第二单元 中古时期的世界 综合测试（含答案）--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第二单元 中古时期的世界 综合测试
一、单选题
1．日本幕府政治始于12世纪末镰仓幕府的建立，结束于1868年日本有识之士推翻江户幕府的统治。下列能体现其特点的是
①模仿隋唐制度建立中央集权
②采用庄园制和武士集团的统治形式
③幕府是日本最高政权机关
④以天皇为首的朝廷掌握国家的实权
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图，其反映的是西欧（ ）

A．王权演变 B．教权演变
C．资产阶级力量变化 D．市民权利变化
3．《民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人；如果用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。由此可见
A．古代罗马法维护私有财产
B．《民法大全》重视法律程序
C．罗马法维护的是奴隶制度
D．古代罗马崇尚自由与平等
4．10—11 世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市以金钱和人力支持王权，这一行为 （ ）
A．提高了政府的行政效率 B．促进了国王的统一事业
C．阻碍了民族国家的发展 D．严重束缚了城市的繁荣
5．下列哪一农作物不是古代印第安人培育出来的
A． B．
C． D．
6．伊斯兰教的经典《古兰经》的诞生地，位于如图的
A．① B．② C．③ D．④
7．5世纪后期，欧洲开始进入封建社会，西欧封建社会的基本特征是（ ）
①封君封臣制度 ②庄园与农奴制度 ③城市自治 ④政教合一
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
8．2022年2月24日，俄乌战争正式爆发，谁也没有预料到，原本计划中的“速战速决”竟然演变成了一场旷日持久的消耗战。很多人不禁感到奇怪，俄罗斯和乌克兰本是一家，是同气连枝的兄弟，为何却闹得势如水火？关于俄罗斯，下列说法不正确的是（ ）
A．发端于9世纪建立的基辅罗斯 B．13世纪上半期莫斯科公国建立
C．16世纪初建立统一国家 D．17世纪初成为地跨欧亚两洲的大帝国
9．1296年，教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税。1301年，法国国王腓力四世首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（ ）
A．工商业的发展推动法国权力结构发生异变 B．法国由封君封臣制向议会制共和转变
C．王权与教权的矛盾推动法国民族意识觉醒 D．打破教会思想束缚引发欧洲宗教改革
10．封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度的表述中，正确的是
A．庄园中的主要劳动者是市民
B．大学主宰了庄园中人们的精神生活
C．以庄园为基础，西欧确立了种姓制度
D．城市的兴起对封建庄园经济具有一定的瓦解作用
11．13世纪初，在印度以伊斯兰教为国教，建立的国家是
A．德里苏丹国 B．笈多帝国 C．桑海 D．新罗
12．《庄园敕令》是法兰克王国于公元8世纪末颁行的整顿王室领地经济的条例。敕令规定管家应该把庄园上的产品分为两类，一类供应国王日常需要，一类供应战争需要。敕令提到要制备油脂、火腿、咸肉、醋、酒、干酪等，还指示要宰杀牛、羊熬炼脂肪，预备足够数量的肥鹅、肥鸡，准备各色蔬菜等。这反映出庄园（ ）
A．生产规模很大 B．是独立的政治集团
C．自营程度很高 D．受国王的直接管理
13．有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列各项中，属于“这笔遗产”的是（ ）
A．元首制 B．罗马法 C．万神殿 D．大竞技场
14．中古时期西欧的封建主义造成了无数小的半独立的政府，以致纷争不断，商业受到严重阻碍。由此可知，西欧封建主义（ ）
A．阻碍了统一市场的形成 B．束缚了庄园经济的发展
C．阻碍了地方势力的发展 D．推动了依附关系的瓦解
15．中世纪时,基督徒认为人的肉体不论怎么死亡,在最后审判时都会完整如初地坐起,所以不得解剖。而在1319 年,意大利博洛尼亚医学院学生将一具尸体交给老师作解剖和教授之用,这些学生后来被告但被宣判无罪。这一判决说明（ ）
A．人文主义得到广泛的传播 B．天主教会的影响力大大削弱
C．基督教传统观念受到冲击 D．发展医学成为世俗社会共识
16．公元646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，将全国土地宣布为“公地（天皇的土地）”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一定的土地。这一举措（ ）
A．维护了奴隶主的利益 B．削弱了幕府势力
C．确立了天皇统治地位 D．加强了中央集权
17．1077年，德皇在与教皇的权力斗争中失败，被迫亲往教皇居住地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。这（ ）
A．反映了德法由神性到理性的转变 B．说明宗教改革揭开了序幕
C．为资产阶级革命奠定了思想基础 D．利于德法民族国家的形成
