小升初小学语文六年级下册总复习（七）成语积累与应用课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
部编版小升初总复习
（七）
成语积累与运用
成语积累与运用
1
成语积累
2
容易用错的
成语
3
成语盘点
4
实战演练
第壹章
成语积累
成语积累
成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如:写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义,相近或相反的成语,根据意义写出正确的成语等。
成语积累
(一)将成语补充完整
补全下列成语，并将其中的褒义词抄写在后面的横线上。
德高( )重 鱼( )而入 变本加( )
兴高( )烈 悬( )峭壁 世外桃( )
纷至( )来 积( )成疾 风华正( )
张灯( )彩
属于褒义词的有:
【答案】望贯厉采崖源沓劳茂结
褒义词:德高望重 世外桃源 风华正茂
【解析】
这道题中容易出错的有以下几个:
1.“变本加厉”的“厉”容易理解成“利息”的意思而写成“利”，而这里“本”是“原本”的意思，“厉”是“更严重”的意思。
2.“世外桃源”的“源”容易写成“桃园”的“园”，这个成语是出自陶渊明的《桃花源记》，文中描述的那片世外乐土在一条河的源头，那里有一片桃花 林。
3.“纷至沓来”的“沓”容易写成形近字“杏”“沓”是纷纷的意思，“香”是稀少的意思，有一个相关的成语是“杳无音讯”。如果了解这些成语的具体含义，就能很容易地记住相应的字形。
锦囊妙计：
成语和字形题经常合并考查，记忆成语的时候要关注其中字的写法，不要凭读音想当然。在理解成语准确含义的基础上去记忆成语字形，往往事半功倍!
成语积累
成语积累
(二)根据意思写成语
写出带“虎”字的成语。
(1)形容贪婪而凶狠地注视着。（ ）
(2)比喻坏人的帮凶。 （ ）
(3)形容人的身体魁梧强壮。 （ ）
(4)比喻张口大嚼。 （ ）
【答案】(1)虎视眈眈 (2)为虎作伥 (3)虎背熊腰 (4)狼吞虎咽
【解析】
这道题目实际上有两个要求，一是根据意思写出成语，二是成语中要带“虎”字。同学们在实际做题的时候，可以先回想含有“虎”字的成语，然后再对应前边的意思。
锦囊妙计：
这种考查含某个特定字的成语题，考查的内容是多变的，例如上面这道例题，考查的是有关“虎”字的成语，还有的题目会考有关“龙”的成语，乃至有关“风”“雨”“花”的成语等。含有当年的生肖动物的成语是考查热点，另外也有一些特定的字比较爱考。
成语积累
成语积累
(二)根据意思写成语
写出带“虎”字的成语。
(1)形容贪婪而凶狠地注视着。（ ）
(2)比喻坏人的帮凶。 （ ）
(3)形容人的身体魁梧强壮。 （ ）
(4)比喻张口大嚼。 （ ）
【答案】(1)虎视眈眈 (2)为虎作伥 (3)虎背熊腰 (4)狼吞虎咽
【解析】
这道题目实际上有两个要求，一是根据意思写出成语，二是成语中要带“虎”字。同学们在实际做题的时候，可以先回想含有“虎”字的成语，然后再对应前边的意思。
锦囊妙计：
这种考查含某个特定字的成语题，考查的内容是多变的，例如上面这道例题，考查的是有关“虎”字的成语，还有的题目会考有关“龙”的成语，乃至有关“风”“雨”“花”的成语等。含有当年的生肖动物的成语是考查热点，另外也有一些特定的字比较爱考。
成语积累
成语积累
（三）写出下列成语中的主人公。
1. 四面楚歌（ ）2.三顾茅庐（ ）3.破釜沉舟（ ）4.纸上谈兵（ ）
5. 背水一战（ ）6.指鹿为马（ ）7. 完璧归赵（ ）8. 卧薪尝胆（ ）
9.负荆请罪（ ）10.望梅止渴（ ）
【答案】1.项羽 2.刘备 3. 项羽 4. 赵括 5.韩信 6. 赵高 7.蔺相如 8. 勾践 9. 廉颇 10.曹操
锦囊妙计：
成语典故的考查要求学生不仅“知其然”，还要“知其所以然”。了解成语的意思还不够，还要知道成语中包含的故事:了解“有个人”卧薪尝胆了还不够，还要知 道他的名字叫“勾践”，最好再记住他是“春秋时越国的国君”。对这些“背后有故事”的成语，同学们在记忆的时候不妨养成习惯，专门留心一下主人公的名字。
成语积累
成语积累
(四)读词语，找规律，仿写成语。
A. 鹤立鸡群 龙争虎斗（ ）（ ）
B. 寥寥无几 孜孜不倦（ ）（ ）
【答案】A.牛鬼蛇神 莺歌燕舞 凤毛麟角 B.莘莘学子 楚楚动人 津津有味
【解析】
既然是按规律仿写成语,首先我们要认真观察给出的成语中有什么样的规律。A 题为“鹤立鸡群”“龙争虎斗”，经过观察，我们可以得知，两个成语中第一个字“鹤”“龙”和第三个字“鸡”“虎”是动物，那么，只要我们再写出第一、三个字都是动物的成语就可以了。B 题中“寥寥无几”和“孜孜不倦”的前两个字是相同的，也就是“AABC”式的成语，同学们只要开动脑筋，想出与前面两个字类型相同的成语，就符合要求了。
锦囊妙计：
这一类型的题目可以变化考查的内容非常丰富:从成语的内容看，可能要求写出含数字、动物、植物、季节、自然现象等不同类型的成语;从成语的构造看,可能要求写出形式为“AABB”“ABCC“ABAC”等类型的成语;从成语的意义看，可能要求你写出意义相近或相反的成语:从感彩看，可能要求你写出带有褒义或贬义的成语。这就要求我们对成语的内容、形式、意义和用法都要掌握，尤其是对记忆时容易忽略的成语的形式特点，要有适当的总结归纳。
