教科版（2017秋）小学科学五年级下册第三单元质量检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
科教版小学科学
五年级下册第三单元 质量检测卷
一、选择题（20分）
1．多使用过的物品都是可以回收利用的，世界通用的可回收标志是（ ）。
A． B． C．
2．减少垃圾数量的重要方法是（ ）。
A．使用一次性用品 B．选择精包装物品 C．重新使用
3．下列资源中，不属于可再生资源的是（ ）。
A．煤炭 B．塑料 C．纸张
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）。
A．用盆浴代替淋浴 B．用洗菜水拖地 C．使用滴灌技术
5．地球上的淡水资源主要是（ ）。
A．地下水
B．高山冰盖和南北极的冰雪
C．淡水湖和河流
6．人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了空气中______的含量。
A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳
7．地球上能有生命的存在，与下列说法无关的是（ ）。
A．地球上有液态水 B．地球是一个球形 C．地球的气候稳定
8．小科和爸爸外出，发现街上有两种颜色的车牌，爸爸告诉他，其中一种是新能源电动车。小科仔细观察后，知道了（ ）色的是新能源电动车。
A．蓝 B．绿 C．黄
9．如果你是环保学者，在解决垃圾问题中，最好的办法是（ ）。
A．对垃圾进行分类分装 B．减少垃圾的数量 C．减少网上购物
10．课堂上我们用废纸造一张再生纸的过程是（ ）。
①搅拌 ②挤压吸水 ③平铺 ④撕碎 ⑤通风晾干
A．④③①⑤② B．④①⑤③② C．④①③②⑤ D．④①②③⑤
二、填空题（11分）
11．雨后的垃圾堆，流出的水很脏而且很臭。由此推测将垃圾随意丢弃可能会造成 污染和 污染。
12．空气是一种混合物， 和 是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的 ，并释放出氧气。
13．地球表面的实际平均气温大约是 ℃，这主要是因为地球表面有 。
14．解决垃圾问题的方法有减量化、 和 。
15．防止全球变暖，降低温室效应，首先要减少化石燃料的使用，尽量多使用 、 、地热能、海洋能等可再生能源。
三、判断题（10分）
16．垃圾是放错地方的资源，不同的垃圾有不同的特点，有些垃圾或垃圾的某些部分具有再利用的价值。( )
17．将废旧电池填埋会污染土壤，但不会污染地下水。( )
18．我国境内虽然有很多条大江大河，但我国仍然属于缺水国家。( )
19．火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。( )
20．再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。( )
21．我们的地球家园面临许多环境污染，主要有大气污染、水污染、噪音污染、固体废弃物污染、光污染等等。( )
22．当今世界最受关注的环境问题是全球变暖。( )
23．太阳能和风能是不可再生资源。( )
24．我们平时购物时，最好自带布质的购物袋，不用塑料袋。( )
25．减少一次性餐具的使用是解决垃圾问题的办法之一。( )
四、连线题（14分）
26．请将下列相对应内容用直线连接起来。
渣土 厨余垃圾 废旧电池
注射器 可回收物 塑料瓶
过期药品 其他垃圾 旧报纸
菜叶 有害垃圾 废旧灯泡
27．将下列能源与对应的类别连线。
水能
核能 可再生能源
风能
潮汐能
煤炭 不可再生能源
太阳能
五、简答题（10分）
28．我们能为节约水资源做些什么？（至少写出3条）
29．环境问题无小事，请你说说日常生活中如何保护环境，至少说出三个措施。
六、实验题（9分）
温室效应的研究。
小科准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计，将1支温度计装入密封塑料袋中，封好袋口，开始研究温室效应。
30．该实验既是 实验，又是 实验（填实验类型）。
31．实验中密封塑料袋模拟了（ ）。
A．云层 B．大气层 C．温室气体
32．实验中，需要将两支温度计并排放在与地面等高的（ ）。
A．室外阴凉通风处 B．室内阴凉通风处 C．阳光下
33．一段时间后，密封塑料袋内的温度（ ）密封塑料袋外的温度。
A．高于 B．等于 C．低于
34．实验中，关于密封塑料袋作用的分析不正确的是（ ）。
A．能较好地散热 B．能让阳光的热量进入
C．能阻止一部分热量的散发
35．下列做法会加剧温室效应的是（ ）。
A．大量使用化石能源 B．推广使用太阳能 C．节约能源
