晋教版七年级上第二章第二节2.2使用地图
文档属性
| 名称 | 晋教版七年级上第二章第二节2.2使用地图 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-12-10 08:46:25 | ||
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文档简介
课件116张PPT。
2.2 使用地图
学习目标﹙第一课时﹚ 1.能够根据需要选择合适的地图。
2.学会估算海拔和相对高度。
3.知道常见的五种地表形态的类型及特征,并能在在地形图上识别主要的地形类型。1.地图的分类
2.如何根据需要选择合适的地图学习目标一 谈谈生活与学习中见过或者用过哪些地图！各抒己见地图分类按区域分：世界图、 半球图、 海洋图 、大洲图、 国家图 分区图、 省图、 市县图、 乡镇图等。
按内容分：
普通地图——以相对平衡的详细程度，表示地球表面上
自然地理要素和社会经济要素的地图。
专题地图——以普通地图作为底图基础的，重点反映
某一种或几种专门的要素的地图。
按比例尺分：大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图
按用途分：教学图、 参考图、 政区图、 飞行图、 旅游图。
按其表现形式分：挂图、桌图、电子地图和遥感影像。
地形图、水文图、气候图、植被图等。 人口图、交通图、农业图、工业图等。自然地图包括:社会经济地图包括:生活中的地图 日常生活中，我们常常会用到各种各样的地图，你知道以下地图有哪些用途吗？天气预报图世界气候图世界政区图交通旅游图历史地图中 国 城 市 图电子地图遥感影像如何正确选择地图?根据使用的目的选择所需要的地图类型及时准确获得有用的信息。选择适用的地图根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图海量信息的电子地图 (1) 印度在2001年12月13日发生议会大厦受袭事件后，印度和巴基斯坦的关系日趋紧张，两国在克什米尔地区的冲突也频频发生。我想知道这两个国家在哪里？
（2）我们去太原博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。
世界政区图请你选一选:太原交通图A 需要寻找景点 B 外出旅行 C 修建公路 ① 地形图 ② 旅游图 ③ 交通图连线:二、从地图上获取信息A.需要寻找景点B.外出旅行C.确定国际时事
事件发生地点①世界政治地图③交通图②导游图1.普通地图2.特殊地图现代高科技地图:电子查询系统、盲人用
的会发声电子地图等。1.海拔高度
2.相对高度学习目标二阅读教材p26 理解： 海平面——
是反映海面高度变化的多年平均值 地面某个地点高出海平面的垂直距离。地面某个地点高出另一地点的垂直距离。1、海拔（绝对高度）：2、相对高度：如何表示地面的高度?1.海拔—地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。
相对高度—某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
等高线—把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。等高线——把海拔相同的各点连接成线100100100100100100100100200200200200等深线——把海洋中深度相同的各点连接成线 阅读教材P26图2.11，完成“图上所得”。学会在地图上计算海拔和相对高度。合作完成海拔 5240米海拔 2040 米相对高度
3200米 金马山
5240米海平面 南城
2040米海拔约8844米两地的相对高度为 米。海拔约 -415米8844-(-415)死海珠穆朗玛峰世界陆地的最高点世界陆地的最低点求两地的相对高度：例题1: 珠穆朗玛峰的高度为8844.43米,而世界最低点死海的海拔为-400米,你知道它们的相对高度吗? 例题2. 我们操场上升国旗的旗杆为10米,请问这是什么高度? 9244.43米相对高度例题3.
