Unit 9 What does he look like Section A（1a-2c）第一课时 听说课（一）学历案

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Unit 9 What does he look like Section A（1a-2c）第一课时 听说课（一）
【学习目标】1. 根据课文插图和对话文本，掌握描述人物外貌长相类主题词汇；2. 通过听前预测、听中记笔记的方法和技巧，捕捉关键信息，并能够运用运用what特殊疑问句询问他人的外貌长相，并且运用主题词汇描述他人的外貌长相；3. 通过小组活动和两两活动运用运用what特殊疑问句询问他人的外貌长相，并且运用主题词汇描述他人的外貌长相。【评价任务】1.学习理解：Task 1， Task 2（检测目标1）2.应用实践：Task 3， Task 4（检测目标2）3.创新迁移：Task 5（检测目标3）学习重点：通过听前预测、听中记笔记的方法和技巧，捕捉关键信息，并能够运用运用what特殊疑问句询问他人的外貌长相，并且运用主题词汇描述他人的外貌长相；学习难点：通过小组活动和两两活动运用运用what特殊疑问句询问他人的外貌长相，并且运用主题词汇描述他人的外貌长相。
学习过程
学习理解 评价与反思
Task 1. Lead in.Watch the video and think what is the girl doing and what does her sister look like .Task2. Let’s Learn.1.Learn new words. 2.Look and answer.1. How many people are there in the picture ____________________________2. Where are they ________________________________________________3. What are the two girls doing ______________________________________4. Can you describe the people in the picture ____________________________3.Do 1a . Match the words with the people in the picture. You can use some letters more than once.4.Do 1b . Listen and fill in the blanks in the picture above. Can you find Amy’s friend 5.Listen again and repeat the conversations.6.Do 1c. One of the people in 1a is your friend. Describe your friend.Your partner will find him/her.7.Let’s talk.Look at the picture and I circled one person. Then you can guess which one I circled using these sentences:8. Do 2a. Listen and answer the questions.9.Do 2b.Listen again. Fill in the chart. 目标一：.借助图片，学习并掌握表示描述外貌的单词和短语。①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ）③掌握大部分★★（ ）④完全掌握★★★（ ）未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
Task 3 . Do 2c. Student A looks at the chart in 2b. Student B asks Student A questions about one of the people . 根据2b的表格，仿照下图编对话。 目标二：根据2b的表格，仿照例子编对话。①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ）③掌握大部分★★（ ）④完全掌握★★★（ ）未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 5. Write a store announcement according to the given information. 目标三：通过两两讨论，完成小作文。①未掌握（ ）②掌握一半及以下★（ ）③掌握大部分★★（ ）④完全掌握★★★（ ）未掌握原因及改进方法：
课后作业
完成学习之友第一课时的练习题。根据Task5中的要求，完成小作文。