【2024中考模拟新题速练】语言表达与应用（浙江专版）试卷（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
【新题速练】语言表达与应用（浙江专版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（2024·浙江金华·二模）本次“之江好书节惠民阅读活动”，以“书香浙里，阅创未来”为主题，精选28家出版社，为广大读者呈上集“淘书、看书、买书”于一体的特色文化市集。踏入这个市集，仿佛走进了广袤的知识旷野。每一个热爱阅读的人都能在这里找到心灵的归宿。
该系列活动将一直延续至年底，为广大浙江人民营造良好的文化胜境，让阅读抵达更广阔人群。让我们____________。
结合语境，请你帮助组员在横线处填上句子，顺序最恰当的一项是（ ）
①破开心中的冰海②一起探寻那无尽的远方
③紧握书籍这把利斧 ④奔赴这场阅读的盛宴
A．①②③④ B．③④①② C．③②④① D．①③④②
2．（2024·浙江温州·二模）在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
语言是思想的载体，思想是语言的灵魂。未经过大脑思考的表达是无力的，未经过思想冶炼的语言是没有生命力的。A_。
①青春话语应该呈现出朝气蓬勃的样子，不卑不亢，字正腔圆，掷地有声，既有优雅的谈吐，又有真挚的温情，还有灵动的智慧。
②时尚表达不应是各种梗堆在一起的语言文字游戏，不应只有耍宝炫酷、标新立异的语言外壳。
③青春话语既不应是老气横秋的故作深沉与附庸风雅，也不应是奶声奶气的哗众取宠与讨巧卖乖。
④时尚表达应是真情实感与文化素养的深度融合，并承担起创造文化、引领思想的时代重任。
A．①②③④ B．③①②④ C．③①④② D．①③②④
3．（2024·浙江·模拟预测）以下是对于旅伴的认识与选择，你认为填写在横线上衔接最恰当的一项是（ ）
一个人的旅行可以随意地走走停停，凭兴而起，随心而往。但面对未知的旅途，倘若身边有一个合适之人结伴同行，也不失为一个优良选择。 ， ， 。 ， 。如果你能找到这样的旅伴，那就证明你的本次旅行已经成功了一半。
①在很多人眼中，结伴出游本质上是为了合乎经济原则、坚持安全至上、贯彻团队精神。
②同样被波光粼粼的水面吸引，身边之人却只想着如何一品传闻已久的西湖醋鱼。
③这样一来，便与刘禹锡所言的朋友圈——“谈笑有鸿儒，往来无白丁”背道而驰了。
④其实不然，不论你一开始基于何种原因寻求旅伴，都应将志趣相投作为考核的第一要素。
⑤试想，倘若你面对西湖美景时，不禁喟叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
A．①③⑤②④ B．①④⑤②③ C．⑤②①④③ D．⑤②③①④
二、语言表达
4．（2024·浙江杭州·一模）民俗风情
早在春秋战国时期，鲁班以竹制作“纸鸢”。请同学们一起制作风筝，探究风筝文化，从下面三幅风筝图中选择一幅，从形态和主题两个方面谈谈所选风筝图的设计内涵。
5．（2024·浙江杭州·一模）春秋时期，五经之一的《尚书》确立了夏至、冬至、春分和秋分等节气，这些诗意的名称，让我们在每一个浪漫的节气中，感受大自然的馈赠和生命的温暖。
春分诗句：“好雨知时节，当春乃发生” 诗话：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，春雨仿佛知晓春分时节的到来，迈着轻盈的脚步，随着春风在夜里悄悄地来到人间，滋润着世间的万物。春分有雨是丰年，可谓春生美好，万物可期。
请同学们仿照“春分”书签的示例，任选“夏至”“立秋”“冬至”中的一个节气，至少运用一种修辞手法，完成书签制作。
诗句： 诗话：
6．（2024·浙江温州·二模）每个汉字都包含着中国人的处世哲学。从下列汉字中任选一个（或自定一个字），借鉴文段中画线句子的拆字方法，补写寄语，赠予即将毕业的同学。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。
短暂年华，绚丽人生。用青春的热血点燃未来的希望，让人生的每一个角落都色彩飞扬。在这忙碌而充实的人生旅途中，我想赠予你一个“忙”字，“亡”为“忙”，人一忙，“心”里偷闲，让“心”回归，人才会安宁，事才会从容。
A．羽 B．意 C．（自定一个字）
