5树和喜鹊 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
5 树和喜鹊
只有 种树 快乐 孤单 邻居
招呼 安安静静 叽叽喳喳
喜鹊 鸟窝 都有
我会认
只
zhī（一只）
zhǐ（只有）
种
zhǒnɡ （种子）
zhònɡ （种下）
乐
lè（快乐）
yuè（音乐）
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
天一亮 一起 天一黑
认一认，读一读
孤单：单生无靠，感到孤寂。
邻居：住处接近的人或人家。
[造句]妈妈和爸爸都去上班了，小华在家很孤单。
[造句]小红经常帮助邻居王奶奶做家务。
词 语 解 释
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音。
安安静静：没有声音，没有吵闹或喧哗。
[造句]天刚放亮，树上的鸟儿就叽叽喳喳喧闹起来。
[造句]老师叫我们不要大声吵闹，安安静静地上自习。
学写字
dān
书写：上下结构。
（1）中间的竖要又直又正。
（2）最后一横要长。
组词：单个 单日
hū
结构：
部首：
组词：
造句：
左右
口
呼唤 呼吸
我在大草原上呼吸着清新的空气，
特别惬意！
呼
笔顺：
kuài
部首：忄 结构：左右
组词：快车 快跑
形近字：诀
造句：
“忄”左点垂，右点平；右部撇为竖撇，与捺对称。
赶快去上学吧，要迟到了。
笔顺：
lè
部首：丿 结构：独体
组词：欢乐 乐趣
形近字：东
造句：
左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正；下面两点左右对称。
我有一个快乐的童年。
指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读出树和喜鹊前后感情的变化。
学习提示
读一读
画一画
说一说
1.读一读课文第一自然段。
2.画一画第一自然段中表示孤单的词语。
3.然后说一说自己的感受。
从前，这里只有一棵树，树上只
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
读一读，你们发现了什么？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
质疑
树和喜鹊之间会发生什么事呢？
树和喜鹊
从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
为什么树和喜鹊都很孤单呢？
只有一棵树，一个鸟窝，一只喜鹊，它们没有邻居，没有伙伴。
走进课文
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
　每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
这里种了好多好多树，树上都有了鸟窝，鸟窝里都有了喜鹊。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。
◇天一亮，喜鹊们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 。”
◇天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地叫着，好像在说：
“ 。”
说一说
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。
树 鸟窝
喜鹊
棵树 个鸟窝 只喜鹊
前后对比，体会心理
一棵
好多好多
好多好多
好多好多
一个
一只
句中认读
（1）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
（2）树很孤单，喜鹊也很孤单。
（3）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
（4）每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
（5）树很快乐，喜鹊也很快乐。
树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴，回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
树和喜鹊后来为什么很快乐？
学习完本文，你懂得了什么道理呢？
有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能快乐地生活。
联系自己的生活实际，想一想自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？
再读课文体会小鸟和大树的孤单！
积累拓展
布置作业
1．把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
2．阅读“有朋友才会有快乐，有友爱才会有幸福”这些内容相关的散文、诗歌等，谈谈自己的感受。