第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习（含解析）统编版高中历史必修中外历史纲要上册

3. 秦统一多民族封建国家的建立
共18题；共60分
题号 一 二 总分
得分
一、单选题
1．下表是关于秦朝短命而亡的原因分析，其中表格内容逻辑关系对应不正确的是
选项 信息 结论
A． 《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。” 作者认为秦朝灭亡的原因是暴政，不得人心。
B． “封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际。于是戍卒一呼，山东响应，为古代封建政体作反动，而秦遂以亡。” 作者认为秦朝灭亡的原因是推行郡县制，地方离心。
C． 东汉班固《汉书·食货志上》所载：“至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，以泰半之赋，发闾左之戍” 作者认为秦朝灭亡的原因是赋税、兵役、徭役繁重。
D． “四维（指礼义廉耻）而不张，故君臣乖乱，六亲殃戮，奸人并起，万民离叛” 作者认为秦朝灭亡的原因是礼义廉耻没有推行
A．A B．B C．C D．D
2．唐朝柳宗元在《封建论》中指出：“秦之所以革之(注:废分封制)者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜(属)于我也。然而公天下之端自秦始”。材料表明柳宗元认为
A．君主专制是天下之大害 B．秦以郡县取代分封是历史的进步
C．废除分封制是公私不分 D．秦短期而亡乃秦始皇废分封而始
3．公元前219年，秦始皇泰山封禅，举行祭天大礼，并勒石记功，这些活动表明
A．推行文化专制 B．彰显皇权来源的正当性
C．加强对山东地区的统治 D．确立新的祭祀礼仪
4．有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”、“楚人”等这些不同的人群在政治上联结起来，同时，各地独特的地域文化也仍然留存了下来。这说明秦朝的建立
A．有利于国家大一统局面的形成 B．促进了多种思想的碰撞与融合
C．奠定两千多年政治制度的基础 D．兼具政治统一性和文化多样性
5．王夫之《读通鉴论》中记载：“郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”由此可知，王夫之强调（ ）
A．郡县制的推行是秦速亡的原因之一 B．郡县制下贵族政治受冲击
C．实行郡县制有利于中央集权 D．开创郡县制导致秦朝速亡
6．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂秦王嬴政的历史功绩是
A．开发灵渠 B．兼并六国，完成统一
C．修筑万里长城 D．统一文字
7．秦朝建立了严密的文书行政管理制度，对公文的格式、字体、行文规范等都做出了严格的规定，并建立以邮传为中心的文书传递系统，以保障皇帝和中央的政令能够传递到全国各地。这些措施有利于秦朝（ ）
A．整顿社会风气 B．根治腐败现象
C．提高行政效率 D．杜绝决策失误
8．王家范《中国历史通论》中说：“自秦汉以来，中国历代政治家、史学家都无一例外地关注‘封建’与‘郡县’之间的区别……足见由‘封建’转向‘郡县’，确实是中国社会演进中的‘历史大关节’”。“郡县”和“封建”之间的最大区别是
A．形成了中央垂直管理地方的形式 B．按地域划分的行政制度
C．郡守县令官位世袭 D．维护了国家统一
9．秦始皇统一中国后创立皇帝制度，并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。由此可知皇帝制度的特点是
A．皇权至上 B．王权神化
C．皇位世袭 D．皇帝独尊
10．清朝《如皋县志》《泰州县志》中遇到皇帝名号、国朝、御、赐等字，都直接换一行顶格书写，这在本质上反映出（）
A．君主名号不再避讳 B．君主专制影响深刻
C．君主专制深得民心 D．文化管理日趋严格
11．秦王朝建立了以邮驿为中心的文书（各级官僚机构以文书行政）传送系统，修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道（常被人称中国最早的“国道”）。这些举措有助于
A．加强对全国的管理 B．皇帝对各地的巡视
C．实现对思想的控制 D．疆域内各地的交流
12．有学者认为：“秦朝之所以速亡，最主要原因就是专制君主利用空前强大的权力对社会经济大砍大杀的结果。它既然在全国范围内破坏了简单再生产，使整个社会无法生存下去，当然在它面前只剩下灭亡这一条道路了。”该学者意在说明
A．君主过度集权破坏社会经济发展 B．自耕农经济具有封闭和脆弱性
C．君主专制违背了历史发展的潮流 D．中央集权的政治模式存在弊端
13．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是(　　)
A．商纣和周武王 B．夏桀和商汤
C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦
14．秦国县制实行了一百多年，而六国并未实行。始皇一统天下，迅速将郡县制推广到全国。六国诸侯怨而无果。然秦稍弱，六国诸侯分封欲望犹如地下岩浆喷涌而出。材料认为（ ）