山西省海拔最高点为我国四大佛教名山的北台叶斗峰,海拔为3058米,素有“华北屋脊”之称,最低点在垣曲县境内西阳河入黄河处,海拔180米,那么山西省的相对高度应是多少呢?2878米目标达成:1.小明的爸爸要到美国考察,应选择的地图是:
A. 世界政区图 B. 亚洲政区图
C. 欧洲政区图 D. 美国政区图
2.能够供人们在因特网上查询的网络地图属于:
A.自然地图 B.政治地图 C.遥感地图 D.电子地图
3.下列关于海拔和相对高度的叙述中,正确的是:
A. 只有海拔才表示垂直距离
B. 海拔高度一定大于相对高度:
C. 相对高度可以大于海拔高度
D. 地图上用相对高度表示地面的高度
4. 世界最低点死海的海拔为-400米,吐鲁番盆地的海拔
低于海平面155米,两地的相对高度是
A. 555米 B. 245米
C. 400米 D. 155米
5. 甲地比海平面高出500米，乙地比海平面高出1200米，
则甲、乙两地的相对高度是：
A. 500米 B. 1200米 C. 700米 D. 1700米
6. 下列地形类型中，符合“海拔较低，地面起伏和缓”
特征的是：
A. 山地 B. 丘陵 C. 高原 D. 平原7.下列关于地图的选用,正确的是:
A.了解国际时事,确定事件发生地点,应该查找世界军事地图
B.去公园旅游,需要找寻景点,应该查找导游图
C.外出旅行,确定行程,应该查找政治地图
D.城市建设和规划一般选用自然植被图
8.甲地比乙地的海拔垂直距离高出500米,这指的是:
A.甲地的海拔 B. 乙地的海拔
C.甲地相对于乙地的相对高度
D.乙地相对于甲地的相对高度二．读图，完成下列内容：（1）甲地的海拔是 米，
乙地的海拔是 米，
丙地的海拔是 米（2）丙地相对于甲地的高度 是 米。
丙地相对于乙地的高度是 米。 三．阅读材料回答问题
２００８年第２９届夏季奥运会在北京举行，来自美国的汤姆想了解２０４个参赛团的位置，他选用了“世界政区图”。
北京真大啊！玲玲想知道故宫在什么位置，她选用了“北京城市图”。
小军要去青岛市探访同学，他选用了“青岛市地形图”。
兰兰要去五台山旅游，她选用了“五台山导游图”。
（１）哪位同学选用的地图不合适（ ）
Ａ．汤姆 Ｂ．玲玲 Ｃ．小军 Ｄ．兰兰
（２）如果材料中提到的四幅地图的图幅大小相等，那么表示地理事物最详细的是：
Ａ．世界政区图 Ｂ．北京城市图
Ｃ．青岛市地形图 Ｄ．五台山地形图
（３）如果四幅地图图幅大小相等，哪幅地图的比例尺最小：
Ａ．世界政区图 Ｂ．北京城市图
Ｃ．青岛市地形图 Ｄ．五台山地形图
1.知道常见的五种地表形态的类型及特征, 2.能在在地形图上识别主要的地形类型。
学习目标三陆地地形的五种基本形态:
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻。山地：海拔较高，大于500米，峰峦起伏，坡度陡峻。
丘陵：海拔较低，小于500米，顶圆坡缓，相对高度小于100米。
盆地：四周高，中间低。
平原：海拔低于200米，海拔低，平坦。五种主要地形类型的特征 地形名称海拔高低起伏状况山地海拔较高（＞500米）起伏较大，坡度陡峭盆地平原丘陵高原四周高，中间低起伏很小，地面平坦起伏较小，坡度和缓起伏较小，边缘陡峻海拔较高（＞500米）海拔较低（ ＜500米）海拔很低（ ＜200米）无一定标准五种基本地形高 原山地盆地丘陵平 原五种地形的识别 较大范围的、较平坦的、海拔在1000米以上的地形区 高原: 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区 山地:海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区 丘陵: 中间低、但较平坦、四周相对较
高、但相对崎岖的地形区 盆地:海拔在200米以下、相对较平坦的地形 平原: 1、闭合的曲线。
2、同一条等高线上的海拔相等。
3、等高距相等。
4、坡陡的地方等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。总结：等高线的特征：学习目标(第二课时)1.认识等高线地形图, 判断等高线地形图上的山峰、山脊、 山谷等
2.理解等高线的原理识别坡度的陡緩
3.学会绘制等高线地形图、地形剖面图
4.认识分层设色地形图1、认识等高线地形图。
2、判断等高线地形图上山地的五种基本地形类型。自主学习（一）等高线地形图等高线地形图海拔相等的各点连接成的线叫等高线。等高线地形图：用等高线表示高低起伏的地图300400500米米米米等高线地形图海岸线海平面小山等高线地形图0100200300等高距100米0100200300等高线（米）切口1.等高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。 观察教材P27图2.13，分析如何绘制等高线，并通过合作交流以下问题。合作探究1.同一等高线海拔怎样? 2.同一幅等高线图上，等高距(相邻两根等高线的海拔高度之差)相等吗? 3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；（悬崖处怎么画 ? ）4.等高线之间的疏和密是什么意思?等 高 线1.同一等高线海拔怎样?2.同一幅等高线图上，等高距(相临两条等高线的海拔高度之差)相等吗?3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；
（悬崖处怎么画 ? ）4.等高线之间的疏和密是什么意思?
