四川省成都市树德中学2024届高三下学期高考适应性考试语文试题（ PDF版含答案）

树德中学高 2021 级高考适应性考试语文试题 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
（考试时间：150分钟，试卷满分：150分） A．文章开宗明义，概括指出从有效性、适度性和技术性三个维度考察小说风景描写。
一、现代文阅读（37分） B．文章引用朱光潜的言论，论证了小说中的风最描写关乎人物气质、个性等的观点。
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9 分） C．文章用英国小说家毛姆的话，回答了小说中的风景描写是不是越多越好的问题。
阅读下面的文字，完成 1～3题。 D．文章末段是小说风景描写的技术性这一维度的深度延伸，结构上与首段形成呼应。
对小说中风景描写的考察，可以从有效性、适度性、技术性这三个维度进行。风景描写的有效性是 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
指小说中风景描写的必要性，是就其价值与意义而言的。在小说创作中，风景描写的有效性主要体现在 A．《林教头风雪山神庙》中对雪的描写烘托了林冲的特定心情，说明这种描写具有有效性。
其有助于人物形象的刻画，从而实现“圆形”人物的塑造要求。小说中的风景描写既可以展现人物周围 B．鲁迅的《故乡》开头以大写意的手法描写极其苍凉的景象，符合风景描写的适度性原则。
的环境，又可以揭示人物的身份、气质和个性，展示人物的隐蔽心理结构，并与创作主题紧密相连。朱 C．小说中风景描写不管多么形象通真，如果不能起到推动情节发展的作用，也是无意义的。
光潜说：“人的思想情感和自然的动静消息交感共鸣，自然界事物常可成为人的内心活动的象征。” D．作家只有具备熟练运用描写技巧的能力，才能使小说中的风景描写具有较高的技术性。
风景描写还有助于小说空间的构建，尤其体现在以地域空间为表征的外在物理空间和以情绪空间、 （二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12分）
哲理空间为代表的内在心理空间的开拓上。小说空间是一个虚构的艺术空间，往往由物理空间和心理空 阅读下面的文字，完成 4～6题。
间这两个层面构成。在物理空间中最为重要的是时空的构建，时空与涉及人物出场、情节推进的风景关 当代技术的发展日新月异，以大数据、云计算、人工智能、物联网为代表的新一代数字技术日益与
系紧密，比如展示故事发生的时间、地点，呈现时序中的自然环境，进而折射社会大环境。 实体经济深度融合，深深地影响着自然界、人类社会和人自身。如胡塞尔所提出的，自伽利略以来的近
小说中的风景描写是不是越多越好呢？我想这需要坚持一个适度性的原则。在有效性的基础上，风 代西方文明，一直致力于将自然界数学化、机械化的目标，而这正是西方科学和文化危机产生的主要原
景描写过短和冗长都是一种弊病。英国小说家毛姆曾说：“黎明和夕阳、夜晚的星空、万里无云的晴天、 因。我们姑且不论胡塞尔的论断准确与否，但他确实引发了人类对技术及其发展的伦理反思浪潮。而其
白雪皑皑的山岭、阴森幽暗的树木……所有这一切，都会引来没完没了的冗长描写。许多描写固然很美， 中的人工智能技术自诞生至今在短短几十年内便渗透到了人类生产生活的每个角落之中。在人工智能为
但离题万里。这是到了很久之后，作家们才明白，不管多么富有诗意、多么逼真形象的景物描写，除非 我们提供越来越多便捷的同时，很多人也在担心：人工智能在未来是否会成为一个新的主体，跟人类一
它有助于推动故事的发展或者有助于读者了解人物的某些情况，否则就是多余的废话。”毛姆点出了风 样拥有自我意识和情感并最终取代人类？是否会破坏而不是增进人类的福祉？这是一种基于人本主义的
景描写的有效性问题，同时也批评了尺幅“冗长”的缺陷，暗含了风景描写应遵循适度性的原则。 伦理忧思，从这个角度看，彭家锋、虞昊、邓玉龙等三位青年学者聚焦人工智能的伦理挑战与科学应对
许多人都有过阅读外国经典小说时因过于冗长的风景描写而被迫翻页寻找故事情节的不适阅读体 这一主题展开对话，就怎样前瞻研判科技发展带来的规则冲突、社会风险、伦理挑战进行学理阐释，并
验。小说是写给读者大众看的，而读者大众是一种“意义动物”。从传播学和接受学的角度来看，读者 就如何塑造科技向善的文化理念，让人工智能更好增进人类福祉进行深入研讨，是具有理论意义和实践
大众更希望读到的是有意义的风景，这种有意义的风景是与人物的命运、故事情节的推进和社会宏观背 价值的。
景相关联的，从而“通过类比获得某种对于普遍性和事物关联性的宏大感受”。 人类的意识是长期进化的结果，是不可能被设计出来的。何为意识？到目前为止，“意识”的产生
风景描写的有效性和适度性还要依赖技术性的处理。在我们所熟知的小说创作中，风景描写大都是 机制仍令科学家们困惑不已。其实意识并非人类所独有的，有些动物也有相对于人类而言比较简单的意
作为一种技术手段存在，而非具有独特的审美价值。诚然，风景描写需要一定的技术来支持，但绝不是 识，例如狗就会看家护院，它们会在陌生人进入家中时感觉到不安全而吠叫。人们认为，意识是生命感
因为有了技术性才具有独特的审美价值，而是需要有效性、适度性、技术性三者的完美交融。 知与适应环境、调整自身行为从而保护和完善自己的能力，意识的产生与生物的神经中枢——大脑有着
胡适曾对中国某些旧小说中风景描写的技术性缺陷提出批评，指出“到了写景的地方，骈文诗词里 紧密的联系。但遗憾的是，我们对人的大脑如何产生意识这个根本问题的了解还不够深入。幸运的是人
许多成语便自然涌上来，挤上来，摆脱也摆脱不开，赶也赶不去”。这实际上触及了某些旧小说作家陷 类拥有地球上最高级最强大的大脑，它使得我们能完成一系列复杂的意识行为。人工智能是计算机科学
入陈词滥调窠臼中难以挣脱出来的问题。这是否也同样适用于当代某些小说的风景描写？要么缺失，要 的一个分支，它能通过执行人类的指令完成某些工作，产生类似人类的智能反应，但它并不拥有类似人
