统编版2023-2024学年语文六年级下册升初现代文阅读题型及巧妙答题课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版2023-2024学年语文六年级下册升初现代文阅读题型及巧妙答题课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-06-03 11:28:29 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
部编版六年级小升初总复习
（五）
PPT模板 http:///moban/
现代文阅读题型及巧妙答题
现代文阅读题型
PART ONE
壹
常 见 阅 读 题 型
壹
贰
叁
肆
联系上下文解释词语的意思。
加点字、词换成另外的字、词，好不好？
某段或某句在文中的作用。
用了什么修辞手法，什么作用？/赏析这句话，说一说这样写的好处。/说一说你印象最深刻的句子。
现代文阅读题型及巧妙答题
常 见 阅 读 题 型
伍
陆
柒
捌
环境描写的作用？
标点符号有什么作用？
概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内）/文章从哪几个方面写了这个内容，请你简要概括出来。
从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点？/你觉得文中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发？
现代文阅读题型及巧妙答题
答 题 步 骤
PART TWO
贰
现代文阅读解题原则是：“以文解题”——答案在文中；看分值答题——一般1分1个要点；不能直接用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
现代文阅读题型及巧妙答题
通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想；
认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求；
逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；
检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
巧 妙 答 题
PART THREE
叁
答题方法：
先答出词语本来意思，再答出在文中的意思。
特别关注：
解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。
联系上下文解释词语的意思。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。
特别关注：
答题分两步：一是回答不可以换（删）；二是具体讲清楚原因。
加点字、词换成另外的字、词，好不好？
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
①句子或段落在第一段：
结构上：开门见山、点明主旨、总领全文、引出下文
内容上：铺垫下文、衬托后文、为后文打伏笔、渲染气氛
②句子或段落在文章中间：承上启下、总结上文、引起下文、
③句子或段落在最后一段：
结构上：总结全文、点明文章主旨、照应开头
内容上：呼应文章标题、画龙点睛、烘托人物形象（或人物感情）、深化主题
某段或某句在文中的作用。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
运用了比喻的修辞手法，将……比作……，给人以鲜明的印象，生动形象地写出了事物……的特点，表达了作者……的情感。
运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，赋予了……人的动作/情感，生动形象地写出了事物……的特点，表达了作者……的情感。
运用了夸张的修辞手法，突出了事物……的特点，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。
运用了排比的修辞手法，加强语气，强调了……强烈地表达了……的情感。
用了什么修辞手法，什么作用？ /赏析这句话，说一说这样写的好处。/说一说你印象最深刻的句子。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
●交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；
●渲染……的气氛；
●烘托人物……的心情；
●推动情节的发展，为下文做铺垫；
●深化作品主题。
环境描写的作用？
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
小学常见的标点符号有：句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、叹号、引号、书名号、省略号、破折号。
标点符号有什么作用？
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
内容概括：
一句话概括故事情节：抓住人物和事件，即“什么时间，谁在什么地点做什么，结果怎么样了。”记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这些因素我们在文中能找到对应的信息就可以填上。
主题概括：
“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”
概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内）/文章从哪几个方面写了这个内容，请你简要概括出来。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
抓住人物的细节描写,即动作、神态、心理、语言、外貌、侧面烘托等，来分析人物的特点，概括出人物的某种品质。在人物形象答题时，我们常用一些4字词语来总结一个人的形象，见下表。
从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点？/你觉得文
中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发？
现代文阅读题型及巧妙答题
人物 4个字形容人物形象
1.父亲、母亲(农村) 热爱土地、吃苦耐劳，善良淳朴,热爱劳动，自立自强，爱护子女，坚守故乡(土地)，执着坚强，倔强，教子有方，坚持传统，忍辱负重，感情深沉，勤俭节约。
2.农民工 真诚善良，关爱他人，传统守旧，勤劳朴实，厚老实，深爱儿女，无私奉献尽职尽责，教子有方，低调深沉，乐于助人，感情深沉
3.医生 医术高超，医德高尚，恪守原则，兢兢业业，认真负责，爱岗敬业，默默奉献救死扶伤，妙手回春
4.儿女 善良孝顺，自私自利，懂得感恩，知恩图报，体贴细心，不够孝顺
5.犯错者 勇于担当，胆小怕事，良心未泯，没有担当，知错能改，粗心大意，狡猾奸诈没有原则，重视亲情
6.病人的形象 懂得感恩，执着坚强，知恩图报，心地善良，富有同情心，乐善好施，
7.父亲 忠厚、善良、慈祥、伟大、勇敢、淳朴、严厉、和善、远见
