辽宁省凌海市石山初级中学2024年中考语文复习练习题（含答案）

辽宁省凌海市石山初级中学2024年中考语文复习练习题（含答案）
一、积累与运用（共23分）
1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）（2分）
A．教诲（huì） 弹琴（tán） 崇敬（chóng） 轻歌慢舞（màn）
B．缠绕（chán） 细胞（pāo） 默契（qì） 惟妙惟肖（xiào）
C．脉膊（bó） 吟诵（yín） 潮汛（xùn） 相得益彰（zhāng）
D．河堤（dī） 商酌（zhuó） 收揽（lǎn） 简明扼要（è）
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
和谐是社会主义核心价值观的重要组成部分，“和合”文化传统深深根植于中华民族的血脉之中。 的好时节，天地与人和； 的好感觉，人人很亲和； 的好人家，日子挺祥和； 的共和国，心齐力更和……政通人和的美好图景，是和谐社会、和谐生活的美丽展现。
A.和风细雨 和衷共济 和颜悦色 和气致祥
B.和气致祥 和颜悦色 和风细雨 和衷共济
C.和风细雨 和颜悦色 和气致祥 和衷共济
D.和衷共济 和气致祥 和风细雨 和颜悦色
3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A. “小手拉大手，撑起一片天”的主题植树活动，掀起植树造林、校园绿化活动的热潮。
B. 高速铁路网不断延伸，运营里程向着近4万多公里迈进。
C. 疫情防控期间，我们在家也能上课，这主要得益于我们身处网络化、多媒体化和智能化。
D. 阅读素养对民族、对个人、对国家来说，都是一种非常重要的素养。
4．选出对下列语法知识的分析正确的一项（ ）（2分）
未来属于青年，希望寄予青年。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，广大青年要切实担当起时代赋予的重任，砥砺品质，增长本领，与祖国同频共振，在实现中华民族伟大复兴的实践中书写精彩人生。
A．选文中加点词“在”“征程”“切实”分别是动词、名词、副词。
B．选文中画线的“增长本领”是补充短语，“精彩人生”是偏正短语。
C．“广大青年要切实担当起时代赋予的重任。”这个句子的主干是“青年担当重任”。
D．“未来属于青年，希望寄予青年。”这是一个表示转折关系的复句。
5、下列各项中表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B.王维，字摩诘，唐代诗人，被称为“诗圣”，我们学过他的诗歌《使至塞上》。
C.《琐记》记述了鲁迅在南京求学时如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出他探求真理的强烈愿望。
D.艾青写了长诗《光的赞歌》，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
6、名著阅读（3分）
许多经典名著中的人物，在生活的磨砺中成长、成熟，他们的经历影响了一代又一代的年轻人。班级开展“经典引路，成长感悟”的读书活动，请在下面的两部名著中，选取一个你喜欢的人物，结合他的成长经历，谈谈感悟。（3分）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《童年》
人物成长经历：
我的阅读感悟：
古诗文默写。（8分）
（1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）“精忠报国，建功立业”这一爱国情怀，在时间的长河中历久弥新。李贺《雁门太守行》中“ ， 。”借“黄金台”的典故，表达了将士们报效朝廷的决心
8、口语交际（2分）
孝亲敬老是中华民族的传统美德。重阳节，学校组织学生到当地敬老院看望老人，小轩作为代表向老人表达心意。请选出下面语境中表述最为恰当、得体的一项（ ）
表达情意：鲜花是我们的心意，歌声是我们的真情，祝爷爷奶奶们节日快乐！B．关心生活：爷爷奶奶，你们的生活丰富多彩吗？贵校学生一直牵挂着你们。C．帮助劳动：你们年事已高，丧失了劳动能力，让晚辈们来帮忙打扫卫生吧！D．临别祝福：祝福爷爷奶奶们身体健康，功成名就，福如东海，寿比南山！
阅读理解（47分）
（一）阅读古诗，回答问题。（2分）
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
9、选出对诗歌赏析有误的一项（ ）
A．首句中的“谷口”“春残”分别交代了地点和时间，开篇点题。
B．诗歌用“黄鸟稀”“辛夷花尽”写出了时光易逝，衬托了翠竹的恒久挺拔。C．诗歌三、四句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了翠竹依然如故地等我回来。
D．这首诗借写竹的情深意重，含蓄表达了作者浓浓的故园之情。
