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1教学目标
1、通过几种民族乐器，了解民族器乐的四大分类及其特点;
2、通过欣赏打击乐器图片和打击乐曲，掌握分析民族器乐曲的步骤与方法，培养学生分析器乐曲的能力。
2学情分析
县里高中的学生入学时并没有经过相关音乐方面的面试，水平层次不齐，大部分来自农村，从小学到初中音乐课开设
情况并不好，所以音乐基础薄弱。对乐器的了解很少，仅仅是略有耳闻。在教学目标设定和教学过程的设计环节必须要考虑学生现有的认知情况，务实“教”与“学”的可行性
3重点难点
1、对乐曲由感性认识到理性认识的引导；了解民族打击乐器的欣赏方法；
2、在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，体验音乐片断，通过体验与感受，培养学生发散思维，提高音乐鉴赏能力。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
1、通过几种民族乐器，了解民族器乐的四大分类及其特点;
2、通过欣赏打击乐器图片和打击乐曲，掌握分析民族器乐曲的步骤与方法，培养学生分析器乐曲的能力。学时重点
1、对乐曲由感性认识到理性认识的引导；了解民族打击乐器的欣赏方法；
2、在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，体验音乐片断，通过体验与感受，培养学生发散思维，提高音乐鉴赏能力。学时难点
1、掌握打击乐的意境及结构的认识把握及对乐曲
欣赏兴趣的调动；
2、处于青春期的中学生比较羞涩、敏感，教师要在课堂中创造
表演氛围，引导学生积极参与表现音乐。
教学活动
活动1【活动】学生参与
用身体语言教学生几个简单的节奏打击动作，让学生模仿，让学生动起来。
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