10.0 极地地区（课件35张）-七年级地理下册同步高效课堂备课课件（人教版）

(共35张PPT)
南极地区
北极地区
人教版
七年级地理
第10章
Antarctic
Arctic
极地地区是指地球的两极，即南极和北极。
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寒冷
地球的南北两端，是这个星球上最寒冷的地方，绝大部分地区冰天雪地。
神秘
极光出现在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。
生机
截然不同的生态环境，即使气候极端寒冷，也有生命在此繁衍生息。
学习目标
01. 在地图上指出极地地区的位置和范围。
02. 认识并分析南北极地区独特的自然特征。
03. 了解在极地开展科学考察的意义。
04. 理解保护两极地区的环境的重要性。
独特的自然环境
PART 01
位置范围
自学任务
南极地区主要位于_________以南，包括__________及其周边的 洋、 洋、
洋部分海域。
阅读地图，独立自主完成下列学习任务。
南极圈
南极洲
太平
大西
印度
位置范围
阅读南极地区的地图，找出南极大陆周围环绕的海洋，画出南极的自转方向。
南极大陆，是指南极洲除周围岛屿以外的陆地
印度洋
太平洋
大西洋
南极的代表动物：企鹅
位置范围
阅读地图，独立自主完成下列学习任务。
自学任务
北极主要位于___________以北，包括_________大部分及其周边的________洲、_________洲、_________洲部分地区。
北极圈
北冰洋
亚
欧
北美
位置范围
阅读北极地区的地图，找出北冰洋周围环绕的大陆，画出北极的自转方向。
格陵兰岛，世界上最大的岛屿。
北美洲
亚洲
欧洲
北
冰
洋
北极的代表动物：北极熊
观察南极地区的地形剖面图，说出南极表面形态和海拔状态。
气候特征
冰盖：中间高，四周低，顶部较平坦
南极整块大陆被冰雪冰封着，冰雪的平均厚度就达2000多米，所以南极大陆被称为“冰雪高原”。
气候特征
阅读南极地区气候柱状图，分析南极地区气温和降水的特征。
气温特征
南极地区是世界上最冷的地方，即使是每年的暖季（11月—次年3月）也十分寒冷。
降水特征
平均年降水量仅55毫米，年降水量最少的地方不足5毫米，被称为“白色荒漠”。
气候特征
南极大陆是世界上的风极，大部分地区的年平均风速17米/秒～18米 /秒，最长的暴风雪长达300天，被称为地球上的“风库”。
南极大风
气候特征
阅读北极地区气候柱状图，分析北极地区气温和降水的特征。
北极不像南极严寒，但是大部分地区仍然常年冰封，降水量比南极高的多，一般年降水量在100㎜-250㎜之间，风速也远不及南极地区。
北极气候
总结归纳
归纳和比较南极地区和北极地区的自然环境特点，完成下列表格中的内容。
地区 气候 风速 代表动物
北极地区
南极地区
气候寒冷，降水较南方多
北冰洋沿岸平均风速仅为10米/秒
北极熊
是世界上最冷的地方，降水少，干燥
平均风速17～18米 /秒，地球“风库”
企鹅
南极企鹅
企鹅是一种古老的游禽，有“海洋之舟”美称，全世界大多数企鹅都分布和生活在南半球，能够在严寒的气候中生活、繁殖，主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。
北极熊
北极熊是世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊。身体大而粗壮，肩高可达1.6米。
北极熊生活在北极圈冰层覆盖的水域。冬季洞穴的深度可达永久冻土层。首选栖息地是北冰洋的浮冰。在一年中有大部分时间约66.6%不活动。
在每年夏天北极圈海冰完全融化的地区，北极熊被迫在陆地上度过几个月。
科学考察的宝地
PART 02
穿越南极
人类对南极进行了大规模的考察，起于20世纪初。1989~1990年，由中，美，苏，法，英，日六国南极考察队员组成的国际横穿南极大陆考察队，历时7个月又一次把人类的脚印留在了南极极点上。
南极考察
20世纪20年代以来，许多国家先后派出了科学考察团和科学考察队到南极进行考察，目前已经有20多个国家先后建立了150个南极科学考察站。
美国：阿蒙森—斯科特站
阿蒙森—斯科特站是美国于1957年在南极点设立的科学考察站，是地球长期有人居住的最南处，也是世界纬度最高的考察站。
南极考察
阅读下面地图，找出我国在南极建立的科学考察站，观察考察站分布的位置特征。
长城站
中山站
泰山站
昆仑站
秦岭站
南极考察
阅读下面地图，找出我国在南极建立的科学考察站，观察考察站分布的位置特征。