么词不达意，难以成为独特的“这一个”。 类的意识。
那么，怎样才能避免这种缺失与弊病呢？我觉得从技术性上而言，可以从景物的观察与呈现，处理 在人们看来，现在的人工智能越来越“聪明”，甚至在某些领域比人类更“聪明”。其实人工智能
好“动与静”“声与色”“虚与实”这三对关系，并借助一定的修辞手法来解决这个问题。 的“聪明”仅仅是人类基于 0和 1的编程代码来控制的，或者说人工智能之所以能模仿人类的思维而完
可以说，风景描写如果能实现有效性、适度性和技术性的统一，就可以使自然风景和人物一样，成 成某项工作，关键因素是人类为它们量身打造的一串串操控代码，人工智能仅仅是在完成人类的指令而
为小说中的一个重要角色。 已。因此无论人工智能如何强大，它也仍然只是在人类编制的智能程序对大量数据处理的基础上得到的
摘编自徐福伟（《仰望星空与诗意栖居》） 结果。目前来看，与人类相比，人工智能都是专能的。人类可以运用所掌握的知识轻松应对自己熟悉的
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） 领域中的难题，也能灵活处理陌生的未曾遭遇的困境；虽然目前不管是计算智能、翻译智能、手术智能、
A．如果小说中的风景描写能够达到帮助塑造“圆形”人物的目的，那么这种风景描写就是有效的。 围棋智能、家政智能、聊天智能、驾驶智能还是字符识别、人脸识别、声音识别等领域的人工智能都发
B．在阅读外国经典小说时，如果风景描写引起读者不适的阅读体验，就说明其中风景描写过于冗长。 展迅猛，但它们仅能执行内置程序所规定的任务，对于超出程序规定和数据库的内容和情形它们都无法
C．由于小说中风景描写的有效性和适度性要依靠技术性来实现，因而风景描写也就失去了审美价值。 处理。更重要的是，虽然人工智能可以在某个领域出色地完成人类规定的任务，但它们并不知道自己为
D．胡适批评中国某些旧小说中风景描写存在技术性缺陷，其中特别指出成语滥用、误用的技术问题。 什么要完成该项任务，更不会在此过程中拥有快乐、满足的情感体验。基于算法和大数据的人工智能是
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人类用以发展和改善生产生活的工具，人类发明和发展它们，目的是让它们更好地为人类服务，而不是 A．推动人工智能更好增进人类福祉，与《规划》中 2020 年的战略目标相符合。
取代人类自身。 B．人工智能发展迅速，《规划》要求至 2025 年其技术与应用达到世界领先水平。
从这个意义上说，人工智能仅仅是一项服务于人类的技术，是人类的工具，人类没有必要也不可能 C．完善、健全人工智能相关的伦理规范和法律体系，有助于实现 2030 年目标。
让其拥有独立的自我意识而成为取代人类自身的主体。一部人类文明史，同时也是一部人类不断发展和 D．人工智能是服务于人类的技术，推动其向善发展能够助力智能社会的建设。
创造工具以服务于人类自身的历史。从石器到铁器，再到电器，到现在的人工智能，都是人类体力和智 6．2024 年 2 月 16 日，OpenAI 推出文生视频大模型 Sora，输入寥寥数语，就能生成场景逼真、动作丝滑、
力的延伸，都是作为一种工具而增强了人类某些方面的能力。地球上唯有人类拥有高度复杂的大脑结构、 细节丰富的 60 秒视频。对此，有人担忧演员、编剧、导演等影视行业从业者将被 Sora 取代。请结合文章，
无比精细的意识与情感状态。无论人工智能有多“聪明”，它也不可能拥有类似于人类的“智慧”与意 简要谈谈你对这一观点的看法。（6 分）
识。其他碳基生物虽然有低等的意识，但与人类的智慧与意识相比几乎可以忽略不计。
虽然人类主观上不会让人工智能发展成一个拥有类似人类的意识和情感的主体，但在信息化数字化 （三）文学类文本阅读（本题共 4小题，16分）
智能化趋势不断演进、人工智能技术发展和应用场景拓展正在按下“快车键”的当下，其对人类生活带 阅读下面的文字，完成下面 7～10小题。
来的新的风险挑战越来越大，却是一个不争的事实。要破解这一难题，我们必须前瞻研判人工智能带来 白头滩（杨秋明）
的规则冲突、社会风险、伦理挑战，着力完善相关法律法规、伦理审查规则及监管框架，通过建立健全 汀江，日夜不息地流淌着，由北往南，亘古不变。
保障人工智能健康发展的伦理规范和法律体系，更好适应人工智能快速发展的新要求、新变化，从而推 发富、发贵是同胞兄弟，汀江上航船的好把式。他们刚接到任务，负责把一批紧缺的食盐和药材从
白石角送到红石渡，再由红石渡经挑工秘密送往江西。
动人工智能向善发展、更好增进人类福祉。
白头滩在白石角到红石渡的中部，地处小桃河汇入汀江的交叉口，整个滩头连绵一里有余，河道宽
（摘编自张今杰《推动人工智能更好增进人类福祉》） 阔。民团团长钟发奎借口剿匪，在白头滩的中部设一个检查卡，扼住了几百里水路的咽喉。
4．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） 这时候，发富、发贵正和秘密交通队长汤武一起。看着满目狰狞的连绵滩头，看着沙滩上绑着的三
A．人工智能技术诞生才短短几十年就为人类生产生活带来了方方面面的便利，但同时也会带来一定的 个曾经一起运送物资的同志，①他们一脸凝重。目光越过白头滩，望着对面葱郁的大山，他们的眼前出
规则冲突、社会风险、伦理挑战。 现了儿时在小桃河玩耍时的情景——河水清澈凉爽，河道纵横交错，两岸有许许多多的溶洞。
B．狗在陌生人进入家中时感知到了环境的变化，它便调整自身行为，即大声吠叫，以此来保护自己， “小桃河溶洞的那一头会不会有出口？”看着发呆的哥仨，发富的老婆茶花随意一说。
“啊，真有可能。”哥仨几乎同时跳起来。他们连忙备好砍刀、鸟铳和油松枝，跃上触板船，向小
这是它大脑中的意识在发生作用。
桃河口划去。两岸溶洞密布，神秘莫测。
C．人类通过一串串基于 0 和 1 的编程代码来操控人工智能，在这个过程中人工智能不需要知道完成任
发富、发贵儿时跟随爷爷在汀江沿线风里来雨里去，没少到过这些沟沟壑壑。他们记得每次发大水，
