14 小马过河 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
小马过河
二年级下册
愿意 麦子 为难 身边 四周 应该
突然 立刻 吃惊 认真 难为情
没
méi ( )
mò ( )
没有
没过
坊
fáng ( )
fāng ( )
磨坊
街坊
自由读课文：
找一找，故事里有谁和谁的对话？用“ ” 画出小马的话，“ ”画出其它角色的话。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马 地说：“ ？我
帮妈妈做事。”
很愿意
连蹦带跳
怎么不能
学习课文
学习第3—7段：
　　1．小马是怎样过河的呢？自由读这几段，想一想：小马遇到了什么困难？他先后都问了谁？
　　2．老牛是怎样说的？
很浅，刚没小腿。
“牛伯伯，请您告诉我，这条河我能蹚过去吗？”
“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
水很深吗？
听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗 ” 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？ 你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马觉得河水是深还是浅？
因为小马既不像老牛那样……也不像松鼠那样……
所以小马觉得河水既不像老牛说的那样……也不像松鼠说的那样……
因为老牛体型（ ），所以它觉得河水（ ）
因为松鼠体型（ ），所以它觉得河水（ ）
高大
矮小
浅
深
遇到问题，我们不能光听别人说，我们要多动脑筋，亲自实践，这样才能解决问题。
试着用下面的词语，讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
本文讲的是小马去磨坊的时候被一条小河挡住了去路，老牛告诉他河水很浅，而松鼠说水很深，他在妈妈的鼓励下，亲自尝试，成功蹚过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
课文主题
图解结构
小马过河
老牛 水很浅
松鼠 水很深
妈妈 要动脑 亲自去试一试
一、联系上下文，看拼音，写词语。
1.他yuàn yì（ ）为祖国奉献一切。
2.这些mài zi（ ）yīnɡ ɡāi（ ）成熟了。
3.dà bó（ ）对这座工厂有tū chū （ ）
贡献。
应该
麦子
愿意
大伯
突出
课堂练习
难点巩固
二、根据课文内容填空。
同一条河，老牛认为河水 ，松鼠认为河水 ，小马亲自尝试后，认为河水 。这是因为
。
体型介于这两者之间，比松鼠大，比老牛小
很浅
不深也不浅
很深
老牛体形庞大，松鼠体型矮小，小马
课后作业
将故事复述给朋友听。
写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？
再 见！