18．非洲歌舞一般在旷野进行，在“舞厅”四周燃起篝火，随着鼓声“咚咚”，伴着唱歌，男男女女按着鼓点的节奏起舞。歌舞经常通宵达旦，跳得如痴如醉，大汗淋漓。由此可知非洲歌舞
A．具有集体主义精神 B．贯穿天人合一思想
C．呈现大众文化特征 D．具有强烈非洲个性
19．公元976年，高丽王朝将一部分土地和山林按等级分给文武官吏和府兵，按品授田。国家把土地的收税权授予受田者，只限当代，不得世袭。这一制度（ ）
A．效仿了西周时期的分封制 B．奠定了国家治理的基础
C．减轻了对农民的人身控制 D．促进了土地私有的发展
20．印加人在全国修建了宽敞、密集的道路网，总长一万多公里……凭借崇山峻岭建成梯田系统培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器……政府编制了详细的人口调查表。据此可知（ ）
A．印加文明处在近代文明前夜 B．印加建立了统一中央集权帝国
C．印加文明全面超越玛雅文明 D．印加文明发达，军队机动迅速
二、材料分析题
21．阿拉伯的“文艺复兴”。
材料一
阿拉伯商人活动示意图
材料二 早在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流。哈里发马蒙统治时期，他在巴格达成立一个学府，专门翻译希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文的哲学、文学和其他科学著作。亚里士多德的著作不仅进行了翻译，而且还进行了译注。希腊人的数学、物理学文本等也被翻译成阿拉伯语，他们还翻译了许多波斯和印度的书籍。东方文化对于阿拉伯人的影响非常大．中国的造纸术、指南针、火药，印度的数字、十进位法，都是通过阿拉伯人传播至世界的。
—-摘编自马克壵《世界文明史》
依据材料一、二，结合所学，谈谈你对阿拉伯“文艺复兴”的认识。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 2013年河北涿州的唐代墓葬中出土了一枚金币。据考证，其为阿拉伯帝国倭马亚王朝第五任哈里发阿卜杜勒·马利克在位时所造，年代为回历80年，即公元699-700年（中国唐朝武则天圣历二年至三年）。这是阿拉伯世界历史上铸造的第一种货币。此币没有人物或偶像图案，两面有文字，正面的阿拉伯文意思为“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。
——摘编自王雪农《涿州唐墓出土阿拉伯帝国倭马亚王朝金币》
材料二 阿拉伯历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
(1)根据材料一并结合所学知识，对该枚金币的史料价值进行解读。
(2)根据材料二指出阿拉伯帝国文化的特点，并结合所学知识分析其繁荣的原因。
三、论述题
23．阅读材料，完成下列要求。
材料 波斯文化凭借强大的制度优势和人才优势与阿拉伯文化进行双向互动的交融。阿巴斯王朝（750～1258年）的哈里发制度深受波斯文化影响。阿拉伯帝国自倭马亚王朝（661～750年）开始就沿袭波斯人的行省制。波斯的人才融入阿巴斯王朝的统治，波斯的饮食、服饰、建筑风格和风俗习惯进入阿拉伯人的日常生活。波斯人也有选择、有鉴别地接受了与波斯文化传统、民族特性相适应的伊斯兰教什叶派。
——摘编自【美】希提《阿拉伯通史》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。）
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．B
5．B
6．C
7．A
8．D
9．A
10．D
11．A
12．C
13．B
14．A
15．C
16．D
17．D
18．D
19．B
20．D
21．认识：阿拉伯帝国经济发展，地理位置优越，社会相对稳定为其文化的繁荣奠定了前提条件。统治者提倡和重视，更加推动了文化的繁荣，加之阿拉伯人热爱学习、热爱科学，使得阿拉伯能够吸取其他文明的成果并加以创造，整合东西方文化，创造了文化上的“文艺复兴”。
22．(1)该金币属于出土文物，是研究历史的一手史料，有很高的史料价值。可用以研究唐朝与阿拉伯帝国的商业贸易往来研究阿拉伯帝国文字、货币、商业宗教等历史。
(2)特点：包容性、开放性融汇东西方文化。（写出一点即可）原因：统治阶层的重视和努力地处东西方传统商路的中心活跃的商业自身的文化积淀善于学习与吸收外来文化阿拉伯帝国的军事扩张。
23．示例一
论题：阿拉伯人继承和发展了波斯的政治文化。
阐述：波斯帝国实行君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。阿拉伯人借鉴波斯君主专制传统，建立哈里发制度。哈里发掌握政治、军事和宗教大权；阿拉伯帝国也仿照波斯传统在地方上实行行省制；波斯人重视官僚体系建设，阿拉帝国在哈里发下设各部大臣，辅助哈里发分掌各类事务。
总之，阿拉伯人善于吸收世界其他地区的政治文化。提升了帝国的统治效能。
示例二
论题：阿拉伯人在人类文化交流史上作出了重要贡献。
阐述：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术，科学和思慧等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
总之，阿拉伯人吸收了古代世界其他地区的文明，推动了世界文化的发展。