务的原因，只需出色地完成任务。 爷爷总能从里面捕捞出大量雪花花的鲢鱼。但爷爷警告说，谁家的叔叔、谁家的爷爷，进去了就没再出
D．虽然作者认为人类不可能让人工智能拥有独立的自我意识，但他依然对人工智能在未来是否会拥有 来，你们将来不能乱闯！爷爷去世后，他们的确没有进来过。
类似于人类的自我意识充满担忧。 他们循着爷爷当年的路线，把船板船划进溶洞里的暗河。溶洞里阴森湿冷，嘀喃嗒嗒的水帘很有几
5．根据原文内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（ ）（3 分） 分神秘，偶尔也会有一两只石燕飞过。河水闪闪发亮，最深处也不过一丈，一竹篱就能撑到底。发富负
责撑船，发贵打着火把，汤武举目张望，寻找任何可能的出口。但七转八拐，绕了大半天，最终又回到
入口处，只好原路返回家。
汤武临时有事，回红石渡去了。发富像泄了气的皮球，有气无力地躺在竹床上，任凭茶花怎么问他，
只是不吭一声。发贵在另一头的厢房里，坐在床头抽着旱烟，老婆桂花给熟睡的孩子擦脚，嘴里却絮絮
叨叨地说：“发大水时鱼从哪里来的？不可以循着鱼的来路找找吗？”
“可是老天爷能送来一阵大雨吗？”②发贵的脸色无比凝重。
“东闪晴，西闪雨。刚刚我看到西边一闪一闪的，估摸着要下大雨了。到时你带上我，我来帮你找。”
桂花走过去，心疼地抱住自己的男人。
一夜无眠，发贵眼前老是晃动着爷爷的身影。天还没亮，他就偷偷地带上香烛，来到对面山头，跪
在爷爷的坟前，摩挲着墓碑上的字，希望爷爷保佑他找到新通道。不知跪了多久，天空慢慢乌云密布，
继而电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。碑前的香火瞬间被浇灭了，发贵哈哈大笑起来：“爷爷啊，我的亲爷
爷，您是在帮我寻找鲢鱼的来路吗？”他飞奔着往家里跑去。
桂花站在门前，双手接着从屋檐口流下来的雨水，看见发贵回来，大声喊道：“我们可以去捞鱼了！”
发贵看着老婆高兴的样子，狠狠地瞪了她一眼，又傻傻地笑了。
换好衣服，和发富商量，哥俩觉得家里人值得信任，于是带上桂花，跳上舢板船，再次往小桃河口
划去。
果然，从岔道口开始有鲢鱼漂出来。他们循着鲢鱼漂出来的河道，一个岔道挨着一个岔道往里面划，
一连三个岔道都是断头路。来到第四个岔道口，这是一个又矮又窄的洞口，周围长满了水草。
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很容易被忽视。在火把的映照下，只见大量雪白的鲢鱼从低矮的洞口涌出，接着是带着树叶枯枝的 二、古代诗文阅读（35分）
洪水。就这里了，三个人高兴极了，举起竹篱、船桨一阵乱舞。舢板船剧烈摇晃着，溅起阵阵水花。 （一）文言文阅读（本题共 4小题，20分）
进得洞口，岩洞变得宽阔起来，洞顶不住地有水珠滴落。忽然，一阵凉透骨髓的冷风从四周包围过 阅读下面的文言文，完成第 11～15小题。
来，桂花一声尖叫，手指前方，瑟瑟发抖。发富、发贵抬起头，看见一条巨蟒盘旋在一丈开外的岩石上。 材料一：
舢板船还在向前移动，眼看离岩石越来越近了，蟒蛇或许受到了惊吓，长长的尾巴用力一扫，桂花被扫 上谓太子曰：“李世勣才智有余，然汝与之无恩，恐不能怀服。我今黜之，若其即行，俟我死，汝
了个正着，一个跟斗栽进了水里。发富抓起鸟铳，朝蟒蛇的头部就是一抢，蟒蛇从岩石上栽了下来，消 于后用为仆射，亲任之；若徘徊顾望，当杀之耳。”五月，戊午，以同中书门下三品李世勣为叠州都督；
失在湍急的洪水中。也就在枪响的同时，发贵一跃跳进水中去救桂花。水流很急，而且暗流涌动，发贵 世勣受诏，不至家而去。有顷，上崩。六月，甲戌朔，高宗即位。九月，乙卯，以李世勣为左仆射。
一入水，就被一股无形的力量往深处拽。他赶紧屏住呼吸，用手紧紧抓住一块突出的岩石，稳住身子， 它日，李世勣入见，上问之曰：“朕欲立武昭仪为后，（褚）遂良固执以．为．不可。遂良既顾命大臣，
一寸一寸往上移。好不容易浮出水面，发富连忙伸出竹篙，把发贵拉上船。 事当且已乎？”对曰：“此陛下家事，何必更问外人！”上意遂决。许敬宗宣言于朝曰田舍翁多收十斛
兄弟俩把小船往外撑，来到主河道，回望内河，那里仿佛有无数妖魅在水中起舞。但是不假思索， 麦尚欲易妇况天子欲立一后何豫诸人事而妄生异议乎！”昭仪令左右以闻．。庚午，贬遂良为潭州都督。
他们同时跳进河里四处搜索，希望内河的水能把桂花冲出来，可直到筋疲力尽，仍一无所获。爬到船上， （节选自《资治通鉴》）
两个男人抱头痛哭，天空好像瞬间崩塌了。 材料二：
汤武从红石渡返回，听茶花说哥俩已经去寻找出口了，急忙赶到小桃河。 以利为恩者，见利而无不可为。故子之能孝者，必其不以亲之田庐为恩者也；臣之能忠者，必其不
空河水渐渐下降，洞中也不再有鲢鱼涌出，河道里翻滚着白色的浪花，周围漆黑一片。哥仨会合，
以君之爵禄为恩者也；友之能信者，必其不以友之车裘为恩者也。怀利以孝于亲、忠于君、信于友，利
强压着内心的悲痛，③神色凝重地慢慢向前划。河道时宽时窄，时深时浅。不知过了多久，前面透出了
尽而去之若驰；利在他人，则弃君亲、背然诺，不旋踵矣。故慈父不以利畜其子，明君不以利饵其臣，
大片光亮。在白头滩上游三里多路的地方，他们终于找到了一个隐秘的出口，刚好可容纳舢板船出入。
贞士不以利结其友。
桂花在哪儿呢？当天夜里，哥仨又偷偷地去寻找，终于在下游的羊牯滩发现了桂花的尸体。发贵悄悄地
太宗迁李世勣为叠州都督，而敕高宗曰：“汝与之无恩，我死，汝用为仆射，以亲任之。”是已明
把桂花埋在爷爷坟墓的下首，他没再流泪，④脸上写满了凝重。
知世勣之唯利是怀，一夺予之间而相形以成恩怨，其为无赖之小人，灼然见矣；而委之以相柔弱之嗣君，
一条新的交通线绕开了那段滩头，可贵的物资源源不断地安全运出。 ．．
不亦愚乎！长孙无忌之勋戚可依也，褚遂良之忠贞可托也，世勣何能为者？高祖不察而许．为纯臣，太宗白头滩的岩石不再狞。
不决而托以国政。利在高宗，则为高宗用：利在武氏，则为武氏用。唯世勣之视利以为归，而操利以笼
（有删改）
