九年级上册 第三单元 写作 议论要言之有据 教学设计

九上第三单元写作：《议论要言之有据》教学设计
【教学目标】
1.能在明确观点的基础上，选取与之相一致的论据。
2.学会对准确、丰富的论据进行阐述分析，增强文章的说服力。
3.能对诚信有更深层的认识，进一步增强文化自信。
【课前预习】
1.自主学习课本第57页《议论要言之有据》相关内容，提炼关键词句。
2.搜集关于诚信的材料，建立“诚信”素材库。
【教学重难点】
学会对准确、丰富的论据进行阐述分析，增强文章的说服力；能对诚信有更深层的认识，进一步增强文化自信。
【教学过程】
课前学生分享：热点新闻。分享人：一菲。分享内容：3·15晚会。
情境导入:
观看关于宗庆后的一段视频。宗老的一生践行着诚信精神，成了无数人心中的楷模。反观3·15曝光的部分企业漠视诚信底线，不仅给企业带来了灭顶之灾，还危及消费者安全。诚以立身，失信不立。今天，我们来谈谈诚信话题。
核心任务：发表一篇《谈诚信》的议论，缅怀宗老，发扬诚信之光，助力诚信建设。（我们将通过议论文写作二《议论要言之有据》来完成任务。）
关卡一：提出论点
1.结合自身认知，围绕诚信，用一句话，表明你的观点。
生：诚信是立身之本；人无信不立；诚信者赢天下。
生：做人贵在诚信；没有诚信，无法立足。诚信是金，欺骗害人害己。
师：看来“观点要明确”大家都学得很扎实。
关卡二 ：明晰思路
1.如何论证“诚信很重要”呢？跟着教材学：
师：回顾《敬业与乐业》《论教养》两课的论证思路，说说你的发现。
生：这两课都按照提出论点—分析论证—得出结论的基本思路，从是什么、为什么、怎样做、表现及后果等方面进行论证。
2.仿照教材，列出《谈诚信》的论证思路。学生分享：
关卡三 ：巧用论据
1.重温论据知识。
助教温故：论据是用来证明观点的材料。分为事实论据和道理论据。事实论据包括历史故事、统计数据、生活举例等。道理论据包括名人名言、俗语谚语、理论观点等。
2.回顾《敬业与乐业》《论教养》，梳理事实论据和道理论据，小组合作，完成57页的表格。
师：根据表格，说说你的发现。
生：论据很丰富，既有事实论据也有道理论据；有正面的论据也有反面的论据，论据都能证明论点，即都言之有据。
师：我们该如何“言之有据”地谈诚信呢？别急，教材有指导。
3.请根据57页自主学习的结果，明确“言之有据”的评价维度，即论据的要求。
总结：准确性、一致性、丰富性、概括性
4.火眼金睛辨一辨：
（1）下面论据哪个不准确？
①曾子为了不失信于孩子，真的把猪杀了。
②孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”。
③商鞅通过悬赏搬木的方式，证明了自己的诚信，赢得了人民的信任，为推行新法打下了基础。
④周幽王为博宠妃褒姒一笑，多次点燃烽火误导诸侯，最终导致信誉丧失，国家危难时无人救援。
生：
⑤应为曾子所说。违背了准确性的原则。
（2）下面的论据和论点哪个不一致？
生：②宋濂借书抄书与做人要讲诚信不统一。可加上一句“按时归还”。
师：由这个表格我们可以得出什么结论？
生：论据要能证明观点还要写出与论点的本质联系；一个材料可以用于多个论点，但表述侧重点不同。
5.组内分享课前建立的“诚信”素材库，梳理事实论据和道理论据，以表格的形式共享。
第二组分享。
其他组补充展示：
总结：找论据要注意丰富性，可从古、今、中、外、正、反等多角度查找。
师：大家都选的是名人事例，为何不写自己的经历？
生：自己的经历别人不知道，不使人信服。
师：对，我们所经历的事多是不为人知的，不够有说服力。选择名人事例，更具说服力。
6.如何使用论据发表议论呢？
师：观察《敬业与乐业》中引用百丈禅师的事实论据及引用朱子的话的道理论据。你有什么发现？
生：事实论据：概述加上分析 道理论据：引用加上阐发，都紧扣论点分析。
小试牛刀：
7.用“狼来了”的论据发表一段《谈诚信》的议论。
学生分享：《狼来了》的故事，讲述了一个放羊娃捉弄山下种田的农夫们，他故意大声喊叫“狼来了”，农夫们急忙拿着工具跑来才发现上了当，后来大家对放羊娃失去了信任。当狼真的来了，放羊娃大声呼救，却没人帮助他。放羊娃为自己的不诚信付出了沉重的代价。
关卡四：发表议论
1.依据刚才所学，以《谈诚信》为题，发表议论，不少于200字。
学生分享。自评。其他学生点评。
活动：言之有据谈诚信
2.组内探讨诚信话题，比比谁最具说服力。
先组内分享。然后挑一学生上台展示。
拓展：“共筑诚信，共享安全”恭喜大家闯关成功，成为“诚信宣传员”。希望我们的诚信建设不止步于文字和言谈，更见证于行动！言必信，行必果！
【课堂小结，谈收获】
结合两次议论文写作经验，总结议论文写作思路：
根据要求定观点，观点定要把它显；寻找准确的材料，材料要能证观点；
事实论据应概述，道理论据可正反；综合事实与道理，分析论据很关键；
言之有据才服人，写好议论并不难。
提示：平时积累很关键，不断充实素材库。
【作业设计】
必做：丰富论据，完善《谈诚信》的议论文，不少于600字。
选做：①发表一条“谈诚信”的朋友圈。
②与父母分享自己关于诚信的见解。