统编版五年级下册语文第六单元测试卷（含答案）

第六单元达标检测卷
时间：90分钟　满分：100分
积累运用。(39分)。
1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) (3分)
A.桅(wéi)杆 拳(qüán)头 B.吾(wú)辈 弗(fú)能应
C.放肆(sì) 瞄(máo)准 D.夫(fū)子 龇(cī)牙咧嘴
2.读句子,根据拼音写字词。(5分)
每个人都有乘一sōu( )船在海上hánɡ xínɡ( )的梦想。fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ( )的时候,我们可以坐在船艄看hǎi ōu( )飞翔。
3.补全下列四字词语,再选词填空。(7分)
兴致( )( ) ( )笑不得 出( )划( )
( )有( )竹 摩( )( )掌 不动( )色
当朋友遇到难题时,我会为他 ;当弟弟把蛋糕抹到我脸上时,我
;当听到有意思的话题时，我 地参与讨论;当
准备得充分时,我 地参加知识竞赛。
4.下列句子中，加点的词语运用正确的一项是( )(3分)
A.我们这次能夺冠,全靠教练的诡计。
B.我耳朵不灵巧,你说话大声点儿。
C.邻居王奶奶每到周末就眼巴巴地盼着儿子休假回家。
D.我走在秋游的路上，一边唱歌,一边赏识沿路的风景。
5.下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是( )(3分)
A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
B.夫不/可陷之盾/与无/不陷之矛，不可同世/而立。
C.夫/不可陷之/盾与无/不陷之矛，不可/同世而立。
D.夫/不可陷/之盾与无/不陷之矛，不可同世/而立。
6按要求完成句子练习。(8分)
(1)晚了也得去,怎么可以逃学 (改为陈述句)(2分)
(2)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。(缩句)(2分)
(3)这只猴子竞然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。(修改病句)(2分)
(4)孩子一失足。孩子直摔到甲板上就没命了。(用关联词合并成一句话)(2分)
7.根据课文内容完成填空。(5分)
(1)子日:“吾十有五而志于学, 而立, 而不惑。”(2分)
(2)老爷爷笑着说:“我七十岁了， 之年,比不得你们年轻人有精神。”(l分)
(3)她十三岁了,正值 年华,活泼可爱。(1分)
(4)古时男子二十岁称 ,这时行冠礼，以示成年。(1分)
8.综合实践。(5分)
有这样一个故事;古代的一位将军,打仗总是输。他在给皇上的奏折中用了“屡战屡败”一词。军师劝他改成“屡败屡战”,否则皇上定会降罪。他将改好的奏折呈了上去,居然得到了皇上的嘉奖。这是为什么
二、阅读理解。(共31分)
9.课内阅读。(13分)
跳水(节选)
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!"刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟—— 大家已经觉得时间太长了。等孩子( )浮上来,水手们( )立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(1)在选文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
(2)“正在这时候”指的是 。(2分)
(3)万分危急的时刻,船长是怎么做的 这体现了船长是一个怎样的人 (3分)
(4)选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”矛盾吗 为什么 (3分)
(5)请你写出船长通孩子跳水前心里的想法。(3分)
10.课外阅读。(18分)
鲨鱼
①军舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,从海上吹来凉爽的风;但是傍晚的时候,从撒哈拉沙漠吹来了干燥的热空气，天气突然变了，变得闷热起来。
②太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!”于是水兵们马上跳进水里,放下救生圈，把它拴好,便在救生圈里游泳。
③军舰上还有两个男孩跟我们在一起。这两个孩子跳进了水里,他们觉得救生圈里人多拥挤,想在大海里比谁游得快。‖
④两个孩子活像两条蜥蜴，在水里伸开四肢,争着向锚上浮着水桶的那个地方游去。
⑤一个小孩起先超过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他很高兴地站在甲板上看着自己心爱的儿子。当他看见儿子开始落后的时候,就嚷着鼓励他的儿子:“别泄气!加把劲呀!”