7.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3 分） 之，早已为世勣所窥见，以益歆于利。“家事”一言，而社稷倾于武氏，所必然矣。若谓其才智有余，
A.小说开头交代运送食盐和药材的路线，意在强调虽然路途遥远、任务艰巨，但使命光荣、革命形势光 任之以边陲，锢之于叠州可矣。
明。 （节选自王夫之《读通鉴论》）
B.发富他们在开辟新的交通线时，经历多次失败，这说明自然环境恶劣、敌人封锁严密以及他们斗争经 11.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一
验不足。 处给 1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
C.小说中的桂花智慧、贤惠、勇敢，她支持丈夫革命，在帮助丈夫等人寻找新交通线时起到了重要的作 许敬宗宣 A 言于朝曰 B 田舍翁多 C 收十斛麦尚 D 欲易妇 E 况天子欲立 F 一后 G 何豫诸人 H 事而
用。 妄生异议乎！
D.“白头滩的岩石不再狞”，既是客观的环境描写，也是主人公的主观感受，蕴含着完成任务以后的豪 12.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
情。 A.以为，指认为，与《兰亭集序》“引以为流觞曲水”的“以为”意义不同。
8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） B.闻，让……听见，与《廉蔺列传》“以勇气闻于诸侯”的“闻”用法不同。
A.小说运用插叙的手法，叙写发富、发贵儿时随爷爷在小桃河捕鲢鱼，并以爷爷的警告为下文写遇险埋 C.相形，指相互对照，与成语“相形见绌”中“相形”的用法、意义相同。
下了伏笔。 D.许，意思是答应、允许，与《陈情表》中“告诉不许”的“许”意义相同。
B.小说描写发贵祭拜爷爷求大雨的场景，从侧面表现了爷爷在发贵心中的地位无比崇高，也表现爷孙俩 13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
感情深厚。 A.李世勣才智卓绝，唐太宗担心太子不能让他敬服，因此决定贬斥李世勣，吩咐太子在自己死后视李
C.“那里仿佛有无数妖魅在水中起舞”，生动形象地写出了河道的凶险，表现了兄弟俩经历个劫难后的 世勣对被降职的态度采取不同的处置措施。
紧张恐惧心理。 B.李世勣被降职为叠州都督后并未徘徊犹豫，而是径直赴任从而避免了杀身之祸。太子即位后任命其
D.小说通过设悬念、作铺垫等艺术手法，在“疑无路”与“又一村”之间反复迂回，既引人入胜，又拓 为左仆射，后又询问其对立后一事的意见。
深主题。 C.高宗欲立武昭仪为皇后，褚遂良与李世勣对此持不同意见，其后李世勣的“家事”之说和许敬宗田
9.文中四处画横线的部分都写到“凝重”，请简要分析人物在不同场景下的心理。（4分） 舍翁易妇的类比，都促使高宗坚定了决心。
D.王夫之从孝亲、忠君和信友的角度强调把利益当作恩德的人会见利忘义，因此明君不用利益来引诱
10.小说没有写硝烟弥漫的战场，却同样充满紧张感，请结合你的阅读体验，谈谈作者是如何营造这种紧
大臣，而太宗对李世勣的处置并不恰当。
张氛围的。（6分）
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14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 就专业特殊能力的锻炼来说，“读书破万卷”只是锻炼了记忆力，并未强调对感受、联想、想象、
（1）臣之能忠者，必其不以君之爵禄为恩者也。（4分） 思维等能力的锻炼。当然，在读书过程中，大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的，往往不是有意
要拧成一股绳，只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中，这些功能才非拧成一股绳不可。所以，
（2）而委之以相柔弱之嗣君，不亦愚乎！（4分） 具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要“读书
破万卷”， ③ ，那是不可能的。
15.王夫之为何认为李世勣不可依托 （3分） 19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10
个字。(6分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分） 20.怎样才能写出好文章？请用一个递进关系的复句概括文段的观点。要求：语言表达简明、连贯，40字
阅读下面这首宋词，完成 16～17 题。 以内。（4分）
①
青玉案·题草窗词卷 （李莱老）
吟情老尽江南句。几千万、垂丝缕。花冷絮飞寒食路。渔烟鸥雨，燕昏莺晓，总入昭华谱。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3小题，8分）
红衣妆靓凉生渚。环碧②斜阳旧时树。拈叶分题觞咏处。荀香③犹在，庾愁④何许，云冷西湖赋。 阅读下面的文字，完成小题。
[注]①草窗词卷：指周密（号草窗）在南宋灭亡后的自编词集《蘋洲渔笛谱》，即词中“昭华谱”。 春天来了，春雨淅淅沥沥，洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一张清新、活泼、润朗的网里。春雨
②环碧：西湖边的私家园林环碧园。③荀香：汉末荀彧有体香，据说其至人家，三日香气不歇。④庾愁： 是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉
庾信本南朝梁时人，梁亡后留居北朝，曾作《愁赋》。 意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座