我国在南极建立的考察站有长城站、中山站、昆仑站和泰山站和秦岭站， 其中位于南极圈以外的是长城站。
南极考察
秦岭站
2024年2月7日，中国第五个南极考察站开站，位于南极三大湾系之一的罗斯海区域沿岸。
昆仑站
昆仑站，是中国首个南极内陆考察站，是中国的第三个考察站，是我国海拔最高的考察站。
长城站
是中国在南极建立的第一个科学考察站，位于南极洲乔治王岛西部的菲尔德斯半岛上。
南极的自然资源
南极地区是自然资源的“大仓库”，地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源、生活着无数的海洋生物。
南极98%以上的面积常年被冰雪覆盖，占全球冰雪总量的90%以上，相当于储存了全世界约70%的可用淡水，据估算，这一淡水量可供全人类饮用7500年。
淡水资源
南极生物资源
南极洲生物绝大部分分布在南极半岛和沿海地带及岛屿，海岸和岛屿附近有鸟类和海兽。鸟类以企鹅为多，海兽主要有海豹、海狮和海豚等，南极的磷虾产量全球最大。
北极考察
阅读下面地图，找出我国在北极建立的科学考察站，观察考察站分布的位置特征。
黄河站，是中国的首个北极科考站，成立于2004年7月28日，挪威斯匹次卑尔根群岛。
黄河站
北极的自然资源
对北极的考察始于20世纪50年代末，其程度远远高于南极地区。北极地区矿产资源丰富，北极地区有丰富的渔业资源，海洋生态系统是世界上最古老、最原始的之一。
极地地区的环境保护
PART 03
日本政府每年向捕鲸行动提供数十亿日元的资金支持。根据绿色和平组织统计，从商业捕鲸禁令生效到2012年，日本“科研捕鲸”超过1.8万头，超过全球捕鲸量的40%。
据估计，超过四分之三的塑料被运往垃圾填埋场或被随意丢弃，而这些塑料垃圾正在进入北极地区。
随着石油、天然气等资源的开采和加工活动，导致南北极地区环境污染，动物的生存受到严重威胁。
南极和北极是全球生态最脆弱的地区之一，环境一旦被破坏，不仅有着不可逆的影响，也会对全球环境造成波及。
全球气候变暖是由于温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，从而导致温度上升，造成全球气候变暖。
全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还影响人类健康 甚至威胁人类的生存。
保护极地
《南极条约》是1961年6月23日生效的国际条约，旨在约束各国在南极洲上的活动。
南极洲仅用于和平目的，促进在南极洲地区进行科学考察的自由，禁止进行一切具有军事性质的活动及核爆炸和处理放射物，冻结领土所有权的主张，促进国际在科学方面的合作。
《南极条约》主要内容
课堂小结
课堂练习
C
读南极洲及我国部分南极科考站分布示意图，完成下面小题。
1．关于南极洲地理特征的叙述，错误的是（ ）
A．是世界上平均海拔最高的大洲
B．是世界上淡水资源最丰富的大洲
C．自然环境原始、动植物种类繁多
D．是跨经度最广、纬度最高的大洲
2．一考察船从长城站出发，顺西风漂流环绕南极大陆
航行一周，依次经过的大洋是（ ）
A．大西洋、印度洋、太平洋 B．印度洋、太平洋、大西洋
C．大西洋、太平洋、印度洋 D．太平洋、印度洋、大西洋
A
格陵兰岛是全球第一大岛，该岛冰区面积占全岛面积的85％。1995年之后，我国加入了对格陵兰岛的科考，虽时间较晚，但成果颇丰。读“格陵兰岛简图”，完成下面小题。
3．在格陵兰岛上能（ ）
A．观赏到成群结对的企鹅 B．看到极光，无极夜现象
C．看到冰山与冰川的奇景 D．看到森林广布，草原连片
4．格陵兰岛上的早期居民是因纽特人，根据环境特点判断他
们的传统生活方式是（ ）
A．以捕鱼狩猎为生 B．种植粮食作物
C．经营海上贸易 D．放牧牛羊为主
课堂练习
C
A
2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站并投入使用，秦岭站是一个集约高效、绿色低碳的南极常年考察站。读图，完成下面小题。
5．中国选择在12月至次年1月建设秦岭站的主要原因是（ ）
①气温相对较高 ②白天时间较长
③有直射，光照充足
④冰层厚，地基坚固
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
11．“绿色低碳”理念贯穿秦岭站设计、建设
全过程，秦岭站利用的能源最有可能是（ ）
A．核能和太阳能 B．水能和地热能 C．风能和太阳能 D．石油和天然气
课堂练习
A
C
人教版
七年级地理
第10章
极地地区是指地球的两极，即南极和北极。
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