相等相等重合等高线越密集，坡越陡，越稀疏，坡越缓山顶山顶鞍部鞍部2、等高线地形图（1）山脊山脊山
谷
山谷2、等高线地形图（2）陡坡缓坡陡坡缓坡2、等高线地形图（3）合作完成 分组观察教材P29“等高线地形图的阅读”，总结表示各种特殊地形的等高线的特点。等高线地形图的判读山地不同部位的等高线形态 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖山顶陡崖鞍部
盆地山谷山脊山顶——
密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊——
（山的高处像兽类的脊
梁骨似的高起部分）
等高线向低处突出
的地点的连线 山谷——
等高线表现为向内凹
进去（低处突向高处
的地点连接起来 ）
鞍部——
两山顶之间
等高线不相连的地方 陡崖——
等高线相当密集
或重叠的地方 等深线——海洋中深度相同的各点的连线 等高线——
地面上海拔高度相同的各点的连线 山峰A山峰B山脚C山脚D缓坡陡坡 等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？结论：等高线越密集，坡度越陡；
等高线越稀疏，坡度越缓。活动三：观察与思考
练习题：1、图中的等高距是 米 ，
2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 米以上。100400NM3、如果M和N都在等高线上，M与N的相对高度
米。300-100=200活动：小组讨论1、等高线是曲线还是直线，是闭合的还是发散的？
2、同一条等高线上各点的海拔高度值有什么不同？
3、两条相邻等高线间的海拔高度差是否相等？思考：能在地形图上判断坡度的陡缓吗？怎么判断？可以根据等高线的分布情况判断
坡陡的地方 等高线
坡缓的地方 等高线
密集稀疏1、认识等高线的原理。
2、识别坡度的陡缓。
3、学生自主绘制等高线地形图,并完成 “积极参与”第2题。
自主学习（二）什么是等高线 ?在等高线地形图上，陡坡和缓坡的等高线有什么特点？自 探
活动一 1、坡度陡缓的识别 从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。为什么？从C点爬到山顶A容易，因为这一侧等高线稀疏一些，是缓坡。自 探（活动二）
坡度陡缓的运用甲乙 甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？John选了哪条路？为什么？学以致用：甲省力。
因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。等高线地形图A B CA点的海拔是多少米？BC两点的相对高度是多少米？250—300米100米等高距？50米 1、等高线地形图上，山体不同部位（山峰、山脊、 山谷、陡崖、鞍部）的等高线各有什么特征？山峰山脊山谷陡崖鞍部自 探
活动三
高低低高高低山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低山脊：等高线的弯曲部分向地处凸出山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出陡崖：等高线重叠山 脊山 谷ＡＣＤＢ2、下图中山谷是哪些？（ ）ＡＤ自 探
活动四山体的不同部位山谷（三）、山体不同部 位的等高线形态判读 ? 如何用等高线来判断地形部位？山峰▲等高线闭合，中间高四周低 等高线向低处凸山脊山谷瞧，这里有什么？ 等高线向高处凸“高谷低脊”山谷有 河流发育学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处凸出为山脊等高线向高处凸出为山谷陡崖等高线重合的地方适合的运动？ 可能出现的景观？攀岩瀑布相邻两个山顶之间的部位（因其形如马鞍而得名）鞍部探究一：利用等高线判断山体部位形态。 读P16图1.36填写四种等高线地形图山体部位形态图的判读方法：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低等高线向低处凸出等高线向高处凹进等高线重叠形象记忆山体不同部位： 、 、 、 、 。 