A．开创郡县制导致秦朝速亡 B．郡县制是秦亡原因之一
C．六国的认同直接导致秦亡 D．郡县制不适应时代需求
15．秦朝专制主义中央集权制度的核心是
A．皇权至上 B．相权独大 C．三公九卿 D．首推郡县
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一　公元前227年，罗马建立第一个行省，之后，随着罗马海外征服的范围不断扩大，行省数目大为增加，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善。长期的战争以及行省需要重兵驻扎，从而为军阀的出现提供了条件。行省的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体，最终导致罗马城邦走向崩溃。……古代中国的县出现在春秋时期。至战国时期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多。郡大概到春秋末期才出现，秦国郡辖县制度的形成，大概要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。
材料二　在秦汉时期，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存城邦时期血缘关系的残余。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉县的机构大，尽管秦汉郡县机构复杂，人员众多，但管理层次则是相当分明的，罗马行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂。罗马行省之下为城市，由于城市具有自治或半自治的性质，所以罗马行省机构设置简单；官吏人数不多。行省主要负责税收、司法和治安等方面事务，不及秦汉县管辖得那样广泛。尽管随着罗马帝国的发展，中央政府对行省控制不断加强，但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。
——以上材料均摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较两者的不同之处及产生的主要原因。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩，……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君；……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。
——王国维《殷周制度论》，《观堂集林》卷十二
材料二秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
——顾炎武《顾亭林诗文集》，《郡县论·一》
（1）依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。
（2）材料二中李斯主张建立什么制度？根据材料，指出他的理由是什么？
（3）概括材料三中顾炎武的主要观点。（照抄材料不得分）
（4）结合上述材料和所学知识谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦始皇统一六国后，除以武力征服反抗者外，同时极力在政治制度上树立绝对皇权思想。首先自称“始皇帝”；彻底废除分封制；设御史大夫监察百官，御史大夫由皇帝近臣担任，起钳制丞相作用。国家一切重大事件均由皇帝点头通过，为安抚民族地区，设置典客专门管理其事务。为达到巡视方便，政令畅通，十分注意开拓道路。往南方修“五尺道”，往东方修驰道，往西方修直道筑寨。
——摘编自关荣华《试论秦政治制度的形成及其特点》
材料二 在雅典民主政治中，无论是梭伦提高公民大会的地位，还是克里斯提尼实施陶片放逐法，都是从本质上排斥个人专权。因此，权利制约是雅典城邦政治的特点，公民大会的立法权需经陪审法庭批准，城邦权利接受公民监督。这种公民制约权利，权利制约权利，体现了“三权分立”原则。
——摘编自隋玲玲《论希腊雅典民主政治的现代性》
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王征税，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。议会内之演说自由、辩论或议事自由。……《权利法案》的主要特点，并不在于提出了这一系列议会的权利和自由，而是在于改变了它们的存在形式，即由惯例变成了成文法。
——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》
材料四 任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓“得失”，即根据其实际利弊而判定。而所谓利弊，则指其在当时所发生的实际影响而觉出。
——摘自钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料并结合所学知识，指出秦始皇的历史功绩。
(2)根据材料并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点。
(3)根据材料并结合所学知识，分析《权利法案》对英国的影响。