⑥突然甲板上有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上在水里看到这海上魔王的脊梁。
⑦鲨鱼一直向着孩子们那边游去!
⑧“往后!往后!游回来!有鲨鱼!”老炮手扯开嗓子喊叫。但是孩子们没听见,还是一个劲儿地往前游。他们笑着,闹着,越游越高兴。
⑨老炮手吓得脸色发白，一动不动地瞧着两个孩子。
⑩水兵们放下小艇,跳了进去,拼命朝孩子们那边飞也似的划去。这时候，鲨鱼离孩子们至多不过20步远，可是水兵们离孩子们还远着呢。
起先，孩子们没听到有人喊他们,也没有看到鲨鱼,但是后来。有一个孩子回头看了一眼,马上发出一声尖叫。两个孩子立刻分开，各往一方游去。‖
也许是尖叫声提醒了老炮手,他急忙离开自己站的地方,跑到大炮前,转动一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准,同时装好引火线......军舰上的人，一个个都愣住了。
大炮轰的一声响,我们就看见老炮手仰卧在大炮旁边,用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了，因为我们的眼睛一时被硝烟遮住了。
当水上的硝烟散了的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大,最后是震天动地的欢呼。老炮手放开捂脸的手,站起身来,往海上望去。
死鲨鱼黄色的肚皮随着海浪飘荡着。几分钟后,小艇划到两个孩子身边,把他们带到军舰上。‖
(1)阅读短文,根据“‖”的提示,简要概括故事的起因、经过、结果。(6分)
( )--( )--( )
(2)根据短文内容填空。(5分)
①文中第⑧⑨段画“ ”的部分分别是对老炮手的 、 描写,表现了老炮手 的心理。(3分)
②第 段说“军舰上的人，一个个都愣住了”是因为
(2分)
(3)当两个孩子发现鲨鱼时，立刻分开,各往一方游去。这样做好吗 为什么 (3分)
(4)第 段中,“也许是尖叫声提醒了老炮手,他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前”,在那危急时刻老炮手是怎么想的 (4分)
三、习作。(30分)
你是一个喜欢探险的人吗 假如让你来一次探险,你想去哪 又会发生年样有趣的事情 请你发挥想象,写一个历险故事吧!题目自拟,不少于400字。
答案
一、1.B
2.艘 航行 风平浪静 海鸥
3.勃 勃 哭 谋 策 胸 成 拳 擦 声 出谋划策 哭笑不得 兴致勃勃 胸有成竹
4.C 5.A
6.(1)晚了也得去，不可以逃学。
(2)水手跳进了大海。
(3)这只猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
(4)孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
7.(1)三十 四十 (2)古稀 (3)豆蔻 (4)弱冠
8.“屡战屡败”说明自己没有能力,也就意味着皇上用人不当，皇上肯定大怒降罪。“屡败屡战”说明对方实力强,很难战胜,但是“我方”士气并不低落，仍然顽强地杀敌,这就可以看出“我方”士兵很努力,说明皇上选对了人，皇上当然嘉奖那位将军了。
二、9.(1)一 就
(2)孩子站在桅杆顶端的横木上,危在且夕
(3)举枪逼孩子跳水。这体现了船长是一个遇事沉着、机智、当机立断的人。
(4)不矛盾。“四十秒钟”平时看来不算长,可孩子落入海中随时会有生命危险，人们担心、不安,救人心切,因而觉得“时间太长”了。
(5)示例:孩子站得这么高,如果摔到甲板上,必死无疑;现在风平浪静,水手们又都在甲板上，只有让孩子跳进水里,才会有一线生机,还是用枪逼他跳水吧!
10.(1)天气炎热孩子们比赛游泳 惊现鲨鱼袭击小孩 老炮手击杀鲨鱼小孩获救
(2)①语言 神态 非常担心孩子们
②老炮手的行为出人意料,军舰上的人惊呆了
(3)好。因为两个孩子分开后鲨鱼只能先追一个人，那么另外一个人得救的可能性更大。
(4)示例:要想救下两个孩子,只能冒险向鲨鱼开炮。
三、略