山顶鞍部山脊山谷陡崖山顶鞍部山谷 陡崖山脊握住拳头就是立体的地形把手伸开就是平面的等高线图山峰和盆地 山脊山谷山脊：等高线的弯曲部分 向低处凸出。山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。凸低为高是 山脊凸高为低是 山谷山脊山谷陡崖鞍 部陡 崖 陡崖:等高线 。重叠下列四幅等高线地形图中，坡度最陡的是：D课堂练习1、下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）。
B
G
①
1:50000读等高线地形图上，完成下列问题：
（1）填出各地形部位名称：甲是 。EF 、
CD ，G 。甲山顶位于乙山顶的 方向。
（2）甲山的海拔是 米，甲乙两山相对高度是 米。
（3）沿①线路和沿CD线路爬到甲山顶， 线路更轻松。
理由是 等高线 ，坡度较缓。
（4）在图上将数字比例尺改用线段式应记为 ，
它表示图上1厘米代表实际距离 米。甲乙两山顶间的实地距离是 米。
（5）CD、EF、①哪条线路可形成河流 。 山顶山谷山脊陡崖东北1150170CDCD稀疏5001250EF0500米初一6班将在明年春季赴五指山进行野外考察，要求大家根据下图完成指定任务。任务一：挑战山顶任务二：绝处逢生任务三：寻找河流两个山顶相对高度为： ，图中C处为山体 部位。图中 处适合攀岩，判断依据是： 。图中 、 处可能发育河流，判断依据： ，
其中水流较急的是 处，理由是： 。60米鞍E等高线重合处，为陡崖 BD等高线向高处突出，为山谷 DD处等高线密集，坡度较陡 1、闭合的曲线。
2、同一条等高线上的海拔相等。
3、等高距相等。
4、坡陡的地方，等高线密集；
坡缓的地方，等高线稀疏。总结：等高线的特征：练习：3.把各个地点的____标注在地图上，再把海
拨高度____的点连接成线，就是______。海拔相同等高线4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接
成线，叫做______。等深线1.地面某个地点高出_______的____距离，
称为____。
2.某个地点高出另一地点的____距离，叫
做________.海平面垂直海拔垂直相对高度5.坡陡的地方等高线____;坡缓的地方等
高线____。密集稀疏1、认识分层设色地形图。
2、仔细观察教材P29图2.14，找出各种地理事物分别用什么颜色表示。自主学习（三） 按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做____ __________。等高线分层设色地形图在等高线地形图上着上不同的颜色表示不同的高度这就成了等高线分层设色地形图思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色图呢？ 可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。一般规律是：
绿色表示平原；
蓝色表示海洋；
黄色表示高原、山地、丘陵；
褐色表示高山；
白色表示雪线以上。1、学会绘制等高线地形图、地形剖面图。 2、仔细阅读教材P30，明确地形剖面图的功能。 3、并参照大屏幕上的图，自己绘制P30下面的地形剖面图自主学习（四）地形剖面图3002001000-100-200●C地形剖面图的绘制我侦察员所画敌军军事部署图如左,问:
1.敌军阵地在我军什么方向?
2.ABC哪条进攻路线较佳(仅考虑地形)?
试试看: 1、请说出下列图中字母所代表的地形.2、（1）在图上标出山谷、山脊。
（2）写出A、B点的海拔及两山 的相对高度。练3:读下面的等高线地形图，分析回答：
(1)①②③④四处中，属盆地地形的是___________。
(2)计划从小河引水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理?为什么?
(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好?为什么?