成语积累
成语积累
(五)下列加点成语的用法，不正确的一项是( )。
A.李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。
B.语文考试时，我发挥失常了，进入南大附中学习的梦想立时化为乌有。
C.诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑了。
D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助，是我们当时得到的最大的帮助和支持。
【答案】 D
【解析】
“和蔼可亲”指一个人的修养很好，态度温和，容易接近，多指长辈，用在李老师身上是正确的;“化为乌有”指全部消失或完全落空，用在希望完全落空，正确;“略见一斑”比喻大致看到一些情况，但不够全面;“爱莫能助”的意思是心里虽然十分愿意帮助，但限于力量或条件却没有办法做到。既然没有做到，也应该不存在“帮助和支持”，前后语意矛盾，因而D 选项是错的。
锦囊妙计：
1.这种题型多是以“选出下列成语中使用不正确 /正确的一项”的面目出现，所以同学们一定要审清题目，不要因审题错误而失分。
2.注意利用排除法，选出自己最有把握的那一个。
成语积累
第贰章
容易用错的成语
容易用错的成语
(一)望文生义
成语的语意是约定俗成的，而且大多数成语背后都有一定的典故，有许多字面上反映不出来的含义和用法。加之有些成语中的字保留了现在已经不用的，或者已经产生变化的古汉语中的含义，如果我们在使用成语时一味地想当然，很容易犯望文生义的错误。
容易用错的成语
【例句1】
我叔叔退休后，还留在厂里帮助大家干一些重活，大家都称赞他年富力强。
【解析】
“年富力强”中“富”是“富余”的意思,“年富”指剩下的年岁还很多,该成语用于形容青壮年,不适合用在“退休后”的叔叔身上。
【例句2】
各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
【解析】
“目无全牛”这个成语源自《庄子》中“庖丁解牛”的故事。庖丁刚开始杀牛的时候，眼里看到的就是这头牛，而技艺纯熟之后，杀牛时眼里看到的就不再是牛整体的外形，而是牛骨骼间的缝隙了。所以用这个成语比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例句望文生义地把它理解成“只见树木，不见森林”的同义词。
容易用错的成语
【例句3】
在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
【解析】
古代写文章时如果写错了，就画个点涂掉，所以此处“点”是“涂改”的意思，所以“文不加点”其实是指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而例句在使用“文不加点时，想当然地把“点”理解为标点，而古代是没有标点符号的。
屡试不爽:爽，差错。经过多次试验都没有差错，
差强人意:大体上还令人满意。
万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容盛大的集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。不是形容地域冷清。
危言危行:危，正直。指讲正直的话，做正直的事。
万马齐喑:形容没有人作声发表意见。
登堂入室:比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
形影相吊:形容孤单一人。注意与“形影相随”区别。
首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难，
尾大不掉:掉，摆动。尾巴太大就不好摆动。比喻部下强大或机构庞大指挥不灵。
亦步亦趋:指老师走学生也走，老师跑学生也跑。形容自己没有主张，或者为了讨好别人，事事顺从。
无可厚非:不可过份指责。表示有缺点，但是可以原谅。
瞻前顾后:形容顾虑太多，犹豫不决。不是“前后张望”的意思。
容易望文生义的成语
容易用错的成语
容易用错的成语
(二)褒贬颠倒
成语从感彩上可分褒义、中性、贬义，但是成语的感彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
容易用错的成语
【例句1】
湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检査，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
【解析】
“叹为观止”形容所看到的事物令人赞叹，美好到了极点，是一个褒义词。
例句中用它形容弄虚作假的手段，犯了“褒词贬用”的错误。
【例句2】
为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
【解析】
“处心积虑”形容用尽心思地谋划，含贬义。例句中属于贬词褒用,此处应换用“殚精竭虑”。
容易用错的成语
感彩易错成语
1. 褒词误用贬义
夙兴夜寐:早起晚睡。形容勤奋
目无全牛:形容一个人技艺高超、熟练。
叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。
雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很快，比喻新事物大量出现，多用于好的事物。
屡试不爽:经过多次试验都没有差错。
文不加点:指写文章很快，不用涂改就写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
义无反顾:从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。多形容做好事。
2.贬词误用褒义
无所不为:指什么坏事都干。
趋之若鹜:像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着追逐(不好的事物)
道貌岸然:形容神态庄严(多含讥讽意)。
蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。含贬义。
左右逢源:比喻做事得心应手，顺利无阻，为褒义:也比喻处事圆滑，为贬义。
倾巢出动:比喻.敌人出动全部兵力进行侵扰。含贬义
始作俑者:开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人
处心积虑:存着某种想法，早已有了打算，形容用尽心思地谋划。
粉墨登场:一般比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
高谈阔论:多指不着边际地大发议论，
指手画脚:指说话时做出各种动作。一般形容说话时放肆或得意忘形
振振有词:理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。
容易用错的成语
【例句1】
宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆年华、风华正茂。
【解析】
“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》:“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁的少女，这里用在青年小伙子身上，实在不合适。此外:“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充栋”“浩如烟海”形容书籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物:“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成等等。特定的成语,有特定的使用对象，一定不可误用、乱用。
容易用错的成语
对象误用的成语
洗心革面:比喻彻底悔改，指犯过错的人改过自新。
妙手回春:比喻把垂危的病人救活。用于称赞医术高明。
美轮美奂:形容新屋高大华，也形容装饰、,布置等美好漂亮。
汗牛充栋:形容书籍极多，把整个屋子都堆满了，运输时，拉车的牛累得直流汗
抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品
蓬荜生辉:谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
笨鸟先飞:行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
豆蔻年华:女子十三四岁的年纪。
鳞次栉比:像鱼鳞和梳子齿那样一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等密集。
下里巴人:泛指通俗的文学艺术。
阳春白雪:泛指高深的不通俗的文学艺术。
耳提面命:多形.容长辈对晚辈教导热心恳切。
洛阳纸贵:形容著作广泛流传，风行一时。
第叁章
成语盘点
夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女、嫦娥奔月、后羿射日、女娲造人、玉兔捣药、开天辟地
1．神话传说中的成语
（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，
（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老
2.来源于宗教的成语
（1）AABB式：郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐
（2）AABC式：蒸蒸日上 欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠
（3）ABCC式：文质彬彬 得意洋洋 威风凛凛 生气勃勃
（4）ABCB式：心服口服 以牙还牙 倚老卖老 微乎其微
3.重叠成语
成语盘点
成语盘点
4.成语中的近义词与反义词
反义词：深入浅出、前俯后仰、舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异
近义词：甜言蜜语、想方设法、胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状
（1）比喻：如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、固若金汤
（2）夸张：度日如年、归心似箭、一日千里、日里万机、闻风丧胆、天崩地裂、云消雾散、雾里看花、冰清玉洁
