统编版2023-2024学年语文四年级下册第八单元测试卷-（无答案）

部编版四年级下第八单元测试卷
时间:90分钟　满分:100分　
一、书写
请把下面的这句话抄在横线上，要求做到整齐、美观。
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
二、看拼音，写词语。
（1）这些我们这里的guī ju　 　，任何人都要遵守。
（2）得到大家的夸奖，她的liǎn jiá　 　上泛起红晕。
（3）这些是违章建筑，是要马上进行chāi chú　 　的。
（4）深夜，一片寂静，一列火车hū xiào　 　而过。
（5）到目前为止，还没有发现华南虎的zōng jì　 　。
三、给加下划线的字选择正确读音。
（1）徐海东的自传（zhuàn chuán）里传（zhuàn chuán）递出的是坚韧和顽强的精神。（2）小红去医院探视妈妈被告知“禁（jīn jìn）止探视”，不禁（jīn jìn）泪流满面。
（3）小红说音乐（yuè lè）让她感到其乐（yuè lè）无穷。
（4）下课了，同学们冲（chōng chòng）出教室，冲（chōng chòng）着操场跑去。 （5）正（zhēng zhèng）月里过新年，正（zhēng zhèng）是规划一年的好时间。
四、给下列句子中的“谢”字选择正确的解释。（填序号）
A．感谢。外新好头办B．道歉，认错。C．辞去，拒绝。护本：D．脱落。
（1）鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。　 　
（2）人对孩子们说：“谢谢你们！”　 　
（3）这是军事要地，谢绝参观。　 　
五、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
鲜花胜开　 　 绿树成阴　 　
四处逃撒　 　 瑟瑟发斗　 　
狐假虎微　 　 一声不坑　 　
六、选词填空。
（1）忘记 忘怀
①我怎能　 　这一群老朋友？我们之间美好的童年回忆我一辈子都不能　 　！
②这个字怎么写，我怎么给　 　？
③任岁月潺潺流淌，不能　 　的，始终是李老师深情的目光。
（2）慰藉 安慰
①妈妈总是在她失意的时候　 　她，使她获得心灵上的　 　。
②这时候，小小的天窗就是我们的　 　。
③每当我伤心难过的时候，总是有小朋友来　 　我。
（3）昂首 抬头
①她　 　望去，一缕月光从窗户里射进来。
②鹅　 　大叫，好像对人们招待不周很不满。
七、把下列句子填入文中横线处，使上下文语意连贯。（填序号）
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。　 　；　 　；　 　；　 　。　 　。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪曾双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
八、选择题
1．下面句子中加点字读音不正确的一项是（　　）
A．马匹受惊，冲（chòng）着热闹的集市就冲了过去。
B．清晨，我在林中散（sàn）步，呼吸着清新的空气，听着鸟儿的婉转啼鸣。
C．新材质钻头的问世，解决了深层钻（zuàn）探的难题。
D．相机定格在那一瞬间，使那经典动作成为永恒（héng）。
2．下面句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
A．她在日常生活中，表现得非同凡响，跟普通人一样，丝毫没有明星的架子。
B．新区规划得非常好，街道整齐划一，到处绿树成荫，环境真是棒极了！
C．春天来了，阳光明媚，草翠花开，一片生机勃勃的景象。
D．隆冬时节，北风呼啸，大雪纷飞，到处是一片冰天雪地。
3．下面词语中书写完全正确的一组是（　　）
A．介绍 妖怪 规剧 乖巧
B．烫水 溜冰 幸福 添手
C．葵花 瘦弱 惩治 罢工
D．允许 切墙 呼啸 拆除
4．填入下列句子中最合适的一组词语是（　　）
⑴____看，同学们已经在陆陆续续交卷了。
⑵____望天，天空澄蓝如洗。
⑶民族英雄的丰功伟绩，人民是不会____的。
⑷那件事已过去很久了，但我始终难以____。
A．昂首 抬头 忘怀 忘记
B．抬头 昂首 忘记 忘怀
C．抬头 昂首 忘怀 忘记
D．昂首 抬头 忘记 忘怀
5．下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（　　）
A．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
B．至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
C．李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
D．“嗄——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。
九、把下列句子排成一段通顺的话。
（ ）它尾巴一摆就游跑了，可我差一点儿就掉进水池里去。
（ ）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
（ ）我探着身子，伸手想抓住它。
（ ）她家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。
十、按要求写句子。
（1）王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。（用上恰当的关联词语变成一句话）
巨人拿出一把大斧子，拆除了围墙。（仿写连动句）
（3）运用修辞方法写句子。
冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞。
①从雪花的形态着手，把这个句子改写成比喻句。
②从雪下得大的角度，把这个句子改写成夸张句。
（4）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（5）用修改符号修改下列有语病的句子。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
十一、按课文内容填空。