8.母亲 心灵手巧:美丽能干:无所不会:和蔼可亲:任劳任怨 含辛茹苦 呕心沥血
9.教师 兢兢业业、教导有方，呕心沥血，甘于奉献
10.历史名人(老一辈的革命家) 开朗、随和、健谈、善良、度足智多谋、乐观、无惧无畏、平易近人、德高望重，风趣幽默、思想开放、积极进取、正直、善见人意、慈祥、节约、聪明睿智
拓 展 天 地
PART FOUR
肆
1.《母爱是一根穿针线》
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
线仍未穿进针眼里。∥
（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
现代文阅读题型及巧妙答题
1.《母爱是一根穿针线》
1.题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ）。（2分）
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
3.文中省略号的用法是：________________________。（2分）
4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分）
_________________________________________________________。
5.说说"母亲美丽的梦"是什么？（3分）
_________________________________________________________。
6.短文是按（ ）的顺序写的。（2分）
7.短文已用"‖"分成了四段，请归纳第三段段意。(2分)
________________________________________________________。
现代文阅读题型及巧妙答题
参考答案：
1、穿针线；
2、自豪；
3、解释说明；
4、表示重复的次数；
5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展；
7、儿子和母亲心灵的沟通。
2.《拐弯处的回头》
一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
现代文阅读题型及巧妙答题
2.《拐弯处的回头》
1、本文记叙的主人公应该是（ c ）。
A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
②爸爸自己走了以后：弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。
③同学对他说完话以后：弟弟半信半疑，
④爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪光。
3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”
答：这个极小的动作，所反映的是爸爸内心对孩子的爱，那就是父爱。
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
答：①“不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。”②爸爸的爱是教会儿子要坚强，不要懦弱。
5、文中最后一句话中的破折号起解释说明的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
文章以“父爱”为主题，主要讲述了弟弟不小心受伤了，却没有得到父亲的悉心呵护，只是轻描淡写地问了两句，弟弟以为爸爸并没有那么爱他。他的朋友告诉他，大部分父亲都这样，并让他留心观察，在拐弯处父亲会回头看他。果不其然，爸爸在拐弯处回头了。这篇文章并没有华丽的辞藻，也没有精巧的结构，却以独特的视角诠释了浓浓的父爱，让大家为之动容。
现代文阅读题型及巧妙答题
感谢您欣赏
部编版六年级小升初总复习
（五）
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现代文阅读题型及巧妙答题
现代文阅读题型
PART ONE
壹
常 见 阅 读 题 型
壹
贰
叁
肆
联系上下文解释词语的意思。
加点字、词换成另外的字、词，好不好？
某段或某句在文中的作用。
用了什么修辞手法，什么作用？/赏析这句话，说一说这样写的好处。/说一说你印象最深刻的句子。
现代文阅读题型及巧妙答题
常 见 阅 读 题 型
伍
陆
柒
捌
环境描写的作用？
标点符号有什么作用？
概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内）/文章从哪几个方面写了这个内容，请你简要概括出来。
从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点？/你觉得文中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发？
现代文阅读题型及巧妙答题
答 题 步 骤
PART TWO
贰
现代文阅读解题原则是：“以文解题”——答案在文中；看分值答题——一般1分1个要点；不能直接用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
现代文阅读题型及巧妙答题
通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想；
认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求；
逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；
检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
巧 妙 答 题
PART THREE
叁
答题方法：
先答出词语本来意思，再答出在文中的意思。
特别关注：
解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。
联系上下文解释词语的意思。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。
特别关注：
答题分两步：一是回答不可以换（删）；二是具体讲清楚原因。
加点字、词换成另外的字、词，好不好？
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
①句子或段落在第一段：
结构上：开门见山、点明主旨、总领全文、引出下文
内容上：铺垫下文、衬托后文、为后文打伏笔、渲染气氛
②句子或段落在文章中间：承上启下、总结上文、引起下文、
③句子或段落在最后一段：
结构上：总结全文、点明文章主旨、照应开头
内容上：呼应文章标题、画龙点睛、烘托人物形象（或人物感情）、深化主题
某段或某句在文中的作用。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
运用了比喻的修辞手法，将……比作……，给人以鲜明的印象，生动形象地写出了事物……的特点，表达了作者……的情感。
运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，赋予了……人的动作/情感，生动形象地写出了事物……的特点，表达了作者……的情感。
