第三节:独特的民族风 课件(72)

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名称 第三节:独特的民族风 课件(72)
格式 ppt
文件大小 1.7MB
资源类型 素材
版本资源 通用版
科目 音乐
更新时间 2015-12-10 08:58:52

文档简介

(共14张PPT)
独特的民族风
广元市实验中学
授课教师: 洪勤燕
“那达慕”:每年7月、8月间,草原要举行盛大的“那达慕”大会以此欢庆丰收。摔跤是“那达慕”的主要内容。除摔跤之外,还有射箭、赛马、马术、赛骆驼等丰富多彩的比赛和歌舞表演。
比较《牧歌》 《嘎达梅林》
分辨长调和短调音乐的区别
献哈达 敬酒
酒歌
聆听《宗巴朗松》
分析其音乐特点
囊玛:引子+慢板歌曲+快板舞曲
《宗巴朗松》是西藏一首传统的歌舞曲,具有典型的囊玛音调,结构只包括引子+歌曲,旋律优美,节奏舒缓。
歌词写景写实,蕴涵深刻的哲理。
聆听《牡丹汗》
歌曲具有什么风格特点
维吾尔族民歌
维吾尔族民歌的歌词往往套用民
歌旋律的民谣,唱词多用比兴的手法,寓意深刻。
伴奏:手鼓
比较《牡丹汗》《宗巴朗松》
名 称 《宗巴朗松》 《牡丹汗》
节 奏 平 稳 欢 快
旋律(情绪) 典雅优美
细腻抒情 明朗奔放
起伏跌宕
主要民族乐器 扎木聂 手 鼓
分析蒙古族、藏族、维族音乐特点
蒙古族音乐:节奏自由,气息宽广
藏族音乐: 音调高亢,旋律起伏大
维族音乐: 热情奔放,富有舞蹈性
拓展练习
学唱《嘎达梅林》
欣赏三个舞蹈视频片段
教材27页乐器图
小结
重点:区分长调、短调
分析蒙古族、藏族、维族音乐风格
难点:民歌与人们的生活地域,生活方式,经济
文化,语言等的关系;也是形成其民族风
格的重要原因
作业
思考课后第五题