16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） 山从苍翠转为碧翠。雨的滋润使得那些花啊，草啊，也不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽，毛
A.寒食时节，寒笼春花，柳条垂丝，柳絮纷飞，典型的意象描画出典型的江南风物。 茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。望过去，满眼都是 ① 的景象。
B.上阕歇拍处视听结合，既写烟雨中的渔鸥，又写夜燕呢喃、晨莺悦耳，尽显韶华。 一犁好雨伴春来。雨的好，还反映在农事农活上。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。闹春耕，
C.“红衣妆靓”写出荷花娇艳情态，水岸渚畔，凉气袭人，可以想见荷花摇曳身姿。 增加了很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结
D.下阕忆往怀旧，西湖荷塘深处，夕阳下的环碧园林，曾是朋友们分题吟咏的地方。 得有些“牛．气．冲．天．”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活
17.本词是作者为好友周密的词集所作的题辞，其中体现了作者对词集的哪些认识？请简要概括。（6分） 又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。雨不会闲着，地也闲不着。
菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得 ② 。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分） 瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹
18.补写出下列句子中的空缺部分。
得紧。
（ 1 ） 屈 原 开 创 了 以 香 草 美 人 来 象 征 圣 君 贤 相 或 美 好 理 想 的 传 统 ， 《 赤 壁 赋 》 中
“ ， ”就沿用了这一传统。 “立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！
（2）小刚临摹了一幅身着铁衣的古装戍边战士的画像，想在上面题两句诗，却一直没有想好。李老师认 21.文中画波浪线的句子，如果写成“淅淅沥沥、洋洋洒洒的春雨，仿佛把偌大的江南笼罩在一张清新、
为不妨直接使用古人的成句，比如“______________，______________”。 活泼、润朗的网里”，表达效果有什么不同？（4分）
（ 3 ） 社 是 祭 祀 土 地 神 的 重 要 仪 式 ， 古 代 诗 人 笔 下 留 下 了 很 多 相 关 的 记 录 ， 如 :
“ ， ”。 22.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
三、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 2小题，10 分） 23.语言文字运用 I中“经验之谈”加双引号，语言文字运用Ⅱ中“牛气冲天”加双引号，请比较分析两
阅读下面的文字，完成下面小题。 者表情达意的不同。（2分）
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一“经．验．之．谈．”历来被奉为圭臬，许多人认为只要积累
了丰富的知识，到一定时候自然就能写出好文章。其实， ① ，因为它不完全符合思维科学。 四、写作(60分)
24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
当然，要写出好文章，多读书是非常必要的。因为人类的知识经验可以通过语言文字符号来传播和
人，无往而不在风中。有人善借风力，直上青云；有人逆风而行，无畏艰难；有人随风飘荡;有人风
积累，个人的任何工作与创造，都是在前人已经积累的认识成果的基础之上进行的，读书是了解前人认
中挺立……风，吹拂人，也在塑造人。
识成果的有效方法。但是也应该看到，前人的认识成果对于新的工作与创造来说，只起原料的作用，犹
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
如木工制造家具需用木料一样。然而，材料毕竟不等于家具。就写作而言，任何书本知识都不能直接变
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少
为文章，就如同木料 ② 。
于 800 字。
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树德中学高 2021 级高考适应性考试语文试题（答案） 7.C（A.“意在强调虽然路途遥远”错,小说“整个滩头连绵一里有余,河道宽阔”可知,路途并不算远,但是
1．A（B.“如果风景描写引起读者不适的阅读体验，就说明其中的风景描写过于冗长”错，假设不成立。 “民团团长钟发奎借口剿匪,在白头滩的中部设一个检查卡,扼住了几百里水路的咽喉”。“革命形势光明”
原文第四段“许多人都有过阅读外国经典小说时因过于冗长的风景描写而被迫翻页寻找故事情节的不适 属于过度解读,开始的线路交代表明了小说发生的背景,无法得出“革命形势光明”的结论。B“以及他们
阅读体验”，据此看出风景描写过于冗长可导致读者阅读不适，但引起读者阅读不适的不一定是风景描 斗争经验不足”错,面对复杂的地形和被封锁的主干道,寻找新通道的任务艰巨,但是他们勇敢机智,不畏牺
写过于冗长。C.“因而风景描写也就失去了审美价值”错，偷换概念。原文第五段“风景描写的有效性和 牲,最终凭借经验找到了新通道。D“既是客观的环境描写”错误,白头滩的自然环境没有变化,它是否“狰
适度性还要依赖技术性的处理。在我们所熟知的小说创作中，风景描写大都是作为一种技术手段存在， 狞"完全是主人公的主观感受,蕴含着完成任务以后的豪情。）