(4)根据材料并结合所学知识，谈谈你对材料四观点的看法，并结合史实加以说明。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．A
【详解】根据“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱”可知该作者的观点是认为没有了天子就会导致天下混乱，因此必须建立统一的有天子的政权，只有统一才能结束战乱，A项符合题意；材料“封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际”强调的是人们当时对分封制的怀念，认为秦朝灭亡的原因是推行郡县制，地方离心，排除B项；根据“至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，以泰半之赋，发闾左之戍”可知，这反映了秦朝沉重的赋税，繁重的徭役，排除C项；根据“四维（指礼义廉耻）而不张，故君臣乖乱，六亲殃戮，奸人并起，万民离叛”可知，材料认为秦朝灭亡的原因是灭绝礼义廉耻，导致君臣荒谬不讲情理，亲属遭殃及屠杀，奸人四起，百姓叛离，排除D项。故选A项。
【点睛】
2．B
【详解】根据材料“秦之所以革之(注:废分封制)者，其为制，公之大者也”“然而公天下之端自秦始”可得出他强调秦朝推行郡县制是大公于天下，是进步的，B项正确；材料反映的是郡县制，不是君主专制，排除A项；废除分封是公于天下，排除C项；材料没有涉及秦朝灭亡的原因，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】结合所学知识可知，题干中秦始皇在泰山封禅，举行祭天大礼，并立石歌颂其功德，目的是把皇权和天命相结合，彰显皇权来源的正当性，以维护其统治，故B正确；秦朝以法家思想作为其统治思想，但题干内容没有体现秦始皇推行文化专制，故排除A；虽然泰山地处山东，但秦始皇巩固统治却不只是针对山东，故排除C；题干内容只是体现秦始皇的祭天大礼，没有与以前比较，不能确定这是新的祭祀礼仪，且“新的祭祀礼仪”这一表述也是表面现象，没有揭示出实质问题，故排除D。
4．D
【详解】根据“秦的统一把以往的‘齐人’、‘楚人’等这些不同的人群在政治上联结起来”可知秦的统一实现了政治制度的统一性；根据“各地独特的地域文化也仍然留存了下来”可知秦的统一保留了文化的多样性，故D符合题意；综上所述可知ABC都不符合题意主旨，排除。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也”结合所学知识可知，王夫之认为，实行郡县制，对天子并不利，所以国家的寿命是不长久的，郡县制的推行是秦速亡的原因之一，A项正确；王夫之强调的是郡县制与秦速亡的关系，与贵族政治无关，排除B项；郡县制有利于中央集权，但王夫之强调的是郡县制带来的消极影响，排除C项；秦朝没有开创郡县制，早在战国时期，郡县制就已经出现了，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】该诗赞颂秦王嬴政的历史功绩是兼并六国，完成统一。公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，B正确；ACD与材料无关，排除。故选B。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料“并建立以邮传为中心的文书传递系统，以保障皇帝和中央的政令能够传递到全国各地”体现的是秦朝文书传递系统的高效性，有利于提高行政效率，C项正确；材料与整顿社会风气无关，排除A项；根治腐败现象的说法过于绝对，排除B项；杜绝决策失误的说法过于绝对，排除D项。故选C项。
8．A
【详解】郡县制下，官员由中央直接任命，不能世袭，有助于加强中央集权，而分封制下官员根据血缘产生，掌握地方大权，容易形成割据，因此郡县制形成了中央垂直管理地方的形式，A项正确；按照地域划分不是最主要的区别，排除B项；郡县官员不是世袭，排除C项；分封制后期不利于国家统一，排除D项。故选A项。
9．C
【详解】“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”体现皇位一代一代世袭，故C正确；材料信息与皇权至上、皇帝独尊无关，排除AD；材料信息没有涉及王权神化，排除B。
【点睛】解答本题的关键信息是“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”，联系所学皇帝制度的内容分析解答。
10．B
【详解】清代书籍中遇到皇帝名号、国朝、御、赐等字，都直接换一行顶格书写，这体现出对皇帝的尊敬，皇帝独尊，反映出君主专制日益加强，B项正确；A选项说法错误，皇帝的名号依然受到避讳，排除A项；材料没有反映出君主专制深得民心，排除C项；D选项错在材料没有反映出文化管理的内容，排除D项。故选B项。
11．A
【详解】传送系统和驰道都有利于加强中央与地方的联系，从而强化对全国的控制和管理，故选A；传送系统和皇帝的巡视无关，排除B；这些都属于交通通讯措施，和思想控制无关，排除C；这些举措是为了加强中央和地方的联系，而非为了促进各地之间的交流，排除D。
12．A
