第四单元 资本主义制度的确立 综合测试（含答案） 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第四单元 资本主义制度的确立 综合测试
一、单选题
1．牛顿（1643—1727）临终前说：“我的工作与神的伟大创造相比，我只是在海边捡拾小石和贝壳的小孩子。”牛顿这一言论实质上表明
A．18世纪的科学发展还非常有限
B．宗教改革对牛顿产生深刻影响
C．工业革命没能严重冲击思想界
D．基督教文明对人们的影响根深蒂固
2．2017年2月8日，英国下议院就政府提交的“脱欧”法案进行投票，结果为494票支持、122票反对。首相特蕾莎梅在投票结果出来后表示无异议。这是因为
A．首相不拥有行政权 B．英国奉行均势外交 C．首相须对议会负责 D．国王对议院的支持
3．美国内战爆发后，为扭转初期的战场失利，林肯总统签署了《解放黑人奴隶宣言》，最终通过了禁止奴隶在美国存在的宪法第十三条修正案，美国从法律上彻底埋葬奴隶制度。这反映出（ ）
A．黑人成为法律意义上的公民 B．南北战争的实质是废奴战争
C．黑人的权益得到了切实保障 D．军事压力是废奴的根本原因
4．英国资产阶级革命期间，英国人对于国王的态度，从“处死国王”到“请来国王”，最后选择了“进口”国王。这一态度的变化表明（ ）
A．英国民主政治不彻底 B．英国政治中的斗争与智慧
C．国王实际上“统而不治” D．保守势力占据了优势地位
5．1539年法国国王弗朗索瓦一世颁布诏令，规定婴儿出生时必须向官方登记，法院各类文书必须以法文书写，舍弃之前罗马教廷在欧洲推广的正统文字拉丁文。法国国王采取这种做法的主要原因应是
A．抗击英国对法国的渗透和操纵 B．强化世俗君主权力
C．提高法国的教育文化水平 D．响应文艺复兴运动
6．1787年美国宪法与1912年《中华民国临时约法》相似点有
①都是资产阶级的民主宪法
②三权分立学说在两部宪法中都有体现
③一定程度都体现了主权在民的思想
④一定程度上促进了资本主义经济的发展
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
7．起源于意大利佛罗伦萨的这一类建筑在造型上排斥象征神权至上的哥特建筑风格，提倡复兴古罗马时期的建筑形式，特别是古典柱式比例，半圆形拱券，以穹隆为中心的建筑形体等。由此可以认为这些建筑
A．在理论上以文艺复兴思潮为基础
B．在技术上照搬雅典娜神庙
C．在思想上为了贯彻阿奎那神学
D．在目的上为了显示城市商业繁华
8．下列对法国大革命时期掌权各派的评述不正确的是
A．君主立宪派为实现革命目标做出巨大贡献
B．吉伦特派当政时期革命继续向前发展
C．雅各宾派的措施均超出了革命的目标
D．热月党人在结束恐怖统治方面是有功的
9．马丁·路德宗教改革的导火线是（ ）
A．教皇派特使在德国兜售赎罪券 B．天主教会出卖教会职位
C．马丁·路德立志改革天主教 D．天主教会阻碍德国资本主义的发展
10．牛顿经典力学的成就之大使它本身得以广泛传播，此后，人们开始用力学的尺度去衡量一切，用力学的原理去解释一切自然现象，将一切运动的原因都归结为力，自然界就是一架按照力学规律运动着的机器。这反映出牛顿力学
A．推动了自然界各领域的进步
B．成为人们认识和改造社会的依据
C．推动了文艺复兴在英国的发展
D．对人们认识观也产生了消极影响
11．16世纪时期的狄更斯：“英国的新教主义最终不容避免地与其民众的民族自我表现混为一体。”而同时代的《英烈传》也认为奉行新教主义的英格兰，是上帝选定的民族。这说明此时英国
A．制度先进彰显民族优越感 B．宗教改革增强了民族意识
C．意图争夺欧洲新教领导权 D．文艺复兴强化了自我认知
12．启蒙运动时期的思想家相信，存在着牛顿所证实的控制物质世界、也控制人类社会的自然法则，他们开始将理性应用于所有领域，使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——都受到理性的检验。据此可知，启蒙思想家所倡导的理性
A．根源于牛顿创建的经典力学体系 B．促进了人与自然的双重觉醒
C．有助于构建近代社会的政治蓝图 D．带来了自然科学的重大突破
13．1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是
A．天赋人权 B．民主共和 C．君主立宪 D．三权分立
14．在14-15 世纪的欧洲地方文学中，以传奇故事为代表的古老题材继续受到欢迎，不过那种文雅的传统逐渐被淡化，作家们更多奉行一种颇为坚毅且富有主见的现实主义，他们对社会中等阶级的关注丝毫不逊于对王公贵胄的注意。据此可知，当时欧洲（ ）
A．古典文化获得时代新生 B．文学作品去除封建神学色彩
C．人文主义观念全面普及 D．机器工业导致社会矛盾尖锐