(4)设计修建一个大型的水库，根据等高线，选择何处筑坝比较合适?在筑坝处用“ ”符号标识并说明理由。
①AC甲
2.2 使用地图
学习目标﹙第一课时﹚ 1.能够根据需要选择合适的地图。
2.学会估算海拔和相对高度。
3.知道常见的五种地表形态的类型及特征,并能在在地形图上识别主要的地形类型。1.地图的分类
2.如何根据需要选择合适的地图学习目标一 谈谈生活与学习中见过或者用过哪些地图！各抒己见地图分类按区域分：世界图、 半球图、 海洋图 、大洲图、 国家图 分区图、 省图、 市县图、 乡镇图等。
按内容分：
普通地图——以相对平衡的详细程度，表示地球表面上
自然地理要素和社会经济要素的地图。
专题地图——以普通地图作为底图基础的，重点反映
某一种或几种专门的要素的地图。
按比例尺分：大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图
按用途分：教学图、 参考图、 政区图、 飞行图、 旅游图。
按其表现形式分：挂图、桌图、电子地图和遥感影像。
地形图、水文图、气候图、植被图等。 人口图、交通图、农业图、工业图等。自然地图包括:社会经济地图包括:生活中的地图 日常生活中，我们常常会用到各种各样的地图，你知道以下地图有哪些用途吗？天气预报图世界气候图世界政区图交通旅游图历史地图中 国 城 市 图电子地图遥感影像如何正确选择地图?根据使用的目的选择所需要的地图类型及时准确获得有用的信息。选择适用的地图根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图海量信息的电子地图 (1) 印度在2001年12月13日发生议会大厦受袭事件后，印度和巴基斯坦的关系日趋紧张，两国在克什米尔地区的冲突也频频发生。我想知道这两个国家在哪里？
（2）我们去太原博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。
世界政区图请你选一选:太原交通图A 需要寻找景点 B 外出旅行 C 修建公路 ① 地形图 ② 旅游图 ③ 交通图连线:二、从地图上获取信息A.需要寻找景点B.外出旅行C.确定国际时事
事件发生地点①世界政治地图③交通图②导游图1.普通地图2.特殊地图现代高科技地图:电子查询系统、盲人用
的会发声电子地图等。1.海拔高度
2.相对高度学习目标二阅读教材p26 理解： 海平面——
是反映海面高度变化的多年平均值 地面某个地点高出海平面的垂直距离。地面某个地点高出另一地点的垂直距离。1、海拔（绝对高度）：2、相对高度：如何表示地面的高度?1.海拔—地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。
相对高度—某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
等高线—把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。等高线——把海拔相同的各点连接成线100100100100100100100100200200200200等深线——把海洋中深度相同的各点连接成线 阅读教材P26图2.11，完成“图上所得”。学会在地图上计算海拔和相对高度。合作完成海拔 5240米海拔 2040 米相对高度
3200米 金马山
5240米海平面 南城
2040米海拔约8844米两地的相对高度为 米。海拔约 -415米8844-(-415)死海珠穆朗玛峰世界陆地的最高点世界陆地的最低点求两地的相对高度：例题1: 珠穆朗玛峰的高度为8844.43米,而世界最低点死海的海拔为-400米,你知道它们的相对高度吗? 例题2. 我们操场上升国旗的旗杆为10米,请问这是什么高度? 9244.43米相对高度例题3.