【详解】根据材料“……专制君主利用空前强大的权力对社会经济大砍大杀……破坏了简单再生产……”，可知，学者认为导致秦朝速亡的原因是君主过度集权破坏社会经济发展，A项正确；材料未涉及自耕农经济的特点，排除B项；秦建立的君主专制中央集权体制，顺应了和巩固了国家统一的历史潮流，排除C项；材料未体现“中央集权的政治模式存在弊端”，排除D项。故选A项。
13．D
【详解】依据所学知识可知，“楚汉之争”的对阵双方是项羽和刘邦，故D正确；商纣和周武王是牧野之战的对阵双方，故A错误；夏桀和商汤是商汤灭夏的双方，故B错误；秦二世和陈胜不符合材料信息，故C错误。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料“始皇一统天下，迅速将郡县制推广到全国。六国诸侯怨而无果。然秦稍弱，六国诸侯分封欲望犹如地下岩浆喷涌而出”可知，作者在强调秦朝郡县制推行过急、过广，六国诸侯并未完全接受，所以普及郡县制成为了秦灭亡的原因之一，B项正确；郡县制并非秦朝开创的，排除A项；六国的认同直接导致秦亡脱离题干主旨，排除C项。郡县制起到了维护地方统治及加强中央集权的作用，排除D项。故选B项。
15．A
【详解】根据所学，秦朝专制主义中央集权制度的核心是皇帝制度，即皇权至上，故A项正确；BCD不符合题意。
16．（1）相同：形成都经历了相当长的时间；都是向帝国发展及扩张的产物；都促进了君主专制政体的建立。
（2）不同：秦汉郡县制：机构复杂，职能广泛，管理层次分明；较为彻底地铲除氏族血缘关系残余。罗马帝国行省制：机构设置简单，职能有限，管理层次不够分明；存在氏族血缘关系残余。原因：秦汉帝国建立在政治、经济和思想文化大一统基础之上；罗马帝国通过武力征服，缺乏统一的基础。
【详解】（1）相同：根据材料一中“公元前227年，罗马建立第一个行省”，“随着罗马海外征服的范围不断扩大”，“行省的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，……导致罗马城邦走向崩溃”等，对比“古代中国的县出现在春秋时期”， “秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多”等，结合所学知识，从发展进程、推行原因和产生的影响等方面，归纳秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处。
（2）不同：根据材料二中“在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存城邦时期血缘关系的残余”，“秦汉郡县机构复杂，人员众多，但管理层次则是相当分明的”，“罗马行省机构设置简单；官吏人数不多”，“罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构”等信息，从与先前制度的联系、机构、职能和管理等方面，概括两者的不同。原因：根据所学知识，从两国的政治、经济和思想基础方面进行分析。
17．（1）西周制度相比于以前的变化：分封的主体是王族和功臣；天子由诸侯之长变为诸侯之君（或君臣之名分确定）。
这种变化的影响：加强了对地方控制，巩固了周王室统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛。
（2）主张：郡县制；理由：分封制下诸侯混战，天子失势；郡县制有利于集权。
（3）郡县制代替分封制是历史发展的必然；分封制的弊端在于容易导致地方权力的过大和国家分裂；郡县制的弊端在于中央权力过大，影响地方的建设（或容易产生君主专制和独裁）；应该在郡县制中加入地方分权的因素。
（4）任何管理制度都要适应时代的需要而不断发展完善；中国的地方管理制度应该以中央集权和适当的地方分权相结合；制度一定要适应当时生产力发展的水平。
【详解】试题分析：（1）材料一主要比较西周与此前君臣关系的变化，以前“天子诸侯君臣之分未定”，即没有完善的分封制；到西周时期“天子诸侯君臣之分始定于此”“天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君”，即周王与诸侯的关系发生了变化，由此得出答案。
（2）根据材料二。李斯的这段话大意是说“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，,互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处”可知李斯反对分封制，主张建立郡县制，并据此分析理由。
（3）材料三比较郡县制与分封制的弊端，即分封制的弊端在于诸侯独立性强，而郡县制的弊端在于权力集中于上，由此可以得出答案。
（4）要根据本题主旨，从周、秦地方制度的发展演变及利弊得失进行阐述，如根据中国古代地方管理制度演变得出任何管理制度都要适应时代的需要而不断发展完善；根据郡县制与分封制的弊端得出中国的地方管理制度应该以中央集权和适当的地方分权相结合等。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制；古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制。
18．(1)功绩：统一六国，结束分裂割据。确立专制主义中央集权制度（开创皇帝制，郡县制，三公九卿制）。加强对民族地区的管理，推动中华民族多元一体格局的形成。推动交通发展，促进各地区之间的经济文化交流。