（二）阅读下面选文，完成问题。（12分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》
【乙】
灵岩①之东，树林阴翳，有秀出于树中者，虎丘②也，虎丘小而奇，外望一上阜③，而中有洞壑。路旁岩下有泉，曰憨憨，泉侧有石，中裂若劈，试剑石也。曲折而上，大盘石，平铺数百步，千人坐也，四围奇峰，峭拔若削，北辟一壑，中有清池，剑池也；剑池之西，又辟一壑，窈窕④幽奇而亦有池，虎丘石井也；剑池之东有亭，可中亭也。登虎丘而四望，竹树拥村，菱荷覆水，浓阴沉绿，天地皆青。
灵岩秀而高，上有西施洞，山颠有寺，馆娃宫之故址也。门据横石，内劈清池，殿西有岩，流泉四出回廊曲槛周于岩上，又有二池焉，其清爽幽奇，令人乐而忘返。
（节选自孙嘉淦《南游记》）
【注释】①灵岩：一名砚石山，在苏州西木渎镇西北。②虎丘：一名海涌山，在苏州闾门外。③阜：土山。④窈窕：幽深的样子。
10、选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（）（2分）
A.下见小潭 受下赏（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.全石以为底 不足为外人道也（《桃花源记》）
C.剑池之东有亭 水陆草木之花（《爱莲说》）
D.北辟一壑 故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
11、将选文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
①日光下澈，影布石上。
②泉侧有石，中裂若劈，试剑石也。
12、请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）
流泉四出回廊曲槛周于岩上
13、“山川之美，古来共谈”，请阅读乙文，品山川之美，完成下表。（2分）
游览地
特点
主要景观 写法
虎丘 小而奇 憨憨泉、试剑石、大盘石、剑池、虎丘石井、可中亭 ② 、定点观察
灵岩 ① 西施洞、馆娃宫
14、甲、乙两文情景交融，都表达了对景物的 之情，但两文作者的际遇不同，甲文还反映出了作者 的心境。（2分）
（三）阅读下面选文，完成各题。（15分）
第一支钢笔 梁晓声
①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖、旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，需要捏一下，才会缓慢鼓起。墨水吸得太足，写字时笔尖常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。
②它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔。
③一天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢？”我哭闹得更凶了，母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……
④那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也被淋得清醒了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。
⑤于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱。
⑥我走到那座桥下，站在一棵树下躲雨。等待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔经过。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。
⑦我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，分不出是老头儿还是小伙儿。
⑧他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声地问：“要帮一把吗？”
⑨他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。即使一角钱，也不是容易挣到的。我还空着肚子呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈动步子。
⑩车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑得悬起来，脚离开了地面，控制不住车的方向。
我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我完全怔住了。
那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