36．大量排放 等气体，会形成温室效应，持续的温室效应会使全球 。
七、综合题（26分）
“推进全国文明城市创建，以最优环境迎接亚运盛会”活动正在如火如荼进行中。某校五年级同学走出校园，当了一回“城市体验师”。他们发现以下3个乱象：
乱象一：某小区垃圾混装的现象严重：
“其他垃圾”桶里堆放着：①用过的纸巾 ②旧报纸 ③剩菜叶 ④砖块
“可回收物”桶里堆放着：⑤快递纸箱 ⑥矿泉水瓶 ⑦桔子皮 ⑧锂电池
乱象二：某早餐店门口，水龙头没有关紧，水哗哗地往外流。
乱象三：某班教室空无一人，全班同学去操场上体育课了，可灯和投影仪还开着。
37．针对“乱象一”中的垃圾混装现象，请为以上垃圾重新分类（将序号填入垃圾桶中）
38．快递纸箱大多是再生纸做的，课上我们也做了一张再生纸，下列步骤正确的是（ ）。
A．撕碎→平铺→搅拌→挤压吸水→通风晾干
B．撕碎→搅拌→挤压吸水→平铺→通风晾干
C．撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干
39．关于“乱象二”，小科组内同学展开了讨论，你认为合理的是（ ）
A．小明：温州地区淡水资源丰富，水龙头一时没关，浪费一点问题不大
B．小红：温州人口众多，用水需求量巨大，节约用水是每个人的义务
C．小东：自来水流入河里，河水变干净了，我觉得店家也是在保护环境
40．“乱象二”造成了水资源的浪费，下列方法中属于节约用水的是（ ）
A．大浴缸放满水洗澡 B．开着水龙头刷牙 C．采用滴灌技术给农作物浇水
41．如果大家都像“乱象三”一样，势必会造成电力资源的浪费，温州电能来源主要靠火力发电，需要燃烧煤炭，这一过程会大量排放（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧气
42．针对以上三个乱象，假如你是“城市体验师”，请选择给小区住户、早餐店老板或某班同学写一条建议书。
我想给 提建议，我的建议是： 。
小明、小红、小刚三位同学生活在“月河”附近，为了知道这个自然水域中的水质情况，三位同学在家长的陪同下，分别对“月河”进行了考察。
43．三位同学的考察时间安排如下表：
对三位同学的考察时间，有以下不同观点，你同意（ ）。
A．小明的时间合理 B．小红的时间合理
C．小刚的时间合理 D．三位同学的时间都合理
44．在考察过程中，观察到在河流的两岸，有一些排水管在往河中排水，三位同学都想到了一个问题：这些从排水管中排放出来的水，会不会污染“月河”？请你根据这一现象，提出一个和他们不同的科学问题：( )？
45．为了获取排水管排放水的样品，三位同学可以用以下容器取水的是（ ）。
A．纯净水瓶 B．农药瓶
C．碘酒瓶 D．以上三种都可以
46．下图有三个可取水位置，以下位置取水最科学合理的是（ ）。
A．A位置 B．B位置 C．C位置 D．以上三个位置都可以
47．取回来的水样，可以利用显微镜进行观察，但观察前，我们会静置一段时间，这样做的目的是（ ）。
A．让溶解在水里的物体沉淀下来 B．让不能溶解的颗粒沉淀下来
C．让水中的小动物繁殖 D．等待小动物死亡后再观察
48．考察活动结束后，三位同学把自己的观察记录和发现分享给其他同学，这一过程属于科学探究活动中的（ ）。
A．提出问题 B．作出假设 C．实验验证 D．表达交流
49．在记录表中，三位同学发现关于当地常见的动物青蛙的记录，结果并不相同：出现这样不同的结果，是因为（ ）。
小明：没有发现青蛙的踪迹。
小红：听见青蛙的鸣叫，“月河”里发现“蛙卵”。
小刚：没有看到蛙卵和青蛙。
A．小明观察不仔细 B．小红记录不真实
C．小刚考察不认真 D．考察时间不同
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．A
5．B
6．C
7．B
8．B
9．B
10．C
11． 大气 水
12． 氮气 氧气 营养物质
13． 15 大气
14． 资源化 无害化
15． 太阳能 风能
16．√
17．×
18．√
19．√
20．√
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．
28．要合理利用水资源；开发新资源；从自身做起，从小事做起；加大宣传力度。
29．以步行或骑自行车代替开车。不乱扔垃圾。参加植树造林活动。尽量不购买、使用一次性物品。
30． 对比 模拟 31．C 32．C 33．A 34．A 35．A 36． 二氧化碳 气温升高
37．2、5、6；3、7；8；1、4 38．C 39．B 40．C 41．A 42． 早餐店老板 及时关禁水龙头
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)