五年级上册数学人教版《掷一掷》（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
掷一掷
思考：任意掷一个骰子，朝上面的点数可能是几？
一、创设情景，引出新课
游戏1：掷一个骰子
掷骰子比赛：掷一个骰子，朝上的点数是1，2，5，6，则老师赢；其余情况算你们赢，行吗？
1，2，5，6——老师赢
3，4——你们赢
2.它们的和有哪些？
二、学习新知，探索奥秘
2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12
思考：1.如果同时掷两个骰子，点数和最小会是几，最大会是几？
最小：2
最大：12
游戏2：掷两个骰子
游戏规则：
同时掷两个骰子，为了公平，8个小组各掷20次，把20次结果记载好，然后进行汇报，8局5胜。
点数和 5，6,7,8,9,——老师赢
点数和 2，3，4，10,11,12——你们赢
小组合作要求（掷两个骰子）
1号：负责掷骰子（两个同时掷）。
2号：负责计算两个骰子的点数和，并把和告诉3、4号同学。
3号：用画“正”字法记录老师赢，还是学生赢。
全组同学：
做好自己的工作，做到合作默契！
4号：和是几,就在相应的点数和上面涂一格。
实验4000次“两个色子的和”出现情况统计图
点数和为5、6、7、8、9出现的次数多，点数和为2、3、4、10、11、12出现的次数少。
我们用数学上的“组合”知识，就能揭开这个奥秘！
三、理论验证，揭示奥秘
1+1
1+2
2+1
1+3
2+2
3+1
1+4
2+3
3+2
4+1
1+5
2+4
3+3
4+2
5+1
1+6
2+5
3+4
4+3
5+2
6+1
2+6
3+5
4+4
5+3
6+2
3+6
4+5
5+4
6+3
4+6
5+5
6+4
5+6
6+5
6+6
记录单
1种
2种
3种
4种
6种
5种
4种
3种
2种
1种
5种
数学大本营 快乐伴我行
6种
1+1
1+2
2+1
1+3
2+2
3+1
1+4
2+3
3+2
4+1
1+5
2+4
3+3
4+2
5+1
1+6
2+5
3+4
4+3
5+2
6+1
2+6
3+5
4+4
5+3
6+2
3+6
4+5
5+4
6+3
4+6
5+5
6+4
5+6
6+5
6+6
36种
24种
6种
得出结论
怎样设计使游戏变得公平？
小小设计师
老师队
学生队
1、如果你是顾客，你会选择方案几？
四、课后练习，巩固提高
1、某商场搞促销活动，凡是在商场购物满500元的顾客，可以参加掷骰子有奖活动，根据两个骰子朝上的点数和设计了两种方案。
方案一： 方案二:
2或12 一个电磁炉，价值300元 2或12 一瓶饮料，价值3元
3或11 一盒饼干，价值50元 3或11 一袋纸巾，价值20元
4或10 一袋纸巾，价值20元 4或10 一盒饼干，价值50元
7或8 一瓶饮料，价值3元 7或8 一个电磁炉，价值300元
2、如果你是这家商场的经理，你会选择方案几？
加1分
跳舞
加1分
背诗
加1分
加1分
唱歌
猜谜语
背诗
加1分
这个转盘能抽到唱歌吗？能抽到跑步吗？
思考：
如果同时掷三个骰子，朝上的三个面有三个数，它们的和可能有哪些？哪些和出现的可能性大呢？
五、课后延伸，拓展思维
经过本节课的学习，你有那些收获呢？
六、畅谈收获，回顾问题