18 大象的耳朵 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
大象的耳朵
脸上长钩子，
头边绑扇子，
四根粗柱子，
一条小辫子。
大象
初读课文
听老师读课文，边听边想你记住了什么。
自由读读课文，读准
字音，读通句子。
查
自
读
扇子似的 耷拉 慢慢
遇到 兔子 咦 竖着
不安 两根竹竿 跳舞
头痛 心烦 最后 扇风
况
情
检
（扇子）似的（耳朵）
（ ）似的（ ）
（ ）似的（ ）
耷
（ ）耷拉着
shì （似的）
sì （好似）
shàn（扇子）
shān（扇动）
扇
似
多音字
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
？
？
小兔子说：“咦 ，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就是这样啊。
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
读好问句
学习指导（独学）：补充句子，可以是心情、动作、神态……
小兔子（ ）说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说（ ）说：“我生来就是这样啊”（ ）
小兔子（ ）说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
小羊（ ）说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
时间：5分钟
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。
“人家是人家，我是我。”
结合你的生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
“人家是人家，我是我。”
每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
对下列句子理解正确的一项是( )。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。
①耳朵不能竖起来。
②我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。
③一点儿也不能听取别人的意见,自己想怎样就怎样。
②
我生来就是这样啊。
他们都这么说，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
巧填“的、地、得”。
扇子似( 　 )大耳朵
慢慢( 　 )散步
吵( 　 )头痛
洁白( 　 )云朵
自言自语 ( 　 )说
高兴( 　 )跳出来
的
地
得
的
地
地
我会写
最
扇
根
作业设计
　 1、阅读《安徒生童话》。
2、积累关于大象的歇后语。