期，则处于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈地影响着俄国的知识分子，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的《第六（悲怆）交响曲》集中地反映了他的这种世界观。
第六（悲怆）交响曲
——第四乐章
这部交响曲是柴科夫斯基创作的最后一部交响曲，
也是他最钟爱的一部作品。
聆听《悲怆》第四乐章，感受音乐要素发挥的作用，体验作品的音乐情绪
《悲怆》第四乐章，音乐要素发挥的作用
节 奏：
凄凉、悲切、低落、深沉
舒 展
旋 律：
多下行
速 度：
缓 慢
力 度：
多渐强、渐弱
音乐语言特征：
长
江
之
歌
这首歌是电视专题片《话说长江》的主题音乐，由王世光作曲，胡宏伟填词。采用拟人的手法，将长江比作一位伟人。
体验
试唱第一主题，感受音乐
试唱第一主题，再次感受音乐
阅读教材第四页散文
思考:
从这段散文的阅读中，你怎样看待音乐与人生的关系？
音乐与人生的关系
（1）音乐是人类认知的基本方式之一，也是人类了解自己、了解世界、改造世界的基本途径之一。因此，作为一个人应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。
（3）高质量的人生，应该具有高质量的生活，应该充满丰富多彩的生活情趣。追求高质量生活的人，应该热爱音乐，对音乐完全倾倒，用音乐丰富自己的生活，用音乐来美化自己的人生。
（2）音乐智能和语言智能、数学智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能一样，都是人们不可缺少的、重要的基本素质。作为21世纪的一带新人，应该具有必要的音乐审美能力和必需的音乐文化水平。
一曲舍生忘死保护集体羊群的优秀器乐曲
《草原放牧》
——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
节奏 旋律 速度 力度 音色 音乐语言特征
第一
主题
第二
主题
紧 凑
舒展悠长
适 中
起伏较大
稍 快
缓 慢
渐强渐弱
渐强渐弱（柔和）
较单一（琵琶）
稍丰富（琵琶、双簧管）
欢快、活泼、富有朝气
宽广、优美、抒情
《草原放牧》两个主题，音乐要素发挥的作用
琵琶是我国具有悠久历史的主要弹拨乐器，最早流行于波斯，阿拉拍等地，公元五世纪传入我国。经历代演奏者的不断改进，相、品不断增多，并设横抱演奏为竖抱，废拨子而用手指弹奏。琵琶音域宽广，表演力丰富。
琵琶协奏曲：以“琵琶”这种独奏乐器为主要乐件，与管弦乐队协同演奏的器乐作品。
江苏武进人，1927年出生于北京。中国著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家、音乐社会活动家。
1952年毕业于中国中央音乐学院，并于同年作为新中国第一批选拔的公派留学生赴苏联留学。1958年以全优成绩完成学业，从莫斯科柴可夫斯基音乐学院毕业。
曾担任：中央音乐学院院长、中国交响乐团顾问、中国国家大剧院艺术委员会主任、联合国教科文组织国际音乐理事会执行理事、2008北京奥运会文化艺术顾问。
刘德海，祖籍河北沧州，1937年出生于上海。琵琶演奏家、教育家、作曲家，中国音乐学院教授。他在中学时就酷爱民间音乐，并表现了突出的音乐才能。十三岁时开始学二胡、笛子等乐器，并参加上海广播电台业余民乐队；1954年师从于著名琵琶演奏家、浦东派传人林石城先生。1957年，刘德海考入中央音乐学院主修琵琶。他是中国五十年代末期成长起来的优秀演奏家代表，人们称他为“琵琶大师”、“国宝”，在国内外享有盛誉。
刘德海曾与美国波士顿交响乐团、西柏林交响乐团以及著名指挥家小泽征尔合作，在北京、美国、法兰克福演出琵琶协奏曲《草原小姐妹》，受到中外听众的热烈欢迎，写下中西乐结合的辉煌篇章。
琵琶曲《十面埋伏》
通过这两节课我们认识并感受了不同的音乐给我们带来不同的感受。
音乐的主要形式要素：节奏、速度、力度、旋律等在各个作品中的运用，而表现出不同的听觉效果。
小结
布置作业
分析、讨论《草原放牧》、《第六交响曲》第四乐章、《长江之歌》填入书上显相应的表格里。（拓展与探究部分的1、3两题）。