7．（2024·浙江温州·二模）“青”与“春”合成一词，代表了最好的人生阶段与状态。观察以下图片中的字形，参考“古籍查阅”，阐释“青春”含义。
古籍查阅
◎青，生也。象物之生时色也。（《释名》）
◎春，推也。从帅（草）屯，从日，帅春时生也。（《说文解字》）
8．（2024·浙江杭州·一模）写一段文字，阐述你对下边这幅漫画的理解，120字左右。
9．（2024·浙江宁波·一模）宁波人民以鱼山遗址出土的人面纹陶耳（图1）为原型，设计了城市旅游logo（图2）。请仔细观察logo，结合资料卡片，介绍它的画面和象征含义。要求：顺序合理，语言简洁，不超过120字。
【资料卡片】 鱼山、乌龟山遗址位于浙江省宁波市镇海区九龙湖镇境内，是距海岸线最近的河姆渡文化遗址之一。在鱼山遗址出土的人面纹陶器耳，纹路宛如先民生动的笑脸，有考古专家称其为“宁波的微笑”。 城市精神是展示城市形象、引领城市发展的内在力量。“知行合一、知难而进、知书达礼、知恩图报”是宁波独具的精神品质。宁波市市委将“四知”精神上升为宁波精神。 完整的logo设计，在国际化的要求下，一般都含有中英文双语的形式，一般要兼具图案中文、图案英文。 图1 鱼山遗址出土的人面纹陶耳 图2 宁波城市旅游logo
10．（2024·浙江湖州·一模）写自己心里的“山”。
下面是大山里的两个孩子写的小诗，请你也写一首以“山”为题的小诗。
11．（2024·浙江湖州·一模）下面是两个关于电动车充电安全的写作任务，请结合图示，任选一个完成。200字左右。
任务A：假如你的家人有将电动车停放在室内或楼道的现象，写一段话给你的家人。
任务B：假如你家所在小区因条件限制，很多电动车停放在公共楼道或地下车库，写一段话给物业或村委会。
12．（2023·湖南长沙·中考真题）【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。
第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。
第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。
第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查衔接排序。
通读材料可知，材料作为结尾段，意在呼吁人们积极阅读，感受文化的魅力。句③“紧握书籍这把利斧”紧承前文“让我们”一词，为首句；④句“奔赴这场阅读的盛宴”紧承“紧握书籍这把利斧”，为承接关系；①句点明阅读能温暖人们的内心；句②发出呼吁，为总结句。因此排序为：③④①②；
故选B。
2．B
【详解】本题考查语句的衔接与排序。
阅读语段可知，①中“呈现出朝气蓬勃的样子”和“真挚的温情，还有灵动的智慧”分别照应③中“不应是老气横秋的故作深沉与附庸风雅”和“不应是奶声奶气的哗众取宠与讨巧卖乖”，故③在①前；同时，“温情”“智慧”从思想层面解释青春语言的特点，所以，③①为第一句和第二句；④中“应是y”紧承②中“不应是”和“不应”，所以②为第三句，④为第四句，两句话共同总结“时尚表达”应具备的特点。故正确排序为：③①②④；
故选B。
3．D
【详解】本题考查句子排序。
横线的前一句是“倘若……”，接下来应该从反面论述了，第⑤句“试想……”也是一种假设，所以接⑤；由西湖的美景引出下面第②句“同样被波光粼粼的水面”；第③句“这样”指代上面提到的情况，即面对美景两人产生了不同的想法；由以上的例子，得出了结论：“很多人眼里……”接第①句；根据“其实”两字来看，第①句之后应该接第④句；故正确的排序为：⑤②③①④；
故选D。
4．示例1：我选A“五福捧寿”。
风筝文化作为中国传统文化的一部分，在取材上常常选取吉祥图案，通过图案形象，给人以喜庆、吉祥和祝福之意。“五福捧寿”从主题而言有期盼幸福美满、健康长寿的美好寓意。从形态而言，风筝中画有五只蝙蝠围绕着圆形的“寿”字，寓意多福多寿，“蝠”与“福”字谐音，因此五蝠便代表五福。
示例2：我选B“连年有余”。
风筝文化作为中国传统文化的一部分，在取材上常常选取吉祥图案，通过图案形象，给人以喜庆、吉祥和祝福之意。“连年有余”从主题上而言有称颂富裕之意，表达着劳动人民对幸福美好生活的向往和追求，从风筝形态上看由上部的莲花和下部的鲤鱼组成，二者都是吉祥的象征，“莲”是“连”的谐音，也象征着纯洁高尚，“鱼”是“余”谐音，寓意着富贵和余裕。风筝整体构图精巧，生动形象，寓意丰富，故而让人“百看不厌”“合人心意”。