运用了夸张的修辞手法，突出了事物……的特点，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。
运用了排比的修辞手法，加强语气，强调了……强烈地表达了……的情感。
用了什么修辞手法，什么作用？ /赏析这句话，说一说这样写的好处。/说一说你印象最深刻的句子。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
●交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；
●渲染……的气氛；
●烘托人物……的心情；
●推动情节的发展，为下文做铺垫；
●深化作品主题。
环境描写的作用？
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
小学常见的标点符号有：句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、叹号、引号、书名号、省略号、破折号。
标点符号有什么作用？
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
内容概括：
一句话概括故事情节：抓住人物和事件，即“什么时间，谁在什么地点做什么，结果怎么样了。”记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这些因素我们在文中能找到对应的信息就可以填上。
主题概括：
“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”
概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内）/文章从哪几个方面写了这个内容，请你简要概括出来。
现代文阅读题型及巧妙答题
答题方法：
抓住人物的细节描写,即动作、神态、心理、语言、外貌、侧面烘托等，来分析人物的特点，概括出人物的某种品质。在人物形象答题时，我们常用一些4字词语来总结一个人的形象，见下表。
从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点？/你觉得文
中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发？
现代文阅读题型及巧妙答题
人物 4个字形容人物形象
1.父亲、母亲(农村) 热爱土地、吃苦耐劳，善良淳朴,热爱劳动，自立自强，爱护子女，坚守故乡(土地)，执着坚强，倔强，教子有方，坚持传统，忍辱负重，感情深沉，勤俭节约。
2.农民工 真诚善良，关爱他人，传统守旧，勤劳朴实，厚老实，深爱儿女，无私奉献尽职尽责，教子有方，低调深沉，乐于助人，感情深沉
3.医生 医术高超，医德高尚，恪守原则，兢兢业业，认真负责，爱岗敬业，默默奉献救死扶伤，妙手回春
4.儿女 善良孝顺，自私自利，懂得感恩，知恩图报，体贴细心，不够孝顺
5.犯错者 勇于担当，胆小怕事，良心未泯，没有担当，知错能改，粗心大意，狡猾奸诈没有原则，重视亲情
6.病人的形象 懂得感恩，执着坚强，知恩图报，心地善良，富有同情心，乐善好施，
7.父亲 忠厚、善良、慈祥、伟大、勇敢、淳朴、严厉、和善、远见
8.母亲 心灵手巧:美丽能干:无所不会:和蔼可亲:任劳任怨 含辛茹苦 呕心沥血
9.教师 兢兢业业、教导有方，呕心沥血，甘于奉献
10.历史名人(老一辈的革命家) 开朗、随和、健谈、善良、度足智多谋、乐观、无惧无畏、平易近人、德高望重，风趣幽默、思想开放、积极进取、正直、善见人意、慈祥、节约、聪明睿智
拓 展 天 地
PART FOUR
肆
1.《母爱是一根穿针线》
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
线仍未穿进针眼里。∥
（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
现代文阅读题型及巧妙答题
1.《母爱是一根穿针线》
1.题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ）。（2分）
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
3.文中省略号的用法是：________________________。（2分）
4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分）
_________________________________________________________。
5.说说"母亲美丽的梦"是什么？（3分）
_________________________________________________________。
6.短文是按（ ）的顺序写的。（2分）
7.短文已用"‖"分成了四段，请归纳第三段段意。(2分)
________________________________________________________。
现代文阅读题型及巧妙答题
参考答案：
1、穿针线；
2、自豪；
3、解释说明；
4、表示重复的次数；
5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展；
7、儿子和母亲心灵的沟通。
2.《拐弯处的回头》
一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
现代文阅读题型及巧妙答题
2.《拐弯处的回头》
1、本文记叙的主人公应该是（ c ）。
A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
②爸爸自己走了以后：弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。
③同学对他说完话以后：弟弟半信半疑，
④爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪光。
3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”
答：这个极小的动作，所反映的是爸爸内心对孩子的爱，那就是父爱。
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
答：①“不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。”②爸爸的爱是教会儿子要坚强，不要懦弱。
5、文中最后一句话中的破折号起解释说明的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
文章以“父爱”为主题，主要讲述了弟弟不小心受伤了，却没有得到父亲的悉心呵护，只是轻描淡写地问了两句，弟弟以为爸爸并没有那么爱他。他的朋友告诉他，大部分父亲都这样，并让他留心观察，在拐弯处父亲会回头看他。果不其然，爸爸在拐弯处回头了。这篇文章并没有华丽的辞藻，也没有精巧的结构，却以独特的视角诠释了浓浓的父爱，让大家为之动容。
现代文阅读题型及巧妙答题
感谢您欣赏