第三节:独特的民族风 课件(18)

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名称 第三节:独特的民族风 课件(18)
格式 ppt
文件大小 1.3MB
资源类型 素材
版本资源 通用版
科目 音乐
更新时间 2015-12-10 09:08:56

文档简介

(共20张PPT)
民歌:是劳动人民长期生产劳动和社会活动中,为了表达各种思想感情,而口头传唱,并不断加工而成的一种歌曲形式,是劳动人民集体智慧的结晶。我国地大物博,拥有56个民族。各民族的不同文化,各地区的不同地貌风土人情,孕育出千姿百态音乐文化,因此我国的民歌是多姿多彩的。
西

新 疆
蓝蓝的天空上飘着白云 白云的下面跑着雪白的羊群 羊群好像是斑斑的白银 洒在草原上 多么爱煞人呦
欣赏歌曲,感受音乐的旋律、节奏有什么特点?
牧 歌
旋律舒展悠长和节奏自由
蒙古族民歌体裁:以长调、短调为主。
长调:旋律悠长舒展,节奏自由,句副宽大,富有浓郁的草原气息。
短调:结构规整,节奏整齐,句幅短窄,具有叙述性特征。
常用的伴奏乐器: 马头琴
《阿玛嘞火》
囊玛:藏族一种传统歌舞,音乐基本上由中速的引子,慢板的歌曲,快板的舞蹈组成。表演者边唱边做简单的礼让,鞠躬动作。
欣赏音乐,感受旋律、节奏特点。
歌曲旋律典雅优美,富于律动。
伴奏乐器:扎木聂、串铃、扬琴、藏京胡
飞 弦 踏 春
《掀起你的盖头来》
1、欣赏歌曲,并进行填空:该曲是一首描写
的歌曲,歌曲的旋律 。
2、维吾尔族爱情歌曲特点:感情炽烈、对比鲜明、色彩浓郁。
3、常用的伴奏乐器
冬不拉 手鼓
冬不拉
手鼓
拓展-探究
1、听辨《嘎达梅林》,判断该曲式属于长调还是短调?
2、听辨2条音乐旋律片断,判断他们的音乐风格是哪个民族的?
A、《北京的金山上》——藏族民歌
B、《我的花儿》——维吾尔族民歌
3、三个小组表演比赛。
要求:蒙古族学唱《嘎达梅林》,维吾尔族学打节奏,藏族学习哈达献礼动作。
3、民歌现状及发展
随着我国经济的发展,民歌赖以生存的环境已经发生了显著的变化:城市的扩张使,一些少数民族语言的逐步消亡也加速着歌的减少趋势。田野乡间是如此,在城市中民歌的地位就更岌岌可危。
现在,联合国组织已经开始抢救中国民歌。央视青歌赛新增原生态唱法的比赛,央视《魅力12》等,对民歌的传承和保护都起到一定的作用
归纳总结:我国具有悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌,人们常说:“只有民族的,才是世界的!”民族音乐是最朴实,最生动,最具生活气息的音乐类型.我们在欣赏、演唱民歌的同时,也应该提升我们的爱国之情。
课后练习:民族音乐的产生与发展与该民族的生活地域、生活方式、经济形态、文化传统、文化交流等因素有什么样的关系?(以小论文或发言提纲的形式)