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1教学目标
1、知识与技能：了解卡通的概念、分类和发展史，学习运用夸张、变形、幽默的设计方法，尝试卡通形象设计制作。
2、过程与方法：在本课教学中，教师应采取灵活的方法帮助学生进行欣赏，并从中学习一些文化知识，并鼓励学生应用民间艺术造型词汇，运用传统笔墨方法或运用电脑绘画的方法来实现自己的创意；当然，也可用国际上多采用的水粉、水彩、铅笔、淡彩，记号笔、彩笔、色粉笔等工具和材料创作。
3、情感态度与价值观：通过对卡通形象地欣赏分析及设计制作，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确、健康的审美观点。
2学情分析
在此课前，学生学习了《素描》、《绘画的色彩》等课业，对人物面部的五官比例、脸型及表情的刻画有所掌握，并了解了色彩的有关知识和表现。这些是设计卡通形象必不可少的因素。而且大部分学生都能说出和临摹一些喜欢的卡通形象，对一些故事情节也能进行表述和表演。学习中，要关注平时动手能力较弱的学生，鼓励他们大胆动手，勤于思考，敢于质疑，使他们参与整个探究活动，对动手能力较强的学生，要积极引导他们学会合作、学会交流。在动手创作中勇于创新的学习态度，使各类学生都有所收获、提高和发展。
3重点难点
教学重点：1、了解卡通形象的设计方法并学习用各种方法创意和描绘卡通形象。
2、认真体会蕴含在卡通形象之中的丰富审美因素，认识卡通艺术的审美特点和价值。
教学难点：卡通形象的创意、设计
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情景导入新课
请大家欣赏一段《冰河世纪》影视资，学生思考这段影视资料属于何种艺术形式？其中的形象我们称其是什么形象？大家想不想亲手设计卡通形象？引出课题：《卡通形象设计》。[教学意图]：从学生们非常熟悉和喜欢的动画视频入手，激发学生的好奇心和探求欲，引出课题。
活动2【讲授】卡通概念、分类及发展史。
教师：课前已让大家分组调查卡通概念、分类及发展史，每个组选一名代表汇报一下你们小组的调查结果。
学生：讨论作答。
教师根据学生的汇报情况给予肯定或引导。
[教学意图]：初步了解学生对卡通资料的课前搜集和相关知识的掌握情况，为新课的教学进行适当的调整。
活动3【讲授】卡通形象特点。
通过课件展示多幅中外具有代表性的经典卡通作品，如《大闹天宫》中的孙悟空形象，猫和老鼠、狮子王、七色鹿、米老鼠、唐老鸭。引导学生欣赏多种不同形式的卡通作品。
师：同学们都看过很多卡通片，你最喜欢的卡通形象是什么呢？为什么？
生：举手回答，有猫和老鼠、狮子王、千与千寻中的卡通形象等，这些卡通形象都非常的可爱。
[教学意图]：使学生开拓视野，扩大对卡通的认识。
教师：请大家分析不同类型的卡通造型的不同艺术特征。
为开阔学生思路，帮助学生了解卡通艺术的特征，教师展示一组同一动物的真实形象和卡通形象，如生活中的猴子和孙悟空、生活中的狮子和狮子王、生活中的猫和加菲猫等。教师引导，学生分组讨论比较两种形象的异同，从卡通作品的形象上、线条技法上和色彩上三个方面来观察分析和讨论。每组同学派一个学生作为代表，发表本小组的讨论意见。最后，师生共同归纳卡通形象的艺术特征：①简洁、夸张的造型手法。②赋予不同的情态特征。③鲜明而表现主体的色彩。
[教学意图]：为让学生了解卡通艺术的特征，精选多幅不同形式且富有代表的卡通作品，并和实际生活中的形象进行比较，教师设计问题，启发引导，帮助学生多角度鉴赏，学生有了学习探究的愿望，体验到鉴赏的快乐，激发了学生的自主学习意识和发散性思维。
活动4【讲授】卡通形象设计方法和要点。
教师：讲了这么多有关卡通的知识，我想大家已很想自己设计卡通形象了。其实刚才大家探究的卡通形象的特征就是我们在设计卡通形象时所要注意的问题。那么设计的步骤是什么呢？
学生思考，举手回答。
教师选择一个简笔漫画形象边演示，边讲解卡通形象设计的方法：
1.构思：想好自己要画的对象。2.构图：用几何形的方法概括形体。3.画出具体的形象。4.构思色彩。
5.填上鲜艳明朗的色彩。
[教学意图]：通过教师演示，学生更直观的看到作画过程，既让学生看到卡通形象创作并非高不可攀，又能激起学生动手实践的欲望，为学生的成功体验增强自信。
活动5【练习】布置课堂作业。
布置课堂作业：大家画一个自己喜欢的卡通形象，基础好的同学也可以自己设计一个卡通造型（课件提供参考）。学生作业，教师巡回指导帮助有困难的同学（音乐伴奏）
要求：不限制工具、材料及表现形式，采取临摹式改画、仿作或创作等方式进行练习。
[教学意图]：根据学生的实际水平，适当降低技能要求，引导和鼓励学生运用多种方法和手段设计、制作卡通形象，使每位学生都能根据自己的能力或喜好积极参与实践，运用所学的知识和技能尽情地表达自己的思想感情，并从中获得快乐体验。
活动6【活动】作品展示
学生展示作品，小组学生自评；请非本组成员进行评价；听教师点评，明确优势和不足，知道今后努力的方向。
活动7【活动】课堂小结
这节课我们了解了卡通形象艺术的题材及造型特点，欣赏了卡通艺术大量们的经典作品并了解了卡通画的设计方法，希望大家课后能创造出更好的作品，卡通形象设计的方法和种类还有很多，同学们课后可以上网、看书等了解。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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