2《乡下人家》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
乡下人家
学习要求
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。
2.学习抓住生动形象的关键句子，体会课文表达的思想感情。
3.能仿照课文的写法，生动形象地介绍自己眼里的乡村某一处的景致。
我会读
棚
péng
饰
shì
冠
guān
菊
jú
瞧
qiáo
率
shuài
觅
mì
耸
sǒng
捣
dǎo
搬
bān
巢
cháo
谐
xié
眠
mián
辛
xīn
guàn
冠军
lǜ
效率
构
饰
蹲
凤
序
投
例
率
耸
踏
倘
绘
谐
寄
生字我会写
眠
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家那一幅幅美丽的画面留给作者怎样的感受呢？
课文描绘了乡下人家哪里的什么风景？试着来概括一下。
整体感知
屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹笋、
鸡鸭觅食、门前晚饭、月夜梦乡
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
屋前瓜架
动作描写
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
对比描写
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
门前鲜花
春天 芍药
春末夏初 凤仙
秋天 大丽菊
夏天 鸡冠花
依着时令 顺序开放
鲜花嫩笋
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来有什么不同？
是从“探”字中体会到的。这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
河中鸭嬉戏
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
河中鸭嬉戏
乡村晚餐图
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
句段导读
乡下人家那一幅幅美丽的画面，展现在了我们的眼前。这些画面留给作者怎样的感受呢？请找出文中的句子。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是本文的中心句，起总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
文体特点
时间交错
画面对比
富有变化
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
课文主旨
课堂练习
独特优美
月光
瓜藤攀檐
鲜花轮绽
鸡鸭
雨后春笋
晚餐
读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一（　　　　　　）的农家画面，那房前（　　　　），门前（　　　　　　）的鲜花和屋后（ ），那觅食的（　　　　　），那乡下人家在门前的树阴下（　　　　　），夜里伴着（　　　　）进入梦乡。
课文为我们描写了一幅怎样的画面？
倚杖柴门外，临风听暮蝉。--（唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？--（唐·杜甫《江畔独步寻花》）
绿树村边合，青山郭外斜。--（唐·孟浩然《过故人庄》）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--（唐·杜牧《江南春》）
有关田园风光的诗句