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1教学目标
（一）“知识与技能”目标
了解素描做为造型语言的美感、特征，熟悉素描表现的方法。学习综合运用素描语言，记录生活、表达情感。
（二）“过程与方法”目标
感悟身边事物的美好，在欣赏中逐步体认素描的意义与价值，在实践中建立运用素描表达的兴趣与信心。
（三）“情感态度与价值观” 目标
从观念上建立学生与素描的直接关系，在欣赏与实践中体会运用素描表现情感记录生活的乐趣。
2学情分析
我校学生的学习上具备了能准确运用所学表达所看所想的能力，因此建立学生学习素描的兴趣与信心让学生体悟到学习素描的意义至关重要，同时设计通俗易懂的学习方法，将传统专业理论的学习与量的积累的训练课程设计为从学生熟悉的线的语言的变化的角度进入学习，学生接受起来更流畅。
3重点难点
重点：欣赏经典素描作品，理解素描做为语言的传递情感、记录生活的功能，了解素描的表现方法。
难点：学生素描的表现方法，并能运用线条的多种变化表现所见所感。
4教学过程
4.1 第一学时语言转换
教学活动
活动1【练习】素描语言学习，观察方法和表现方法训练
根据提供小画面（彩色照片），学习尝试以不同长短、明暗、粗细、虚实、疏密的线条进行语言转换，并展示完成作品的效果，建立运用素描语言的流畅表达的信心。
活动2【作业】作业内容设计
根据提供的校园风景或者校服熊图片，按照所学的素描观察、表现方法表达认识记录情感。
任选签字笔或者圆珠笔在纸上做画。
关注语言的选择与用笔的方向轻重等变化
步骤
一、轻描淡写分层构图布局
二、选择最佳语言关注疏密虚实
三、挖掘最深最浅最实最虚完善深入
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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