（选自《读者》, 有改动）
15、请用简洁的语言概括选文主要内容。（2分）
16、请结合语境，品析第 段加点词“怔住”的表达效果。（2分）
我完全怔住了。
17、选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。
18、请结合选文内容，概括母亲的美好品格。(至少两点)（2分）
19、选文标题“第一支钢笔”有什么作用？（3分）
20、请结合选文内容，联系生活实际谈谈你的阅读感受。（3分）
（四）阅读下面材料，完成各题。（8分）
【材料一】
2022年3月30日，国家领导人在参加首都义务植树活动时强调：“党的十八大以来，我连续10年同大家一起参加首都义务植树，这既是想为建设美丽中国出一份力，也是要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子，号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清，生态环境更美好。”
（选自《光明日报》）
【材料二】
“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”改善生态环境的第一要务是植树造林，提高森林覆盖率。森林能够调蓄水源，改善生态环境。林冠层就像一把大伞，可以对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中，一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。在过去的几十年间，中国实施了大规模的植树造林计划，为世界作出了表率，体现了负责任大国的担当。到2020年，我国森林覆盖率达23.04%，2000年至2017年全球新增绿化面积约1/4来自中国；我国建立各类自然保护地近万个，约占陆域国土面积18%；去年，全国地级及以上城市空气质量优良天数比率提升到87.5%。
【材料三】
北方三月，草木萌动，正是植树的季节。辽宁省教育厅日前印发《辽宁省“千校万树”校园绿化工程实施方案》，在全省各级各类学校实施“千校万树”校园绿化工程，持续增加校园绿化面积，培养学生劳动能力并树立绿色低碳生态文明理念，营造安全、健康、舒适、和谐的校园环境。
为充分挖掘校园中可绿化资源，更好地实施“千校万树”校园绿化工程，辽宁鼓励各校以水而定、量水而行，统筹教学、生活、生态用水需求，合理配置绿化用水。鼓励采用乡土树种，大力推行“植树增荫”“种草增绿”“育花增美”“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景观。同时各校可以结合实际，创造性地开展各类主题植树活动，形成“千”所学校共种“万”棵绿树的浓厚氛围。
（选自《中国教育报》，有改动）
21、对以上三则材料内容的理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A. 全社会特别是青少年应树立生态文明意识，做生态文明建设的实践者、推动者。
B. 2000年至2017年全球新增绿化面积约1/4来自中国。
C. 材料二图表显示：历次全国森林资源清查中森林覆盖率都比前一次稳步提高，到2020年，全国森林覆盖率达23.04%。
D. 实施“千校万树”校园绿化工程，可以培养学生劳动能力幵树立绿色低碳生态文明理念。
22、材料二中画线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
23、学校要实施“千校万树”校园绿化工程，请你提出三条合理化建议。（3分）
（五）阅读下面语段，回答问题。（10分）
万事行为先
①一年春作首，万事行为先。
②“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，则真理可明，以此态度做事；反之，如果只重空谈、怕苦怕累
③为者常成，行者常至。据《晏子春秋》记载，春秋时期，曾对晏子说：“我到死恐怕也赶不上先生您啊。”晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，只是经常做个不停，做个不休罢了，行者常至”这便是晏子的行为准则。靠着这种执着进取的实干精神，晏子成为了齐国历史上与管仲并称的政治家。司马迁在《史记 管晏列传》的赞语中说“假令晏子而在，所忻慕焉”，表达了对晏子的敬仰之情。
④少空谈，多行动，是成功的关键。任何事情，就一定要落实到行动上。一次行动胜过千次空谈。有人做过这样的比喻：“现实是此岸，理想是彼岸，行动则是架在河上的桥梁。”要把理想转化为现实，最终要靠行动来实现，我们也多有这样的体会，话说得最多的人；但事情做得最多最好的，一定是俯下身子苦干实干的人。人世间的美好梦想；发展中的各种难题，只有通过实干才能破解，也只有通过实干才能铸就。