而非具有独特的审美价值。诚然，风景描写需要一定的技术来支持，但绝不是因为有了技术性才具有独 8.B（“从侧面表现了爷爷在发贵心中的地位无比崇高,也表现爷孙俩感情深厚”错,发贵祭拜爷爷求大雨是
特的审美价值，而是需要有效性、适度性、技术性三者的完美交融”，据此看出原文为“独特的审美价 因为桂花提醒说下雨时可以循着鱼的来路找新通道,故而发贵是为了求雨,最终是为了运输物资,表达了发
值”。D.“特别指出成语滥用、误用的技术问题”错，扩大范围。原文第六段“胡适曾对中国某些旧小 贵对革命事业无比的热情和想尽办法完成任务的忠心。）
说中风景描写的技术性缺陷提出批评，指出‘到了写景的地方，骈文诗词里许多成语便自然涌上来，挤 9.①表现哥仨面对严峻形势的紧张和担忧；②表现发贵对能否及时下雨的忧虑；③表现哥仨寻找桂花未果
上来，摆脱也摆脱不开，赶也赶不去’。这实际上触及了某些旧小说作家陷入陈词滥调窠臼中难以挣脱 的悲痛；④表现发贵葬妻时心情的沉重复杂。(每点 1 分)
出来的问题”，据此看出没有涉及“误用”的技术问题。） 10.①通过溶洞阴冷、巨蟒盘旋、暗流涌动等自然环境描写,渲染紧张的氛围；②通过看到同志被绑、寻找
2．D （D.“文章末段是小说风景描写的技术性这一维度的深度延伸”分析错误，曲解文意。原文末段“可 出口、桂花落水等环环相扣的情节,营造紧张的氛围；③通过“凝重”“偷偷”“一声尖叫”“瑟瑟发抖”
以说，风景描写如果能实现有效性、适度性和技术性的统一，就可以使自然风景和人物一样，成为小说 等人物神态、动作、心理的描写,让读者产生紧张的心理。(每点 2 分,其他答案言之成理可酌情给分)
中的一个重要角色”，可看出带有总结性，是对三个维度的总结。） 11.BEG （许敬宗宣言于朝曰：“田舍翁多收十斛麦尚欲易妇；况天子欲立一后，何豫诸人事而妄生异议
3．C（C.“如果不能起到推动情节发展的作用，也是无意义的”错，以偏概全。原文“从传播学和接受 乎！”）
学的角度来看，读者大众更希望读到的是有意义的风景，这种有意义的风景是与人物的命运、故事情节 12.D （原文“不察而许为纯臣”的“许”，意思是期望。《陈情表》中“告诉不许”的“许”，意思是
的推进和社会宏观背景相关联的，从而‘通过类比获得某种对于普遍性和事物关联性的宏大感受’”。 “答应，允许”。）
据此看出，推动情节发展只是风景描写有意义的其中之一，不是全部。） 13.C （李世勣的“家事”之说后，“上意遂决”。文中未提及许敬宗的话对高宗是否产生影响。）
4．D【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。“但他依然对人工智能在未来是否会拥有类似于人 14.（1）能忠诚的大臣，必定不会把君王赐予的爵禄当作恩德。
类的自我意识充满担忧”错误，从原文“无论人工智能有多‘聪明’，它也不可能拥有类似于人类的‘智 （“臣之能忠者”定语后置句 1 分；以……为：把……当作，1 分；大意 2 分。共 4 分）
慧’与意识”可知，作者并没有充满担忧，他认为未来人工智能也不会拥有类似于人类的自我意识。 （2）却委任他去辅佐柔弱的嗣位之君，不也很愚蠢吗！
5．B【解析】本题考查学生分析图表的能力。“《规划》要求至 2025 年其技术与应用达到世界领先水平” （相：辅佐，1 分；不亦……乎：不也很……吗，固定句式 1 分；大意 2 分。共 4 分）
错误，从图表可知，2025 年战略目标要求“部分技术与应用达到世界领先水平”，选项缺少限制“部分”。 15.①唯利是图之人容易见利忘义，叛主背亲弃友。②太宗已知李世勣是唯利是图之人，会因官职升降对
6．示例：我认为演员、编剧、导演等影视行业从业者很难被 Sora 取代。①文生视频大模型 Sora 作为人 君王产生感激或怨恨之情。③太宗用利益笼络李世勣的心思已被其窥知，这会让李世勣更加贪利，于国
工智能，并不具备类似于人类的智慧、意识和情感，无法取代需要创造力、情感表达的演员、编剧、导 不利。（每点 1 分，共 3 分）
演等工种。②Sora 生成视频是基于算法和大数据来执行人类的旨令，模仿人类的思维而完成某项工作， 参考译文：
本质上是对大量数据处理的结果，属于人类改善生产生活的工具。③Sora 是专能的，仅能执行内置程序 材料一：
所规定的任务，而无法处理超出程序规定和数据库的内容和情形，并不能取代演员、编剧、导演等工种 太宗对太子说：“李世勣才智卓绝，然而你对他没有恩德，恐怕他不能够顺服你。我现在将他降职，
来应对未曾遭遇的困境。 假如他即刻就走，等我死后，你以后可再重用他为仆射，亲近信任他；如果他犹豫回头观望，应当杀掉
【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 他。” 五月，戊午日，（太宗）任命同中书门下三品李世勣为叠州都督；李世勣接受诏令后，没有回家
我认为演员、编剧、导演等影视行业从业者很难被 Sora 取代。 就前去上任。过了不久，太宗驾崩。六月，甲戌日初一，高宗即位。九月，乙卯日，（高宗）任命李世
①“人类的意识是长期进化的结果，是不可能被设计出来的”“人工智能是计算机科学的一个分支， 勣为左仆射。
它能通过执行人类的指令完成某些工作，产生类似人类的智能反应，但它并不拥有类似人类的意识”， 某天，李世勣进宫觐见，高宗问他说：“朕想要立武昭仪为皇后，褚遂良固执己见认为不可以。褚
“其实人工智能的‘聪明’仅仅是人类基于 0 和 1 的编程代码来控制的，或者说人工智能之所以能模仿 遂良既是顾命大臣，那么事情就应该停止吗？”李世勣答道：“这是陛下的家事，又何必去问外人呢！”
人类的思维而完成某项工作”，“虽然人工智能可以在某个领域出色地完成人类规定的任务，但它们并 高宗立后的主意于是定了下来。许敬宗在朝中扬言道：“庄稼汉多收了十斛麦子还想着要换个老婆呢，
不知道自己为什么要完成该项任务，更不会在此过程中拥有快乐、满足的情感体验”，文生视频大模型 何况天子要立皇后？人们又何必管那么多事而乱发不同意见呢？”武昭仪让身边的人将此话讲给高宗听。