山西省海拔最高点为我国四大佛教名山的北台叶斗峰,海拔为3058米,素有“华北屋脊”之称,最低点在垣曲县境内西阳河入黄河处,海拔180米,那么山西省的相对高度应是多少呢?2878米目标达成:1.小明的爸爸要到美国考察,应选择的地图是:
A. 世界政区图 B. 亚洲政区图
C. 欧洲政区图 D. 美国政区图
2.能够供人们在因特网上查询的网络地图属于:
A.自然地图 B.政治地图 C.遥感地图 D.电子地图
3.下列关于海拔和相对高度的叙述中,正确的是:
A. 只有海拔才表示垂直距离
B. 海拔高度一定大于相对高度:
C. 相对高度可以大于海拔高度
D. 地图上用相对高度表示地面的高度
4. 世界最低点死海的海拔为-400米,吐鲁番盆地的海拔
低于海平面155米,两地的相对高度是
A. 555米 B. 245米
C. 400米 D. 155米
5. 甲地比海平面高出500米，乙地比海平面高出1200米，
则甲、乙两地的相对高度是：
A. 500米 B. 1200米 C. 700米 D. 1700米
6. 下列地形类型中，符合“海拔较低，地面起伏和缓”
特征的是：
A. 山地 B. 丘陵 C. 高原 D. 平原7.下列关于地图的选用,正确的是:
A.了解国际时事,确定事件发生地点,应该查找世界军事地图
B.去公园旅游,需要找寻景点,应该查找导游图
C.外出旅行,确定行程,应该查找政治地图
D.城市建设和规划一般选用自然植被图
8.甲地比乙地的海拔垂直距离高出500米,这指的是:
A.甲地的海拔 B. 乙地的海拔
C.甲地相对于乙地的相对高度
D.乙地相对于甲地的相对高度二．读图，完成下列内容：（1）甲地的海拔是 米，
乙地的海拔是 米，
丙地的海拔是 米（2）丙地相对于甲地的高度 是 米。
丙地相对于乙地的高度是 米。 三．阅读材料回答问题
２００８年第２９届夏季奥运会在北京举行，来自美国的汤姆想了解２０４个参赛团的位置，他选用了“世界政区图”。
北京真大啊！玲玲想知道故宫在什么位置，她选用了“北京城市图”。
小军要去青岛市探访同学，他选用了“青岛市地形图”。
兰兰要去五台山旅游，她选用了“五台山导游图”。
（１）哪位同学选用的地图不合适（ ）
Ａ．汤姆 Ｂ．玲玲 Ｃ．小军 Ｄ．兰兰
（２）如果材料中提到的四幅地图的图幅大小相等，那么表示地理事物最详细的是：
Ａ．世界政区图 Ｂ．北京城市图
Ｃ．青岛市地形图 Ｄ．五台山地形图
（３）如果四幅地图图幅大小相等，哪幅地图的比例尺最小：
Ａ．世界政区图 Ｂ．北京城市图
Ｃ．青岛市地形图 Ｄ．五台山地形图
1.知道常见的五种地表形态的类型及特征, 2.能在在地形图上识别主要的地形类型。
学习目标三陆地地形的五种基本形态:
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻。山地：海拔较高，大于500米，峰峦起伏，坡度陡峻。
丘陵：海拔较低，小于500米，顶圆坡缓，相对高度小于100米。
盆地：四周高，中间低。
平原：海拔低于200米，海拔低，平坦。五种主要地形类型的特征 地形名称海拔高低起伏状况山地海拔较高（＞500米）起伏较大，坡度陡峭盆地平原丘陵高原四周高，中间低起伏很小，地面平坦起伏较小，坡度和缓起伏较小，边缘陡峻海拔较高（＞500米）海拔较低（ ＜500米）海拔很低（ ＜200米）无一定标准五种基本地形高 原山地盆地丘陵平 原五种地形的识别 较大范围的、较平坦的、海拔在1000米以上的地形区 高原: 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区 山地:海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区 丘陵: 中间低、但较平坦、四周相对较
高、但相对崎岖的地形区 盆地:海拔在200米以下、相对较平坦的地形 平原: 1、闭合的曲线。
2、同一条等高线上的海拔相等。
3、等高距相等。
4、坡陡的地方等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。总结：等高线的特征：学习目标(第二课时)1.认识等高线地形图, 判断等高线地形图上的山峰、山脊、 山谷等
2.理解等高线的原理识别坡度的陡緩
3.学会绘制等高线地形图、地形剖面图
4.认识分层设色地形图1、认识等高线地形图。
2、判断等高线地形图上山地的五种基本地形类型。自主学习（一）等高线地形图等高线地形图海拔相等的各点连接成的线叫等高线。等高线地形图：用等高线表示高低起伏的地图300400500米米米米等高线地形图海岸线海平面小山等高线地形图0100200300等高距100米0100200300等高线（米）切口1.等高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。 观察教材P27图2.13，分析如何绘制等高线，并通过合作交流以下问题。合作探究1.同一等高线海拔怎样? 2.同一幅等高线图上，等高距(相邻两根等高线的海拔高度之差)相等吗? 3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；（悬崖处怎么画 ? ）4.等高线之间的疏和密是什么意思?等 高 线1.同一等高线海拔怎样?2.同一幅等高线图上，等高距(相临两条等高线的海拔高度之差)相等吗?3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；
（悬崖处怎么画 ? ）4.等高线之间的疏和密是什么意思?