示例3：我选C“飞天”。
风筝文化作为中国传统文化的一部分，在取材上常常选取吉祥图案，通过图案形象，给人以喜庆、吉祥和祝福之意。从主题上看，风筝取名为“飞天”，表达出积极进取、乐观向上、勇于开拓的精神。从形态上看，这件风筝为不对称造型，风筝基本保留了燕子的形象，只在翅膀处绘制了飞天的形象，整件风筝设色源于敦煌壁画，将飞翔的飞天衬托得更加醒目，丝带飘逸，使风筝更具灵动之美。
【详解】本题考查语言表达。探究风筝文化，从形态和主题两个方面谈谈风筝图的设计内涵。如A图，“五福捧寿”。五福捧寿的寓意是多福多寿。它由五只蝙蝠围着寿字或桃子构成，寓意福气和长寿。其中，"五福"指的是长寿、富贵、康宁、好德、善终，这五种福气是人们一生所追求的幸福目标。而蝙蝠因其与"福"字谐音，被视为福的象征，五只蝙蝠则代表了五福。桃子则象征着长寿和健康。因此，五福捧寿这一图案表达了人们对美好生活的向往和对长寿、健康的祈求。再如C，燕子本身就是可爱吉祥的象征，人们在沙燕的膀窝、腰节和前胸、尾羽等处加上桃子、牡丹、祥云、旭日等吉祥图案，以寓意着幸福，长寿和富贵等美好的愿望。“飞天”表达出乐观向上的精神。
示例：中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着中国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。
年年有余，汉族传统吉祥图案。从风筝形态上看，由莲花和鲤鱼组成。莲是连的谐音，年是鲶的谐音，鱼是余的谐音，又连年有余。在我们的日常生活中，“鱼”通“余”，关于“鱼”的字画层出不穷，用来装饰非常常见，古往今来，经过时间的检验，其题材也是被人们广为接受，年年有余图，“莲”是“连”的谐音，年是“鲶”的谐音，“鱼”是“余”的谐音，又年年有鱼。从主题上，年年有余是称颂富裕祝贺之词。“年年有余”是人们的美好愿望。中国人爱鱼，原因有它与“余”同音，它告诉人们，每一年都有个好的丰收。能给自己留有足够的剩余。所以鱼是象征着富贵之意，人们常用如鱼得水来形容在工作生活中的顺利。一般鱼都与莲在一起。“年年尽有余，岁岁皆无疾”，连年有余是人们最为美好的愿望。
5． 示例1：夏至 诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗话：出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，夏天就像一曲热烈的交响乐，阳光和微风在乐章中翩翩起舞，水中的莲花和叶子是最好的听众，仿佛沉醉在这激情的旋律中。
示例2：立秋。诗句：空山新雨后，天气晚来秋。诗话：出自唐代王维的《山居秋暝》，空山雨后的秋凉，松间明月的光照，就像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，充满诗情画意，令人心旷神怡。
示例3：冬至。诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。诗话：出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，晶莹剔透的雪花随风飘舞，仿佛是洁白的梨花在枝头怒放。冬，就像是一首悠扬的诗，以雪花为诗行，诉说着一个季节的故事。
【详解】本题考查语言表达。结合“任选‘夏至’‘立秋’‘冬至’中的一个节气”“仿照‘春分’书签的示例”“运用一种修辞手法”题目要求可知：任选其中一种节气，写出与之相关的诗句，诗句必须与季节相一致；然后对诗句的内容进行翻译，并揭示出节气的意义和感受，在描述中至少使用一种修辞。
示例：夏至：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，阵阵蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。禾稻摇曳，此起彼伏，蛙鼓声声，不绝于耳，夏日就如同一首乡间奏鸣曲，和谐美妙。
示例：立秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋高气爽，万里晴空，那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。谁说秋就一定要萧瑟悲凉？它也唱出激情昂扬、催人向上的曲调。