（3）借代：汗马功劳、巾帼须眉
三个字的成语：鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁
5.成语中的修辞
成语盘点
6.容易写错的成语
换然一新（焕） 变本加利（厉） 再接再励（厉） 不记其数（计）
走头无路（投） 汗流夹背（浃） 挤挤一堂（济） 鬼计多端（诡）
轻歌慢舞（曼） 来势凶凶（汹汹）免为其难（勉） 弱不经风（禁）
舍生取义（身） 奋不顾生（身） 名落深山（孙） 迫不急待（及）
山青水秀（清） 随声附合（和） 永往直前（勇） 仗义直言（执）
星罗其布（棋）
鞠躬尽瘁、暗渡陈仓、破釜沉舟、一鸣惊人、运筹帷幄、未雨绸缪、
哀鸿遍野、暗箭难防、金口玉言、居安思危、退避三舍、洛阳纸贵、
草木皆兵、按图索骥、后来居上、邯郸学步、守株待兔、如火如荼
8.来自历史故事
成语盘点
第肆章
实战演练
一、根据下面每句话的意思，
选择一个适当的成语
人才一批接着一批出现（C）
A量才录用 B发扬光大 C人才辈出 D大材小用 E大有人在
二、用一个字总结成语组的共同点
看
极目远眺、屏息凝视
东张西望、亲眼目睹
三、把下面画横线的部分
概括成一个恰当的成语
(1)做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准确。（专心致志）
(2)我国的万里长城是在全世界都出了名的伟大建筑。（举世闻名）
实战演练
静
肃然无声、悄无声息
万籁俱寂、鸦雀无声
说
各抒己见、议论纷纷
畅所欲言、自言自语
悟
豁然开朗、恍然大悟
茅塞顿开、灵光乍现
实战演练
四、根据前后文提示，在括号内写出恰当的成语
1.不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（呕心沥血/兢兢业业）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（守株待兔）（掩耳盗铃）；也认识了许多令我们敬佩的人，有（淡泊名利）的居里夫人，有（学富五车）的孔子。
2.明明是个爱学习的孩子。课堂上他总是（全神贯注/聚精会神）地听讲，（目不转睛）地盯着黑板，对于老师提出的问题从不（信口开河/乱说一气)，总是说得（头头是道），连老师听了也频频点头。写起作业总是（一丝不苟），（专心致志），作文更是（妙笔生花/绘声绘色）
3.2012年8月5日，在伦敦奥运会羽毛球男单决赛现场，正进行着一场(动人心魄/扣人心弦)的高手较量赛。最后，林丹（不负众望），成功卫冕此次奥运男单冠军，为中国金牌榜又添一枚可贵的金牌。林丹的成功，和他（坚持不懈）的努力分不开。当五星红旗升起的时候，很多人都激动得（热泪盈眶）。
实战演练
五、褒义词相对应的贬义词
（褒）雄心壮志-（贬）狼子野心
（褒）一见如故-（贬）臭味相投
（褒）高瞻远瞩-（贬）好高骛远
（褒）神采奕奕-（贬）趾高气扬
（褒）画龙点睛-（贬）画蛇添足
（褒）神机妙算-（贬）老谋深算
（褒）临危不惧-（贬）垂死挣扎
（褒）口如悬河-（贬）夸夸其谈
（褒）举世闻名-（贬）臭名远扬
（褒）绞尽脑汁-（贬）挖空心思
实战演练
六、根据俗语写出对应的成语
躲过风暴又遭雨（祸不单行）
鸡蛋里挑骨头（无中生有）
众人拾柴火焰高（众志成城）
天下乌鸦一般黑（一丘之貉hé）
列车上面听广播（道听途说）
打开天窗说亮话（直言不讳）
一个巴掌拍不响（孤掌难鸣）
吃着碗里瞧着锅里的（贪得无厌）
搬起石头打自己的脚（自作自受）
实战演练
七、“理”字歌（成语）
合乎情况的道理叫（合情合理）
说话有道理，底气十足叫（理直气壮）
说话做事慢叫（慢条斯理）
放在一边，不加理会叫（置之不理）
给人讲道理，使人明白叫（晓之以理）
道理讲不通，没有这样的道理叫（蛮不讲理）
实战演练
八、A.根据诗句写成语
青山正补墙头草（珠联璧合）
万紫千红总是春（春暖花开）
映日荷花别样红（别具一格）
漫卷诗书喜欲狂（欣喜若狂）
B.根据提示写成语
节省介绍费的方法—（毛遂自荐）
陈人唱京剧是—（南腔北调）
用霓虹灯装饰的广告语是—（闪烁其词）
仰泳比赛是—（背水一战）
C.成语猜猜猜
江河湖泊汇汪洋—（百川归海）
济济一堂看演出—（有目共睹）
酒好不怕巷子深—（回味无穷）
讲课总是老一套—（屡教不改）
实战演练
九、成语近反义词
赫赫有名（默默无闻）
兼听则明（偏信则暗）
天衣无缝（漏洞百出）
博学多才（孤陋寡闻）
兵荒马乱（国泰民安）
落花有意（流水无情）
爱财如命（挥金如土）
异口同声（众说纷纭）
高瞻远瞩（鼠目寸光）
半途而废（坚持不懈）
一丝不苟（粗枝大叶）
博古通今（坐井观天）
江郎才尽（黔qián驴技穷）
移花接木（偷梁换柱）
东施效颦（邯郸学步）
守株待兔（刻舟求剑）
百发百中（百步穿杨）
急功近利（急于求成）
不求甚解（囫囵吞枣）
白日做梦（痴心妄想）
胡言乱语（胡说八道）
多此一举（画蛇添足）
高朋满座（济济一堂）
形影不离（如影随形）
开门见山（直截了当）
要言不烦（言简意赅）
实战演练
十、写出成语中的历史人名
乐不思蜀（刘禅）
纸上谈兵（赵括）
指鹿为马（赵高）
刮骨疗毒（关羽）
四面楚歌（项羽）
入木三分（王羲之）
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
卧薪尝胆（勾践）
完璧归赵（蔺相如）
铁杵成针（李白）
负荆请罪（廉颇）
感谢您的聆听