相等相等重合等高线越密集，坡越陡，越稀疏，坡越缓山顶山顶鞍部鞍部2、等高线地形图（1）山脊山脊山
谷
山谷2、等高线地形图（2）陡坡缓坡陡坡缓坡2、等高线地形图（3）合作完成 分组观察教材P29“等高线地形图的阅读”，总结表示各种特殊地形的等高线的特点。等高线地形图的判读山地不同部位的等高线形态 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖山顶陡崖鞍部
盆地山谷山脊山顶——
密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊——
（山的高处像兽类的脊
梁骨似的高起部分）
等高线向低处突出
的地点的连线 山谷——
等高线表现为向内凹
进去（低处突向高处
的地点连接起来 ）
鞍部——
两山顶之间
等高线不相连的地方 陡崖——
等高线相当密集
或重叠的地方 等深线——海洋中深度相同的各点的连线 等高线——
地面上海拔高度相同的各点的连线 山峰A山峰B山脚C山脚D缓坡陡坡 等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？结论：等高线越密集，坡度越陡；
等高线越稀疏，坡度越缓。活动三：观察与思考
练习题：1、图中的等高距是 米 ，
2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 米以上。100400NM3、如果M和N都在等高线上，M与N的相对高度
米。300-100=200活动：小组讨论1、等高线是曲线还是直线，是闭合的还是发散的？
2、同一条等高线上各点的海拔高度值有什么不同？
3、两条相邻等高线间的海拔高度差是否相等？思考：能在地形图上判断坡度的陡缓吗？怎么判断？可以根据等高线的分布情况判断
坡陡的地方 等高线
坡缓的地方 等高线
密集稀疏1、认识等高线的原理。
2、识别坡度的陡缓。
3、学生自主绘制等高线地形图,并完成 “积极参与”第2题。
自主学习（二）什么是等高线 ?在等高线地形图上，陡坡和缓坡的等高线有什么特点？自 探
活动一 1、坡度陡缓的识别 从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。为什么？从C点爬到山顶A容易，因为这一侧等高线稀疏一些，是缓坡。自 探（活动二）
坡度陡缓的运用甲乙 甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？John选了哪条路？为什么？学以致用：甲省力。
因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。等高线地形图A B CA点的海拔是多少米？BC两点的相对高度是多少米？250—300米100米等高距？50米 1、等高线地形图上，山体不同部位（山峰、山脊、 山谷、陡崖、鞍部）的等高线各有什么特征？山峰山脊山谷陡崖鞍部自 探
活动三
高低低高高低山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低山脊：等高线的弯曲部分向地处凸出山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出陡崖：等高线重叠山 脊山 谷ＡＣＤＢ2、下图中山谷是哪些？（ ）ＡＤ自 探
活动四山体的不同部位山谷（三）、山体不同部 位的等高线形态判读 ? 如何用等高线来判断地形部位？山峰▲等高线闭合，中间高四周低 等高线向低处凸山脊山谷瞧，这里有什么？ 等高线向高处凸“高谷低脊”山谷有 河流发育学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处凸出为山脊等高线向高处凸出为山谷陡崖等高线重合的地方适合的运动？ 可能出现的景观？攀岩瀑布相邻两个山顶之间的部位（因其形如马鞍而得名）鞍部探究一：利用等高线判断山体部位形态。 读P16图1.36填写四种等高线地形图山体部位形态图的判读方法：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低等高线向低处凸出等高线向高处凹进等高线重叠形象记忆山体不同部位： 、 、 、 、 。 山顶鞍部山脊山谷陡崖山顶鞍部山谷 陡崖山脊握住拳头就是立体的地形把手伸开就是平面的等高线图山峰和盆地 山脊山谷山脊：等高线的弯曲部分 向低处凸出。山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。凸低为高是 山脊凸高为低是 山谷山脊山谷陡崖鞍 部陡 崖 陡崖:等高线 。重叠下列四幅等高线地形图中，坡度最陡的是：D课堂练习1、下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）。