⑤重行动、肯实干，是我们党一以贯之的优良传统和精神气质。延安时期，毛泽东为延长石油厂题词“埋头苦干”，在全党倡导苦干实干之风。新中国成立后，王进喜、焦裕禄、谷文昌、杨善洲、廖俊波……一个个响亮的名字；北大荒、大庆油田、红旗渠……一个个闪亮的坐标，见证着共产党人的实干身影，述说着共产党人的实干品格。回望百年发展历程，从小小红船到巍巍巨轮
⑥道阻且长，行则将至；行而不辍，没有捷径，唯有实干。新时代中国青年应做起而行之的行动者，以脚踏实地苦干实干的姿态，坚持不懈，一步一个脚印向前迈进，不断续写奋斗新篇章。
（原文有改动）
24、找出选文的中心论点。（2分）
25、选文第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
26、请简述选文第⑤段的论证思路。（3分）
27、读完选文，请联系生活实际谈谈你获得了怎样的有益启示。（4分）
三、写作（50分）
28、请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：请以“追梦不停步”为题目，写一篇文章。
题目二：每一扇门的后面都有一个新的世界，敲开知识的门，豁然开朗；敲开成功的门，信心倍增；敲开心灵的门，收获真情……愿你用精思妙笔完成一次“敲开”之旅。
请以“敲开 的门”为题目，写一篇文章。
要求：①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
答案
D 2、C 3、A 4.C 5、B
6、示例一 人物成长经历：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔出身于普通工人家庭，做过童工，后来在朱赫来的影响下，奔赴战场，成为一名英勇的红军战士。
我的阅读感悟：人一定要有理想，并要为实现自己的理想去努力奋斗。
示例二 人物成长经历：《童年》中的阿廖沙在外祖父家经常被欺负，是外祖母经常讲故事安慰他，让他感到了生活的温暖，勇敢地走向人间。
我的阅读感悟：一个人无论身处怎样的困境，都要心怀善良，勇敢面对生活。
（1） 一览众山小 （2）山重水复疑无路 （3） 沉鳞竞跃 （4） 大漠孤烟直 （5） 随君直到夜郎西 （6） 枯藤老树昏鸦 （7） 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
A 9.C 10、C
11、①阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
②憨憨泉的旁边有一块石头，中间裂开，好像被劈开，是试剑石。
12、流泉四出/回廊曲槛/周于岩上
13、①秀而高；②移步换景
14、喜爱 孤寂、凄凉、哀怨
15、想挣钱买钢笔的“我”，帮助在风雨中艰难行进的“陌生人”（母亲）推车，之后，母亲给“我”买了第一支钢笔，“我”将永远保存（珍视）它。（意近即可）
16、 怔住，形容发愣、发呆的样子，生动形象地写出了“我”发现拉车人是母亲时感到意外（震惊、惊讶）的样子，表现了“我”的愧疚、自责和感动。
17、 自然环境（景物）描写，交待风大雨急的天气特征（突出环境的恶劣），烘托母亲吃苦耐劳的品格，为下文“我”发现拉车人（母亲）在雨中艰难行进做铺垫。
18、吃苦耐劳：瘦削的母亲在雨中艰难地拉装满重物的手推车。关爱孩子：母亲克服各种困难为“我”买第一支钢笔。善于教育：母亲能够抓住买钢笔的契机来激励孩子。（任答两点，言之有理即可）
19、充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，第一支钢笔对“我”意义重大，承载了母亲对“我”的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
20、示例一：选文讲述了母亲冒雨辛苦拉车后，为“我”买第一支钢笔，激励“我”成长的事。这让我感到母爱的伟大，生活中我的父母也在辛苦劳作、无私付出，我应该像作者一样努力成长为优秀的自己，用行动回报父母。
示例二：选文中的母亲冒雨辛苦拉车后，为“我”买第一支钢笔，能够直面生活中的苦难，这让 “我”感受到母亲的坚强。每个人的一生都有遇到困难的时候，我们不应该被苦难打倒，应该像文中的母亲一样积极面对，让自己尽快成长。
21、C 22、采用打比方的说明方法，将林冠层比作一把大伞，生动形象地说明了林冠层的形状和林冠层可以起到对垂直降雨进行再分配的作用，进而说明森林能够调蓄水源，改善生态环境。
23、示例：（1）合理配置绿化用水。（2）可以种植乡土树种。（3）推行多样化的种植方式。（4）结合学校实际，开展各类主题植树活动。
24、万事行为先。
25、道理论证、对比论证，并通过重实干和重空谈的相反结果做正反对比论证，不能重空谈，论证充分有力。
26、首先提出了分论点“重行动、肯实干；接着举了毛泽东题词；然后又举了新中国成立后众多共产党人实干的事例进一步论证了共产党人的实干品格。
27、读了这篇文章，我更加深刻地认识到了“行”的重要性，理想便只能成为空想，我要定下明确的目标，上课认真听讲，不断提升实践能力。
28、略