示例：冬至：千里冰封，万里雪飘。登高远望，千万里都是冰封和雪飘，天地茫茫，纯然一色，包容一切。冬，像一个又安静又活泼的姑娘，冰封时凝然安静，雪飘处舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。
6．示例1：我想赠予你一个“羽”字，“习”加“习”，成“羽”。愿你在未来的日子里，持续学习，不断充实自我，让羽翼更加丰满，飞得更高、更远。
示例2：我想赠予你一个“意”字，这个字由“立”和“日”与“心”组成，寓意着坚定的意志和内心的光明。愿你在未来的日子里，立定目标，日复一日，不忘初心，创造辉煌。
【详解】本题考查仿写。解答此题时，注意选用字的字形，示例中将“忙”拆为“心”和“亡”，并以此组织为一句话。所给选项中，如“羽”可拆为两个“习”字，“意”可拆为“立”“日”“心”，或拆为“音”和“心”，以此为基础组织答案，语言连贯，表意清晰即可。
示例：我想赠予你一个“悠”字，“攸”为“悠”，时一悠，“心”便宁静，让“心”悠远，人才会平和，步才会稳健。
7．示例：“青春”代表人生中最好阶段与状态。这个阶段如同初生的草木，充满生机与活力。青春不仅是人生的春天，更是充满梦想、追求和希望的时期。
【详解】本题考查词语含义的理解。开放性试题，结合“古籍查阅”内容，言之有理即可。
“古籍查阅”中第一句话意为：“青”是生命的象征，这个颜色象征着万物生长时的色彩。第二句话意为：“春”是推动、催生的意思，上半部分表示草木，暗示春天万物聚集生长、草木茂盛的景象。下半部分表示太阳，体现了春天阳光普照、温暖和煦的特点。草木在春天的时候生长茂盛。据此可知，二字都给人一种生机勃勃、活力四射的感觉，据此分析“青春”二字的含义。
示例：“青”它象征着生命初始的颜色，“春”则象征着生长、希望和温暖。因此，“青春”一词便暗示着这是人生命中最美好、最富有活力和希望的阶段。青春不仅指年轻时的年龄阶段，更是指那种充满热情、朝气、希望和梦想的生命状态。青春是人生中最富有创造力的时期，它象征着无限的可能性和未来的希望。
8．示例：漫画中这个人被石头绊倒，连眼镜也甩到了空中，这一跤实在是摔得太重了。然而却因为摔跤他见到了一株清新可爱的小草，是平常所未见的，这何尝不是一件令人愉悦的事情呢。生活中我们也会遇到类似的“摔倒”，我们应以更积极的眼光和心态去面对。
【详解】本题考查图文转换。
图片中，一个人走在路上，被石头绊倒狠狠摔了一跤，眼镜都甩飞出去了。可他不但没沮丧抱怨，还泰然自若地跪在地上欣赏一株幼苗，完全忘记了摔倒之痛。
示例：漫画描绘了一人意外摔倒却意外发现美丽花草的场景。这一跤虽然摔得痛，但也让他有机会近距离观察到一株独特的小草，带来了别样的惊喜。这启示我们，生活中的挫折或许隐藏着意想不到的收获。面对困境，我们应保持乐观，以新的视角发现生活的美好。
9．该LOGO总体形象为微笑的表情。五官经过变形，眼睛变形为字母“N”“B”，即宁波的首字母缩写，鼻子变形为爱心。五官构成“I LOVE NINGBO”的英文，并与“阿拉宁波”谐音。LOGO灵感来自鱼山乌龟山遗址出土的人面纹器耳图案，体现出宁波人乐观开朗、知难而进的城市精神（也可体现宁波人民的热情好客，欢迎各地游客的到宁波来）。
【详解】本题考查图文转换。
要求结合资料卡片，介绍城市旅游logo的画面和象征含义。
根据资料卡片中“鱼山遗址出土的人面纹陶器耳，纹路宛如先民生动的笑脸，有考古专家称其为‘宁波的微笑’”和两幅图片，可知宁波城市旅游logo设计灵感来自于鱼山遗址出土的人面纹陶耳。据此中心意思，结合宁波城市旅游logo的整体形象和各组成部分进行介绍即可。
示例：宁波城市旅游logo整体形象像一张微笑的人脸。这个设计灵感来源于鱼山遗址出土的人面纹陶器耳，整体形象不仅反映了宁波旅游，也体现了宁波的古老、开放、创新、友爱的城市形象。两只眼睛的字母“N”“B”是“宁波”拼音的缩写，鼻子是“I”，中间的红心是“love”。各字母组成为“I love ningbo”，“我爱宁波”，完全是国际版的“阿拉宁波”。绿色上扬的嘴角，代表着面向世界的宁波微笑，象征宁波人的热情好客和开放自信。绿色上扬的嘴角，代表着面向世界的宁波微笑，象征宁波人的热情好客和开放自信。
10．示例1：小时候/你是屋后三千六百秒的翻越/长大了/你是绵绵不断的情丝
示例2：大山，你就像一块魔术贴/春夏秋冬都被贴上不同的鲜花和绿叶/看你现在的样子/应该是春天了吧
