24“诺曼底号“遇难记 课件(共31张PPT)

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统编版四年级语文下册
第七单元 24 “诺曼底号“遇难记
回忆上节课内容，试着任选词语，概括课文内容。
一片漆黑
一个幽灵
阴惨惨
阴森森
惊恐万状
失魂落魄
你推我搡
不可开交
忠于职守
做人之道
英雄壮举
一尊雕像
（环境）
（乘客）
（船长）
词语积累
行 驶
凌 晨
窟 窿
混 乱
维 持
秩 序
岗 位
主 宰
调 遣
践 行
形近字辨析
剖
部
培
泣
拉
垃
酣
醒
酒
岗
刚
钢
脉
泳
咏
对比识记
品读感悟
在你心目中，哈尔威船长是个什么样的人？
沉着冷静
先人后己
临危不惧
忠于职守......
英雄
讲授新知
冷静
担负他人生命的胆量
结果
没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
伟大的灵魂
先人后己
承担责任的勇气
果断
干练
关爱弱小
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
从这段话中你读出了什么？
乘客的表现
讲授新知
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
这句话是遇难之后哈尔威船长的表现，用拟人的手法衬托出船长人格力量的伟大以及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。
读第10～13自然段，“诺曼底号”刚刚遇难时，乘客和船长各有什么表现？圈出关键的词语，写下你的阅读感受。
词语理解
调 遣
调派；差遣。
一窝蜂
形容许多人乱哄哄地（同时说话或行动）。
遇到紧急情况，而心情平静，不变常态。
镇定自若
将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。
相提并论
海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
从这段话中你读出了什么？
写出了海水非常汹涌，情况非常危急。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
从这段话中你读出了什么？
写出了当时场面的混乱，人们的惊恐万状。
烟雾弥漫
波涛汹涌
随图学词
书写指导 掌握生字
fù
jiàn
pōu
lóng
gǎng
sī
zǎi
zhì
qiǎn
hùn
wéi
cuò
lún
伦
腹
剖
窟
窿
混
嘶
维
秩
岗
宰
措
遣
践
窟窿
窟窿
解剖
腹部
伦敦
混合
嘶哑
维护
秩序
措施
宰割
岗位
遣送
实践
kū
观察结构，分类识记
生字新词
除了写甲板上乱得不可开交，还有没有写其它地方乱得不可开交？
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
将自己体会到的在朗读中体现出来。
kū
lóng
指洞，在物体内部缺失的地方。也比喻负债，亏空。
上下结构，都是穴字头。
联系生活，用词语说一句话。
窟窿（long）
串字识词
讲授新知
第三次指挥
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
描写这一情节有何作用？
这个细节既表现了船长对人的关切，再一次展示了他的人道主义精神，也显示了他超乎常人的镇定的心理素质及组织能力。
你是从哪些地方看出来哈尔威船长身上的这些品质的？
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船长真的把自己给忘了吗？
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
救生艇上，乱得不可开交
讲授新知
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
这句话表现了船长镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神。也突出了船长虽然牺牲了，但他的神如同雕像一般永垂不朽，人们永远会记住他。
比喻
以身殉职
讲授新知
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
面对死亡哈尔威船长做出了以身殉职，他忠于职守，舍己为人，又一次完成英雄壮举，表现了他高尚的品质。
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”
　　船长喊了一声：“奥克勒福大副？”
　　大副回答：“到！”
　　船长问道：“我们还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
现在我们请两位同学来分角色读一读船长和大副的对话。
讲授新知
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？（课后第3题）
讲堂练习
课文讲述了“诺曼底”号轮船 ，哈尔威船长 ，使所有的乘客和船员都 ，但哈尔威船长永远沉入了大海，表现了船长 、 、 和 的伟大形象。
被撞
沉着指挥
脱险
临危不惧
镇定自若 指挥有方 舍己为人
讲授新知
一起来总结：
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是这样做的：
勇于决断,沉着指挥,忘我救人,最终救出了众人而自己以身殉职。
他的品质：
临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人
在生死存亡的关键时刻，哈尔威船长把（ ）留给了别人，把（ ）留给的自己。他真是一位（ ）的船长。他在危难时刻，首先想到的是把船上所有的人救出去，他真是一位（ ）、
（ ）的船长。
生的希望
死亡
舍己救人
忠于职守
尽职尽责
讲授新知
时间：
1870年3月17日夜晚。
人物：
哈尔威船长
人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地逃生。
60人全部获救，船长屹立船上，随轮船一起沉入大海的深渊。
雾大，全速前进的“玛丽号”撞到了“诺曼底号”的侧舷，将船身剖开了一个大窟窿。
地点：
起因：
经过：
结果：
从南安普敦到根西岛的航线上。
课堂练习
一、按要求完成句子练习。
1.沉沉夜雾中冒出一个黑点。（改为比喻句）
2.在这危急时刻，船长不会先想到自己。（改为反问句）
沉沉夜雾中冒出一个黑点，好像一个幽灵。
在这危急时刻，船长怎么会先想到自己呢？
课堂练习
1.本文的作者是法国作家雨果。 （ ）
2.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”这句话体现了哈尔威船长的冷酷无情。 （ ）
3.课文多次写雾。雾大、雾浓，这是造成海难的直接原因之一。同时，雾也渲染了灾难的气氛，衬托了人们的心情。 （ ）
二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
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×
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