(2)特点：原始直接民主：主权在民；分权制衡；三权分立。
(3)影响：限制王权，扩大议会权利。确立议会至上，法律至上的原则。奠定了君主立宪制的法律基础。促进英国成文法的发展。巩固英国资产阶级革命的成果。
(4)示例一：专制主义中央集权制度对中国封建社会的影响有利也有弊。专制集权制度有利于维护封建国家统一与领土完整；能有效地组织人力、物力从事大规模的工程建设，推动了社会经济的发展；在统一的环境下，促进了各民族之间的交流和融合。专制集权制度维护了国家稳定，推动中国在封建社会前期创造了高度发达的物质文明和精神文明。明清时期，专制集权制度作为旧的上层建筑，更多的阻碍了中国社会的发展。皇权专制极易.形成暴政、腐败现象；文化专制，钳制了思想，压抑了创造力；经济方面，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，阻碍了中国社会的进步。伴随着生产力和社会经济的发展，专制主义中央集权制度在古代不同时期产生了不同的影响。
示例二：应辩证的看待雅典民主政治制度。雅典民主制度改变了贵族专权的局面，所有公民都有机会参与国家政治事务；促进了雅典商品经济的发展；推动文化建设取得辉煌的成就，使雅典成为“全希腊的学校”。由于历史条件的限制，雅典民主制度也存在明显的缺陷。就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上，妇女和外邦人被排除在外。就其性质而言，是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素养的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。
【详解】（1）功绩：据材料“ 秦始皇统一六国后，除以武力征服反抗者外，同时极力在政治制度上树立绝对皇权思想”可知，秦始皇统一六国，结束分裂割据；并在政治上确立专制主义中央集权制度（开创皇帝制，郡县制，三公九卿制）；据材料“国家一切重大事件均由皇帝点头通过，为安抚民族地区，设置典客专门管理其事务”可知，设立专门官员加强对民族地区的管理，推动中华民族多元一体格局的形成；据材料“为达到巡视方便，政令畅通，十分注意开拓道路。往南方修‘五尺道”，往东方修驰道，往西方修直道筑寨。”可知，开拓道路，推动交通发展，促进各地区之间的经济文化交流。
（2）特点：据材料“在雅典民主政治中，无论是梭伦提高公民大会的地位，还是克里斯提尼实施陶片放逐法，都是从本质上排斥个人专权”并结合所学可知，雅典实行原始直接民主：据材料“公民大会的立法权需经陪审法庭批准，城邦权利接受公民监督”可知，城邦的权力属于公民，主权在民；据材料“这种公民制约权利，权利制约权利，体现了‘三权分立’原则。”可知，体现了分权制衡；三权分立。
（3）影响：据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法。凡未经议会准许……”可知，限制王权，扩大议会权利；据材料“……《权利法案》的主要特点，并不在于提出了这一系列议会的权利和自由，而是在于改变了它们的存在形式，即由惯例变成了成文法”可知，《权利法案》确立议会至上，法律至上的原则；据所学可知，《权利法案》的颁布奠定了君主立宪制的法律基础；促进英国成文法的发展；巩固英国资产阶级革命的成果。
（4）示例一：据材料“ 任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。”并结合所学可提炼观点为：专制主义中央集权制度对中国封建社会的影响有利也有弊。
说明：据材料并结合所学可从专制集权制度有利于维护封建国家统一与领土完整；能有效地组织人力、物力从事大规模的工程建设，推动了社会经济的发展；在统一的环境下，促进了各民族之间的交流和融合；专制集权制度维护了国家稳定，推动中国在封建社会前期创造了高度发达的物质文明和精神文明；明清时期，专制集权制度作为旧的上层建筑，更多的阻碍了中国社会的发展；皇权专制极易.形成暴政、腐败现象；文化专制，钳制了思想，压抑了创造力；经济方面，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，阻碍了中国社会的进步；伴随着生产力和社会经济的发展，专制主义中央集权制度在古代不同时期产生了不同的影响等方面回答。
示例二：据材料“ 任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。”并结合所学可提炼观点为：应辩证的看待雅典民主政治制度。
说明：据材料并结合所学可从雅典民主制度改变了贵族专权的局面，所有公民都有机会参与国家政治事务；促进了雅典商品经济的发展；推动文化建设取得辉煌的成就，使雅典成为“全希腊的学校”；由于历史条件的限制，雅典民主制度也存在明显的缺陷；就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上，妇女和；。抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素养的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用等方面回答。
【点睛】
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