20蜘蛛开店（课件）

(共33张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（六） 20 蜘蛛开店
学习任务一
激趣谈话，导出课文
蜈
蚣
虫
分析字形
（虫字旁）
寂
寞
宀
分析字形
（宝盖头）
卖口罩——因为口罩织起来很简单。
卖围巾——因为围巾织起来很简单。
卖袜子——因为袜子织起来很简单。
计划
想法
因果倒置
我知道
第一组
①一只河马来了。
②一只长颈鹿来了。
③一条四十二只脚的
蜈蚣来了。
第二组
①顾客来了，是一只河马。
②顾客来了……原来是一只
长颈鹿。
③顾客来了……原来那位
顾客竟是一条四十二只
脚的蜈蚣！
先说谁，再说来了。
先说顾客来了，后说来的是谁。
观察下面两组句子，说说有什么不同。
这是谁？它在做什么呢？
瞧，这熟练的编织动作，听说它要开一家编织店，
它能成功吗？让我们走进课文看看吧。
视 频 听 范 读
决 定
终 于
商 店
围 巾
工 夫
星 期
词语理解
袜
衤
“衣字旁”与衣物有关。
分析字形
你还能想到哪些带“衣字旁”的字？（裙、裤、衬）
袜子
自读课文，注意读准字音，读通句子。
给课文标好自然段。
圈出文中生字，和不理解的词语。
思考：这个故事告诉我们什么道理？
学习提示：
学习任务二
初读课文，识字写字
店
决
终
换
期
定
商
完
半包围结构
左右结构
上下结构
diàn
jué
zhōng
huàn
qī
dìng
shāng
wán
夫
独体字
fū
我会读
这些字是什么结构的？
指导书写 掌握生字
识 字
口罩
灯罩
dūn
zhào
蹲
罩
蹲着
蹲下
识 字
编织
编造
jǐng
biān
颈
编
长颈鹿颈部
结构：左右
部首：冫
笔画：6
音序：J
组词：决心 表决
jué
我会写
观察“筷”“块”“决”字，你发现了什么？
弟弟决定好好学习，不再贪玩。
造句：
结构：半包围
部首：广
笔画：8
音序：D
组词：商店 店铺
造句：蜘蛛决定开一家商店。
diàn
我会记：“广字头”下一个“占”就是店。
我会写
花店
识 字
加一加
广 占
diàn
店
商店 店面
宀 叔
jì
寂
寂寞 寂静
宀 莫
mò
寞
落寞 静寞
亻 寸
付
付出 付钱
fù
扌 奂
换
交换 更换
huàn
识 字
蜈蚣
wú
蜈
gōng
蚣
①“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
②“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
③“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
不论品种、大小、长短、多少都是一元钱（蜘蛛头脑简单）。
蜘蛛开店没有成功的原因是什么？
蜘蛛没有考虑什么？
探究因果 交流分享
顾客来了
蜘蛛心里非常高兴
看清楚顾客后
蜘蛛不高兴
体会蜘蛛的心情变化
讲授新知
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛的第三位顾客是谁呢？结果怎么样？
蜘蛛为什么吓得匆忙跑回网上？
蜘蛛看到蜈蚣42只脚，他想：什么时候才能织完啊！所以吓跑了。
我的想法经常变来变去，一会儿卖________、一会儿卖________、一会儿卖________。
我有时候也很简单，什么制作简单卖什么，无论卖什么，都是定价_________。
口罩
围巾
袜子
一元钱
蜘蛛自述
讲授新知
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
表现了蜘蛛为织围巾付出了辛勤的劳动。
“织啊织”“足足”“才织完”动作描写，说明蜘蛛织这条围巾花的时间很长，还说明织这个围巾不容易、艰难。
帮蜘蛛设计一下：怎么成功开店？
拓展想象
你发现了什么
这是一只怎样的蜘蛛？
讲授新知
河马
一整天
口罩好难织啊
长颈鹿
一个星期
累得趴倒在地
蜈蚣
吓得跑回网上
蜘蛛怕麻烦，怕吃苦，半途而废。
学习了课文，你能完成下列表格吗？
★ 思考：蜘蛛因为日子寂寞、无聊，开起了编织店，最后却逃回网上，为什么？
蜘蛛的思维、处世方式简单，做事又缺乏恒心和毅力，不够灵活，这才导致它自讨苦吃，事与愿违。
讲授新知
比如：卖口罩按大小计价
比如：卖袜子按多少只脚计价
比如：编织所需要的时间
自由说
你认为蜘蛛的招牌应该怎么写？
自由讨论 展开想象
课堂小结
卖口罩
做事要有恒心
蜘蛛开店
思维要多创新
河马
（织一天）
卖围巾
长颈鹿
（织一星期）
卖袜子
蜈蚣
（吓跑了）
课堂小结
主题概括
本文主要写蜘蛛因为寂寞、无聊而开编织店，先后卖口罩、围巾、袜子，最后被四十二只脚的蜈蚣吓跑的故事，告诉我们做事不仅要有恒心，有毅力，还要脚踏实地，头脑灵活，不要投机取巧、思维简单，否则什么事情也做不成。
课后作业
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.交流：读了课文，你想对蜘蛛说些
什么？