三年级上语文导学案-赵州桥_人教新课标(无答案)

教学内容 赵州桥
学习目标 1、通过学习课文学会13个生字及新词，认读5个字。2、通过学习了解课文主要内容，能把课文分成几部分。3、了解赵州桥的雄伟、坚固、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。
教学重点 第2自然段，了解赵州桥的雄伟、坚固以及设计上的特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。
教学难点 通过学习了解课文主要内容，能把课文分成几部分。
预测学生问题 给课文分部分少数同学会遇到困难。
问题解决策略 通过提问、引导、朗读，讨论指导给课文分部分。
学生活动（形式、内容） 教师活动（形式、内容）
一、拼写正确音调： 洨(xiao)河 安济（ji ）桥 隋(sui)朝 石拱(gong)桥 横跨(kua) 冲坏(huai) 雕(diao)刻 缠(chan)绕 嘴(zui)里 智(zhi)慧(hui) 遗(yi)产二、同桌读一读：世界闻名 雄伟 砌成 桥墩 创举坚固 美观 回首遥望 双龙戏珠三、自学活动： 1、赵州桥是隋朝的石匠（ ）设计并参加建造的，到现在已经有（ ）多年了。2、默读课文，画出不懂字词，查一查字典理解词义。3、思考：哪几个自然段写赵州桥的样子？ （ ）四、小组交流：1、课文可以分成几部分？（ ）2、说一说分部分的理由？ 五、这篇课文的主要内容写了_____________________________________________________________________________________________________________________________赞扬了___________________________________________六、课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指的是什么？有什么好处？（在书上画出相关的语句，读一读体会）七、试一试：有感情地朗读课文。八、课堂练习：读拼音写词语Heng kua diao ke chan rao zhi hui( ) ( ) ( ) ( )Yi chan shuang long xi zhu hui shou yao wang( ) ( ) ( )Shi jie wen ming( ) 指导：形近字：跨（垮、挎、胯）字形结构：雕、缠、嘴、智、慧、遗巡视指导，发现问题。提问：说一说不理解的字词？（指名回答交流词义。）指名读一读“赵州桥的样子”板书：雄伟、坚固、美观。提问：其余各写了什么？指名回答问题指名朗读体会段意归纳总结板书：既……又…….提问：你能用并列关系的关联词说一句话吗？（他既会开车又会修车，真有本事！）总结归纳课文内容
教学内容 赵州桥
学习目标 1、通过朗读体会过渡句的作用。2、背诵并默写第3自然段，体会感受怎样把内容写具体形象的写法。3、了解赵州桥的美观，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。
教学重点 通过朗读体会过渡句的作用。
教学难点 第3自然段，通过想象赵州桥栏板上雕刻的图案，体会赵州桥的美观。
预测学生问题 不会用自己的语言描述赵州桥的美丽。
问题解决策略 通过朗读、引导想象、小组交流
学生活动（形式、内容） 教师活动（形式、内容）
听写词语读一读下面的过渡句，体会它在文中的作用。“这座桥不但坚固，而且美观。”在文中画出过渡句。默读上下两个自然段，体会它在文中的作用。（ ）同桌交流意见。再读三、填一填： 这座桥不但坚固，而且美观。桥两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐着（ ）；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样 。 四、说一说：想象赵州桥的美观，仿照第3自然段用自己的语言描绘一下赵州桥美丽。试一试：默读背诵第3自然段，同桌背诵。有感情地分段朗读课文。练习巩固：这种设计指什么_______________________________________________________________________________。这种设计，在建桥史上是一个创举：既_____________________________________________________________又 ______________________________________________________________________________________________________。 石拱桥 雕刻、 缠绕、智慧遗产 巡视指导，发现问题。小结：承上启下的作用，总结上文“坚固”，引出下文“美观”。提问：1、第三自然段是怎样描写赵州桥的美观的？读给大家听。2、每一句描写都是围绕着那个词写的？每个分句都用到了哪个相同的连接词？这样描写你觉得表达效果怎样？（具体形象）[来源:21世纪教育网]课件演示：赵州桥图片。提问：赵州桥为什么是一座世界闻名的石拱桥？（历史悠久，雄伟、坚固、美观）为什么会坚固、美观？（独特设计，创举）表现了我国劳动人民的什么？你为之自豪吗？