（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能　 　，太奇妙了。
（2）《巨人的花园》主要写的是一个　 　、　 　的巨人在小男孩的启发下，意识到自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们：能和大家一起　 　的快乐才是　 　。
（3）　 　，老来方知读书迟。
（4）　 　，只要迈步总不迟。
（5）上面的两句格言都是关于学习的，像这样的格言，我还能再写一句。
十二、课内阅读。
巨人的花园（节选）
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”
1．“我不懂为什么春天来得这样迟。”这句话表现的巨人的心情是（　　）
A．愤怒 B．期盼 C．惊讶
2．第一自然段主要运用了　 　的修辞手法来描写花园，这样写的好处是：　
　。
3．阅读选段，说说花园里“冬天的景象”是由哪些景物组成的。
4．读了选段，谈谈你的收获。
十三、课外阅读
小人国
①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。
②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。
④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百，多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
⑤又过了一会儿，国王派来的一位大臣来到格列佛跟前。他从格列佛的右小腿上来，一直走到他的脸前，指着首都那个方向，说要把他送到国王那儿去。于是，小人儿们给他的箭涂上药膏，又竖起八十根柱子，每根有一尺长，用系上钩子的粗绳把他吊起来，放到一辆大车．上，用了一千五百匹四寸高的马，拉他到王宫去。
⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。为了让国王看个清楚，格列佛躺了下来，并且友好地说：“你好哇，国王！”国王高兴极了。
⑦晚上，格列佛睡在国王送来的一百五十张小床拼接在一起的床上。国王指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。
⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。
⑩格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。
一晃两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。
一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。
1．下列各项中，与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（　　）
A．格列佛喜欢航海旅行 B．航船在旅行中被暴风雨刮翻了
C．格列佛特意到小人国探险 D．浪头把格列佛冲到海岸上
2．当格列佛刚醒来的时候，小人儿对他做的第一件事情是（　　）
A．用绳子把他捆起来 B．向他射箭
C．一个军官向他发表演说 D．抬来一筐筐的肉和面包
3．第④段中，“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，对“筑高台”的原因理解不正确的是（　　）
A．为了方便军官发表演说 B．为了方便食物的运送
C．小人国的人个子太小 D．为了防止格列佛攻击军官
4．从此，国王便叫他“人山”。“人山”一词加上引号，其作用是（　　）
A．表示引用的部分 B．表示特定称谓
C．表示特殊含义 D．表示着重论述
5．仔细读⑦- 段，按照时间顺序，请在横线上补充相应的故事情节。
王宫生活——　 　——　 　——　 　——回到故乡
6．格列佛乘坐英国商船回到了故乡，你认为格列佛多年之后会返回小人国吗？请展开想象写一写理由。
十四、作文。
请你从下面提供的题目中选择一个，试着编一个新的故事，相信你的故事最有趣，字数不少于400字。
狐假虎威 守株待兔 井底之蛙 猴子下山
答案解析部分
一、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
二、（1）规矩 （2）脸颊 （3）拆除 （4）呼啸 （5）踪迹
三、（1）zhuàn；chuán （2）jìn；jīn （3）yuè；lè （4）chōng；chòng
（5）zhēng；zhèng
四、（1）D （2）A （3）C
五、胜—盛；阴—荫；撒—散；斗—抖；微—威；坑—吭
六、（1）忘记；忘怀；忘记；忘怀 （2）安慰；慰藉；慰藉；安慰 （3）抬头；昂首
七、⑤；②；③；①；④
八、1．C 2．A 3．C 4．B 5．D
九、6；4；3；1；5；2
十、（1）王五因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
（2）老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。
（3）①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。
（4）七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
（5）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。
十一、（1）要什么有什么
（2）任性；冷酷；分享；真正的快乐
（3）少年不知勤学苦
（4）学习不怕根底浅
（5）学如逆水行舟，不进则退。
十二、1.B
2．拟人；赋予小鸟和花草树木人的情感，表现了他们对巨人的抗议
3．唱歌的小鸟、不开花的桃树、高兴的雪和霜、常住花园的北风，还有雹。
4．我知道了对人自私，会给自己带来不幸和痛苦。
十三、1．C 2．B 3．D 4．C 5．建立友谊；城内观光；抵抗入侵
6．我想格列佛还会回到小人国，因为小人国的国王待他为上宾，格列佛知恩图报帮助他们赶走了入侵者，他又与当地的人们建立了深厚的友谊，种种迹象表明，他还会回到小人国，去会见他的朋友们。
十四、略