Sora 作为人工智能，并不具备类似于人类的智慧、意识和情感，而演员、编剧、导演等是需要利用人的 庚午日，高宗将褚遂良贬为潭州都督。
意识、智慧进行创造的，文生视频无法取代这样的工种。 材料二：
②“人工智能之所以能模仿人类的思维而完成某项工作，关键因素是人类为它们量身打造的一串串 把利益当作恩德的人，见到有利可图就没什么事情是不能做的了。所以能够孝顺父母的子女，必定
操控代码，人工智能仅仅是在完成人类的指令而已”“从石器到铁器，再到电器，到现在的人工智能， 不会把父母提供的土地房屋等财产当作他们对自己的恩德；能够忠诚于君主的臣子，必定不会把君王赐
都是人类体力和智力的延伸，都是作为一种工具而增强了人类某些方面的能力”，Sora 生成视频是基于 予的爵禄当作恩德；能够诚信对待朋友的人，必定不会把朋友赠予的车马裘服当作恩德。怀着图利之心
算法和大数据来执行人类的指令，模仿人类的思维而完成某项工作，本质上是对大量数据处理的结果， 去孝敬父母、忠于君王、诚信待友，利益一旦消耗完，这些人就会像驾车一样快速离开；如果别人那里
属于人类改善生产生活的工具。 能提供利益，那他们会背弃君王和父母、违背诺言，毫不犹豫，这是必然的。所以慈父不用利益来蓄养
③“它们仅能执行内置程序所规定的任务，对于超出程序规定和数据库的内容和情形它们都无法处 他的儿子，明君不以利益来引诱他的大臣，正直忠贞之士不以利益来结交朋友。
理”，Sora 是专能的，仅能执行内置程序所规定的任务，而无法处理超出程序规定和数据库的内容和情 唐太宗将李世勣贬为叠州都督，而告诫高宗说：“你对他没有恩情，我死后，你任命他为仆射，来
形，并不能取代演员、编剧、导演等工种来应对未曾遭遇的困境。 亲近信任他。”太宗这分明是早已明知李世勣唯利是图，一贬官一升官，就会对君王产生感激或怨恨之
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情，他是个无赖小人，这是清晰可见的；但却委任他去辅佐柔弱的嗣君，不也很愚蠢吗！长孙无忌作为 22.（2 分） ①郁郁葱葱/生机盎然/生机勃勃/春意盎然/欣欣向荣 ②不亦乐乎
元勋重臣兼外戚是可以依赖的，褚遂良忠诚正直是值得托付的，李世勣能做些什么呢？唐高祖不能明察 【22 题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
而轻率期许他是纯臣，太宗犹豫不决而将国政托付给他。利益在高宗那里，则李世勣为高宗所用；利益 ①处，根据前句“雨的滋润使得那些花啊，草啊，也不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽，
在武则天那里，则为武则天所用。正因为李世勣一心只贪图利益，而太宗操持利益来笼络他，这一点早 毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片”可知，经过春雨的滋润，小草的生命力更加旺盛，充满生机和
就被李世勣所窥测到，因而他变得更加贪图利益。他对高宗说废王立武是“家事”那句话，使得社稷最 活力。所以可填“郁郁葱葱（生机盎然/生机勃勃/春意盎然/欣欣向荣）”。
终倾覆在武则天手中，这是必然的结果。如果说李世勣才智卓绝，把边陲重任交给他，把他禁锢在叠州 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
就可以了。 生机盎然：充满生机和活力的。
16. B【解析】什么是歇拍？填词每阕之末，谓之“歇拍”，犹曲之煞尾。即“渔烟鸥雨，燕昏莺晓，总 生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。
入昭华谱。”一句，其中“渔烟鸥雨”为并列结构短语，意为“烟波中的渔舟、风雨中的鸥鹭”，解释 春意盎然：指春天生机勃勃，韵味正浓。
为“烟雨中的渔鸥”不准确。 欣欣向荣：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子。
17.①作品写尽江南曾经的美好。②作品体现出作者独特的才情风韵。③作品弥漫着作者的家国之痛。 ②处，根据前文对春耕、春播、春种场景的描写，以及对菜园子栽种场面的描写，可知此处是指人
【解析】本词是作者为好友周密的词集《蘋洲渔笛谱》所作的题辞，其中体现了作者对词集的几个 们在忙碌中快乐着，所以可填“不亦乐乎”。
重要认识：（1）词集内容丰富且情感深沉：词中的“吟情老尽江南句，几千万、垂丝缕”体现了周密词 不亦乐乎：原意是指高兴，也用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
作中对江南风情的深情吟咏，内容丰富且情感深沉，如同千万缕丝线般连绵不绝。（2）词集风格清新雅 23.（2 分） ①“经验之谈”加双引号表示对“读书破万卷，下笔如有神”这种说法的否定，表明作者不
致：从“花冷絮飞寒食路，渔烟鸥雨，燕昏莺晓，总入昭华谱”可以看出，周密的词作风格清新雅致， 赞成这种观点。②“牛气冲天”加双引号表示特殊含义，“牛”指“铁牛”“飞牛”等，表达了作者对
善于捕捉自然景物的细微变化，并融入词中，形成独特的艺术风格。（3）词集体现了作者与友人的深厚 农村现代化进程的赞美。
情谊：整首词不仅是作者对周密词集的赞美，也表达了作者对友人的深深怀念和友谊之情。从“拈叶分 【23 题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。①根据语言文字运用 I 最后的总结“所以，
题觞咏处”可以看出，作者与周密曾有过共同的创作经历，这些回忆更加深了作者对词集和友人的情感 具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书
认同。（4）词集中体现了友人的才华和愁思：结合注释“庾信本南朝梁时人，梁亡后留居北朝，曾作《愁 破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”可知，该文段对“读书破万卷，下笔如有神”的观点
