福建省漳州市芗城中学高中美术教案：走进博物馆

《走进博物馆》
课时安排：1课时
一、教学目标　　1．理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。　　2．学会利用博物馆来获取知识。　　3．了解中国博物馆事业发展的概况。二、教学重点与难点　　如何能够有效地利用博物馆来获取知识。三、教具与学具　　教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。　　学具：笔记本（或者作业纸）、笔。四、教学过程　　（本课内容可以在教室内完成，也可以在本地区比较有名的博物馆中进行。）　　1．教师展示一些图片或者一些录像资料片（例如教材第103页的瓷器），提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？　　2．学生思考并且回答。　　3．教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。　　4．教师带领同学们参观其中的某一个展厅（如果在博物馆的话），或者播放一些有代表性的博物馆的录像资料片（在教室中）。　　5．教师提问：博物馆中有这么多好的作品，我们怎样才能更有效地利用它们呢？　　6．学生思考并且回答。　　7．教师请同学们阅读教材中“在时空与文明中穿梭”这一部分，并且分小组讨论、总结。　　8．教师总结，指出：我们如果要更好地利用博物馆来获取知识的话，一定要注意两个方面的问题：　　①是事先的准备工作，主要是收集相关的资料；　　②根据展览的分区和指示牌，确定有效的欣赏路线。　　9．教师可以建议学生完成“活动建议”。如果在博物馆，可以请同学们在规定时间之内完成欣赏活动，并且详细地画出活动路线，记下自己认为重要的作品。　　10．教师展示中国博物馆的一些图片资料或者录像资料，分析中国博物馆事业发展的概况。21世纪教育网版权所有
教学反思：