B
G
①
1:50000读等高线地形图上，完成下列问题：
（1）填出各地形部位名称：甲是 。EF 、
CD ，G 。甲山顶位于乙山顶的 方向。
（2）甲山的海拔是 米，甲乙两山相对高度是 米。
（3）沿①线路和沿CD线路爬到甲山顶， 线路更轻松。
理由是 等高线 ，坡度较缓。
（4）在图上将数字比例尺改用线段式应记为 ，
它表示图上1厘米代表实际距离 米。甲乙两山顶间的实地距离是 米。
（5）CD、EF、①哪条线路可形成河流 。 山顶山谷山脊陡崖东北1150170CDCD稀疏5001250EF0500米初一6班将在明年春季赴五指山进行野外考察，要求大家根据下图完成指定任务。任务一：挑战山顶任务二：绝处逢生任务三：寻找河流两个山顶相对高度为： ，图中C处为山体 部位。图中 处适合攀岩，判断依据是： 。图中 、 处可能发育河流，判断依据： ，
其中水流较急的是 处，理由是： 。60米鞍E等高线重合处，为陡崖 BD等高线向高处突出，为山谷 DD处等高线密集，坡度较陡 1、闭合的曲线。
2、同一条等高线上的海拔相等。
3、等高距相等。
4、坡陡的地方，等高线密集；
坡缓的地方，等高线稀疏。总结：等高线的特征：练习：3.把各个地点的____标注在地图上，再把海
拨高度____的点连接成线，就是______。海拔相同等高线4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接
成线，叫做______。等深线1.地面某个地点高出_______的____距离，
称为____。
2.某个地点高出另一地点的____距离，叫
做________.海平面垂直海拔垂直相对高度5.坡陡的地方等高线____;坡缓的地方等
高线____。密集稀疏1、认识分层设色地形图。
2、仔细观察教材P29图2.14，找出各种地理事物分别用什么颜色表示。自主学习（三） 按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做____ __________。等高线分层设色地形图在等高线地形图上着上不同的颜色表示不同的高度这就成了等高线分层设色地形图思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色图呢？ 可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。一般规律是：
绿色表示平原；
蓝色表示海洋；
黄色表示高原、山地、丘陵；
褐色表示高山；
白色表示雪线以上。1、学会绘制等高线地形图、地形剖面图。 2、仔细阅读教材P30，明确地形剖面图的功能。 3、并参照大屏幕上的图，自己绘制P30下面的地形剖面图自主学习（四）地形剖面图3002001000-100-200●C地形剖面图的绘制我侦察员所画敌军军事部署图如左,问:
1.敌军阵地在我军什么方向?
2.ABC哪条进攻路线较佳(仅考虑地形)?
试试看: 1、请说出下列图中字母所代表的地形.2、（1）在图上标出山谷、山脊。
（2）写出A、B点的海拔及两山 的相对高度。练3:读下面的等高线地形图，分析回答：
(1)①②③④四处中，属盆地地形的是___________。
(2)计划从小河引水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理?为什么?
(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好?为什么?
(4)设计修建一个大型的水库，根据等高线，选择何处筑坝比较合适?在筑坝处用“ ”符号标识并说明理由。
①AC甲