【详解】本题考查语言表达。
所给示例《山》运用比喻的修辞，生动形象地写出了山连绵、芳香的特点，表达对山的喜爱；《大山》运用你拟人的修辞，写出了大山不动的特点，表达自己的思考，充满童趣。写作时可围绕“山”的特点进行创作，如“沉稳”、“安静”等，也可以山中景色为切入点；表达自己对“山”的某种情感，如“依恋”、“喜爱”、“赞美”等，感彩要积极向上；运用比喻、拟人等修辞加强语言的生动性；注意语言的简洁。
示例一：山要找鸟儿玩/鸟儿拒绝他/山要找风儿聊天/风儿溜走了/只留下/山愣愣地站在那里
示例二：山静静地站着/云在他的头上玩捉迷藏/远山过来和他拉拉手/风儿为他唱唱歌/他虽静/但是不寂寞
11．示例（1）:选择A。
妈妈，电动车千万不能放在室内或楼道，充电时如果发生短路引发火灾的话，后果非常严重。如果短路，就会出现火花，火焰温度马上高达120摄氏度。30秒钟，就会出现明火。2分钟后，燃烧就会产生大量黑色有毒气体。3分钟后，有毒气体将弥漫整个楼道或房间，一旦吸入剧毒烟气，常人就会昏厥甚至中毒窒息死亡。为了我们的安全，电动车要停放在安全停放中心或固定空旷的空间充电。媒体上很多电动车火灾的案例，触目惊心啊。妈妈，我们要珍惜自己的生命，也要保护别人的生命财产安全。
示例（2）: 选择B。
由于条件限制，我们小区部分业主将电动车停放在公共楼道、地下车库，有些车主还在此充电。这非常危险。资料显示，电动车起火后，燃烧速度极快，火焰温度骤升，3分钟后，电动车就被火焰包围，温度达到1200 度左右。而且，着火后产生的烟雾毒性极大，有致命危险。电动车充电起火，后果不堪设想。因此，我建议物业：1.劝导业主，不将电动车停在楼道或地下车库，更不在这些地方充电； 2.建造符合标准的电动车停放及充电场所；3.定期巡视，确保小区消防安全。
【详解】本题考查图文转换及语言表达。
观察图片一可知，电动车充电起火后燃烧温度高、蔓延速度快、烟雾毒性大，起火夺命只需100秒；观察图片二可知，电动车应该停放在专门的安全停放中心进行充电。可任选一任务进行作答，结合图片谈理由即可。
示例一：我选A。
亲爱的家人们，我想和大家谈谈关于电动车停放的问题。我知道我们平时为了方便，可能会选择将电动车停放在室内或楼道里，但这样做其实存在很大的安全隐患。电动车的电池如果长时间充电或遇到不当操作，可能会引发火灾，一旦短路产生火花，火焰会高达130摄氏度。30秒钟，就会出现明火。2分钟后，火势加大。火焰会包围电动车。而室内和楼道空间相对封闭，一旦发生火灾，后果不堪设想。而且，楼道是大家共同的通道，停放电动车也会影响到其他人的正常通行。所以，我恳请大家能够重视这个问题，将电动车停放在指定的室外区域，这样既能保障我们自身的安全，也能维护楼道的通畅。希望我们能够共同努力，营造一个安全、和谐的生活环境。
示例二：我选B。
尊敬的物业或村委会领导： 您好！我想反映我们小区电动车停放的问题。由于小区条件限制，我发现许多电动车被停放在公共楼道或地下车库中，这不仅影响了楼道的通行，也存在一定的安全隐患。电动车的电池如果长时间充电或遇到不当操作，可能会引发火灾，一旦短路产生火花，火焰会高达130摄氏度。30秒钟，就会出现明火。2分钟后，火势加大。火焰会包围电动车。因此，一旦着火，危害极大。因此，电动车的停放问题确实需要得到重视和解决。我建议我们可以考虑在小区内增设专门的电动车停放区域，并配备相应的充电设施，以方便居民使用。同时，也可以加强管理和宣传，提醒居民不要将电动车停放在公共楼道或地下车库内，以确保大家的通行安全。 我相信，在物业或村委会的积极努力下，我们一定能够找到更好的解决方案，让小区环境更加整洁、安全、舒适。
12．第二种最恰当。这个设计的主画面是一群“奔跑的朝气蓬勃的青少年”，符合体育节的主题“青春”和“活力”的元素：背景图上的“跑道”体现“赛场”的体育元素。
【详解】本题考查图文转换能力。
示例一：第一种最恰当。这个设计的主画面是一根鲜艳的红色终点线，符合体育节的主题“青春赛场，活力绽放”，漫长的跑道和宽阔的看台体现“赛场”的体育元素。
示例二：第三种最恰当。这个设计的主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”，符合当今倡导的体育精神，篮球、排球等球类图形体现“赛场”的体育元素。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)