人教七下Unit 9 What does he look like？Section A（2d-3c）第二课时 语法课 学历案

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Unit 9 What does he look like Section A（2d-3c）第二课时 语法课
【学习目标】1.通过通过2d两个朋友之间询问、回答第三个人的外貌长相的实际交流场景，和搭档进行分角色表演，巩固描述人物外貌的词汇和句型。2.通过观察所给的句子，总结询问外貌的句型以及描述外貌的句子。3. 通过结对活动，向大家介绍自己的偶像。【评价任务】Task 1,Task 2，Task 3,Task4（检测目标1和目标2）；Task 5， Task 6（检测目标2）；Task 7（检测目标3）【本课重难点】学习重点：通过观察所给的句子，总结询问外貌的句型以及描述外貌的句子。学习难点：通过小组活动，向大家介绍自己的父母。
学习过程
学习理解 评价与反思
Task 1. Let’s review.Look say.What does he look like __________________________________________Does he have long hair or short hair _________________________________Task2.Let’s read.Step1.Look at the picture and answer the questions.1). What can you see in this picture _______________________________2).Can you guess where they are going _______________________________3). What’s the relationship between them _____________________________Step2.Read the conversation in 2d quickly and answer the questions below.快速阅读2d,回答下面的问题。1)What’re Mike and Tony going to do _______________________________2)What time are they meeting _____________________________________3)What does Mike’s friend look like _______________________________Step3.Role play the conversation with your partner.和你的搭档进行分角色扮演。Task3.Read the sentences below and conclude.读下面的句子，总结规律。你知道哪些外貌特征用is，哪些用has is后多接_______词或含有of的短语，用于描述_________________；has后一般接_______词短语，用于描述__________________等 指向目标一和目标二：①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ）③掌握大部分★★（ ）④完全掌握★★★（ ）未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
Task 5. Let’s learn.Do 3a. Do 3b.3.根题目要求改写句子。1).My father is a teacher．（用doctor将其改为选择疑问句） ______ your father a teacher ______ a doctor 2)He has curly hair．（用 straight hair将其改为选择疑问句） ______ he______ curly hair ______ straight hair 3)My sister has long hair and big eyes．（就画线部分提问） ______ ______ your sister ______ ______ 4.Do 3c. 目标二：通过相关的练习，巩固现在进行时的用法。①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ）③掌握大部分★★（ ）④完全掌握★★★（ ）未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 7 Make a conversation with your partner. Talk about who is your favorite idol(偶像) and what the idol looks like. 目标三：通过两人对话，描述偶像的外貌。①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ）③掌握大部分★★（ ）④完全掌握★★★（ ）未掌握原因及改进方法：
课后作业
完成学习之友第二课时的练习题。根据结对活动，编对话，说一说各自的偶像，要求字迹工整，不少于50词。