15．阎照祥在《英国贵族史》一书中写道:1880年以来诸多新兴工商业资本家陆续成为英国上院贵族之后,贵族院已开始成为“一瓶兑了水的威士忌”。20世纪20年代中产阶级开始进入上院之后,贵族院成为“一瓶变味的啤酒”。这一变化客观上反映了英国社会
A．贵族政治退出舞台 B．君权神授思想流行
C．政治民主化的趋势 D．政党制度受到制约
16．下列属于伏尔泰的作品是
①《哲学通信》 ②《路易十四的时代》 ③《论法的精神》 ④《社会契约论》
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
17．有学者说：“文艺复兴包含着一种从本质上全新的世界观，这种世界观强调现世生活、美和满足……而不是强调来世的天堂和地狱。”由此可知，当时“全新的世界观”
A．利于激发人们进取精神 B．提升了人们的社会道德
C．是自然科学发展的产物 D．使人们丧失了宗教信仰
18．为解决牛顿与笛卡尔关于地球是扁椭球体还是长椭球体的争议，并出于商业和殖民利益的考虑，从1735年开始，法兰西科学院在国王的支持下，先后去往赤道附近和北极圈内进行纬度测量。最终，测量结果证实了牛顿的说法，所用到的三角测量法也得到广泛认可和推广。这说明（ ）
A．争论是科学进步的前提 B．英法科学成就不分伯仲
C．近代思维方式的理性化 D．英法殖民争夺日趋激烈
19．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪子、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为。
A．正确，讲出了三权分立的实质
B．贴切，道出了三种权力之间的关系
C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约
D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你
20．美国州宪法一般规定，州行政部门由州长、副州长、州务卿、州大法官和委员会主席及其他官员组成。州长为州政府首脑，一般拥有任命政府高级官员、制定财政预算、发布行政命令、提出立法建议和否决州议会通过的法案等权力。由此可知，美国
A．各州政府按三权分立原则组建 B．各州政府不受联邦政府制约
C．美国地方政府具有较大独立性 D．邦联制强化了地方政府权力
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴时期工匠地位的提高，使工匠与学者之间的联系得到加强。他们各自都做出了重要贡献。工匠拥有古代的旧技术，并在旧技术上添加了中世纪期间的新发明。同样，学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法。地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，商业和工业的发展导致技术上的进步；技术进步转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。航海学校在葡萄牙、西班牙、荷兰和法国相继开办，天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。采矿工业的需求引起动力传送和水泵技术的进步。这是重新开始关心机械原理的起点。同样，冶金业是化学取得显著进步的主要原因，最后，这些领域里的新知识通过大学和印刷品得以促进和流传。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 那时的牛顿，已经是出版了《数学原理》的牛顿，已经是发明了微积分的牛顿。那个时候，他已经成为科学史上神话般的人物。在世界各地，人们对他的力学体系顶礼膜拜，仿佛见到了上帝的启示。尽管牛顿不愧为近代物理学的一级大师，但任何理论都有它的局限性。牛顿在世的时候或许因为他的权威光环而使得其不致暴露，也不会有多少人去质疑。但真理终有揭晓的一天。
——摘编自《近代物理学发展史读书报告》
（1）根据材料一、二，概括欧洲近代科技兴起的条件，并结合所学知识说明其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明牛顿受到人们尊敬和膜拜的原因，并以史实说明“真理终有揭晓的一天”。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 古者以天下为主，君为客。凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客。凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则，为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。