赋》”“周密（号草窗）在南宋灭亡后的自编词集”以及物是人非的慨叹可见暗含的家国之痛。 进行了否定，根据文段开头“杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。’这一‘经验之谈’，历来被奉为
18. （1）渺渺兮予怀，望美人兮天一方 （2）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（将军角弓不得控，都 圭臬，许多人认为只要积累了丰富的知识，到一定时候自然就能写出好文章”可知，这里的“经验之谈”
护铁衣冷难着/朔气传金柝，寒光照铁衣）（3）示例:箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存/旧时茅店社林边， 并非真正的“经验”，不是只要“读书破万卷”，就能“下笔如有神”，这里的双引号表示对“读书破
路转溪桥忽见/佛狸祠下，一片神鸦社鼓 万卷，下笔如有神”这种说法的否定，表明作者不赞成这种观点。②根据本语段“大家总结得有些‘牛
【评分说明】本小题共 6 分，每空 1 分，一空中有一处错误，则该空不给分。 气冲天’：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，‘铁牛’‘飞牛（无人机）’干活又好又顺溜，
19. （6 分）①这种观点是片面的 ②不会直接变为家具 ③就能“下笔如有神” 痛快”可知，这里“牛气冲天”加双引号表示特殊含义，这里的“牛”指“铁牛”“飞牛”在农业耕作
【19 题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①“因为它不完全符合思维科学”是否定 中的重要作用，体现了科技给农民带来的便捷，表达了作者对农村现代化进程的赞美之情。
前面“许多人认为只要积累了丰富的知识，到一定时候自然就能写出好文章”的观点，应填：这种观点 24.作文题目讲析：
是片面的。②前面说“就写作而言，任何书本知识都不能直接变为文章”，强调书本知识不会直接变为 本次作文题属于话题型的材料作文。
文章，“就如同木料”是以木料作比喻论证，强调木料也不会直接变为家具，应填：不会直接变为家具。 材料共三句话:第一句“人，无往而不在风中”，简洁明了地交代了人在风中的事实，提示人与风相
③“读书破万卷”下句是“下笔如有神”，“只要”与“就能”呼应，这里引用诗句，强调创造与写作 伴共生的紧密关联。第二句“有人善借风力，直上青云；有人逆风而行，无畏艰难；有人随风飘荡；有
实践的重要性，应填：就能“下笔如有神”。 人风中挺立……”,呈现人与风相伴共生的多种形态。很显然，这里的“风”不仅仅指自然界空气流动的
20.（4 分）写出好文章不仅需要多读书，还需要在写作实践中培养综合性的写作能力。 现象，更具有丰富的象喻意味。风，喻指无形的、流动的、具有一定覆盖性的力量，它是人的生存环境
【20 题详解】本题考查学生语段压缩概括的能力。首先概括文段 观点，结合“要写出好文章，多 的构成要素。能送人直上青云的风，是前行的助力；与前行方向相反的风，是人生中的阻碍艰难。而面
读书是非常必要的”概括出第二段观点“写出好文章需要多读书”；结合“所以，具有综合性的写作能 对不同的风，人也可以选择不同的姿态，或乘势而上，或勇往直前，或被其左右，或坚定不移。寥寥几
力也主要是在写作实践中养成”概括出第三段观点“需要在写作实践中培养综合性的写作能力”。然后 句白描式的勾勒，连同句末的省略号，既提示了风的样态的丰富性，也提示了人的选择的多样性。第三
递进关系的复句表述，使用递进连词“不仅”“还”衔接两个观点句：写出好文章不仅需要多读书，还 句“风，吹拂人，也在塑造人”，用形象的语言表现了风对于人生成长发展的影响。“塑造”是一个中
需要在写作实践中培养综合性的写作能力。 性词，提示这种影响可能是正向积极的，也可能是负面消极的。而人毕竟不是树，面对风的力量，人有
21.（4 分） ①原句突出的是“淅淅沥沥、洋洋洒洒”，强调春雨之多、春雨之连续不断；改句强调的是 着自已的情感态度、认识选择和行为反馈，有着自己的主观能动性。所以，如何被风塑造，或者说在风
春雨，失去了这种效果。②原句“织”运用拟人手法，写出了春雨轻柔的特点；改句用“笼罩”，不符 的影响下，最终成为什么样的人，人并非全然处于被动的地位。
合春雨的特点。 作文题围绕"人与风"的话题组织材料，启发考生辩证思考人生成长与生存环境的关系，正视并学会应
【21 题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。原句“春雨淅淅沥沥，洋洋洒洒”中“淅淅 对人生中各种无形的力量，以引导考生逐渐形成自主掌控人生的意识和能力，切合立德树人的时代主题。
沥沥，洋洋洒洒”是谓语，“淅淅沥沥、洋洋洒洒”，突出强调春雨之多、春雨之连续不断；改句“淅 对于核心论题“风与人的关系”(即“风对人的塑造”)，不同的考生会有不同的认识思考:有人只能
淅沥沥、洋洋洒洒的春雨”中“淅淅沥沥、洋洋洒洒”是定语，修饰主语“春雨”，重点强调的是春雨， 认识到风的积极作用推动人的成长；有人能辩证思考，认识到风的正面积极作用与负面消极作用都能影
失去了突出强调春雨之多、春雨连续不断这种效果。原句“仿佛把偌大的江南织在一张清新、活泼、润 响人的成长；在风塑造人的过程中，有人不仅认识到风的作用力，更能认识到人的主体能动性所发挥的
朗的网里”中一个“织”字，运用了拟人手法，赋予春雨人的动作，突出了春雨轻柔、清新、活泼、润 关键作用；有人不仅认识到风对人的塑造，更进一步认识到人对风的反塑造……不同的立意可以表现出
朗的特点；改句中把“织”改成“笼罩”，是指像笼似的罩在上面，给人朦胧的感觉，不符合春雨的特 考生不同的认识水平与思维深度。
点。
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