——黄宗羲《原君》
材料二 因而，如果我们撇开社会公约中的一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人；组成共同体的成员数目就等于大会中的票数，并且共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，它的生命和它的意志。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）从经济、政治和思想文化等方面指出中国和法国在非常相近的时间内产生类似思想的共同原因。
（2）材料一、二两位思想家最主要的共同之处是什么？从阶级属性方面谈谈这两位思想家的不同之处。
23．阅读材料，回答问题。
康德与孟子的人性观康德是18世纪德国著名哲学家，在西方哲学史上占有突出地位。孟子是我国战国时期著名的儒家思想家，在中国思想史上地位显赫，被尊为“亚圣”。尽管康德与孟子分属于不同时代、不同民族和不同的思想系统，探讨领域在很多方面存在明显分歧，但是他们在道德问题上的探讨却有着诸多相似、相通的思路和见解。
材料一 康德的道德哲学一再强调：人是目的，是世间最尊贵者。康德说：“任何时候都不应把自己和他人仅仅当做工具，而应该永远看做自身就是目的。”（《道德形而上学原理》）康德强调人是目的而不是手段，提升了人的尊严和价值。他的“至善”的追求并不是要达到什么目的，至善本身就是目的。在幸福的追求中，人是作为工具以达到自己的感性欲望。而在德行的追求中，人却只是目的，是非工具性的。
——张群赵婷婷《孟子之“仁”与康德之“至善”的比较》
材料二 虽然孟子的性善论和康德的善良意志论没有对人性能力做出特别界定，但是这两种理论都蕴含着对人性能力某一方面的认识。性善论是从总体上肯定人性能力的基本面是向善的。孟子认为人性之善与后天的材质、才能等没有直接的关系。人性之善通过人心以及人心所激发的人的道德行为显现出来。人性从本质层面的显发，到人心对仁义礼智德性的激发，其向善的趋势是主动而稳定的。因而孟子的性善论对人性能力的要求是整体的，包含着从本质层面到实践层面，最后到操作层面的能力。善良意志论集中以人性能力的实践方面为依托，通过对意志选择能力的截取，指明了意志走向道德规则之路的必然性，为普通的理性主体成为道德自觉的行为人提供了实践理性的保证。从这个角度说，善良意志论主要针对的是实践价值层面的人性能力而言的。故此我们认为康德的善良意志论对人性能力是截取的。
——戴兆国《孟子性善论与康德善良意志论之比较》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括康德道德哲学的主要内容并进一步分析其社会价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，在人性能力上分别提出了什么理论？两者的理论在人性能力研究上有何相似之处？
(3)根据材料二的表述对比孟子与康德在人性能力认识上的不同之处。
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．B
5．B
6．A
7．A
8．C
9．A
10．D
11．B
12．C
13．C
14．A
15．C
16．A
17．A
18．D
19．C
20．C
21．(1)条件：文艺复兴时期工匠和学者的贡献；新航路开辟的需要和推动；中央集权国家的成立及对科学研究的支持；天才科学家的研究和贡献。
影响：推动了人们对世界认识的进步；促进欧洲资本主义的发展和资本主义制度的建立；为欧洲进行远洋航行和对外殖民活动奠定了基础。
(2)原因：建立经典力学体系，是人类认识自然界的第一次理论大综合，对解释和预见物理现象，具有决定性意义。
说明：20世纪初，爱因斯坦提出相对论，解决了牛顿经典力学中“绝对时空观”的局限，推动物理学发展到一个新高度。
22．（1）经济上都是由于商品经济发展和资本主义萌芽的发展；政治上都是由于封建君主专制统治的腐朽；思想文化上都是由于封建文化专制的严酷(或者答法国的教会神权统治与中国封建儒家思想的统治也可)。
（2）共同之处：批判封建君主专制统治，不同程度地主张实行民主政治。不同之处：卢梭属于资产阶级思想家；中国的黄宗羲仍属于地主阶级知识分子。
23．(1)内容：人是目的而非工具。社会价值：提升了人的尊严和价值，推动了理性主义的传播，解放了人们的思想，促进了资本主义社会的发展。
(2)理论：孟子提出了性善论，康德提出了善良意志论。相似之处：两者的理论在研究中都没有对人性能力做出特别界定，但都蕴含着对人性能力某一方面的认识。
(3)孟子从总体上肯定人性能力的基本面是向善的，其向善的趋势是主动而稳定的，孟子对人性能力的要求是整体的；康德对人性能力的要求是截取的，只集中在人性能力的实践方面而不是着眼于整体。