3四个太阳 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
四个太阳
一位老公公,面孔红彤彤,晴天早早起,按时来上工。
学习任务
要求：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出本文的自然段。
2、圈出本文要求认识的生字。
我会读
太 阳 道 送 忙 尝 香
甜 温 暖 该 颜 因
tài
结构：
部首：
组词：
造句：
独体
大
太阳 太平
太阳每天从东方升起。
太
yáng
书写指导：下部写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。
笔画学习：
横撇弯钩
横撇弯钩
重难点字书写指导
jīn
wèi
qiū
hé
禾
huǒ
火
“我”画了四个怎样的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
“绿绿的” 是“我”画的夏天的太阳。
田野
街道
校 园
到 处 一 片 清 凉
dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ
不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。
夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
“金黄的” 是“我”画的秋天的太阳。
yāo huǒ bàn
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，
cháng tián
请他们尝尝水果的香甜。
jīn huánɡ de luò yè
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
de xiānɡ tián
金 黄 的 落 叶
忙 着 邀 请 小 伙 伴，
请 他 们 尝 尝 水 果
的 香 甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
“红红”“温暖”
“冻僵”要重读，突出冬天需要温暖。
“红红的”一词让我们体会到了冬天的温暖，也体会到了“我”关心他人的美好心灵。






春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
结尾自问自答，写出了春天是一片生机勃勃的景象，春天是五彩缤纷的。
结尾有什么特点？
说一说
我画个 的太阳，送给 ，
我希望 。
1.阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
2.金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜。
3.噢！画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
我会读
概念：先提出问题，然后自己解答。这种句子也叫设问句。
作用：引起别人的注意和思考。
认识自问自答的句子
归纳小结
本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画上不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好的故事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好愿望。
本文表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)
四个太阳
绿绿的
红红的
金黄的
美好的愿望
善良的心地
板书设计
秋天的香甜
夏天的清凉
冬天的温暖
彩色的
春天的多彩
课堂练习
看拼音，写词语。
tài yánɡ
阳
yīn wèi
为
太
因
jīn qiū
秋
金
照样子，写句子。
例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
1.我画了个________送给每天很忙的妈妈。
2.我画了个_________送给___________________
笑脸
面包
爱吃的自己。
读一读，记一记。
提示：第一组为地点，第二组为颜色，第三组为感觉，可用多种方式朗读。
高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
清凉 香甜 温暖
yuán
yě
liánɡ
bì
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.想一想你想画个什么样的太阳，要表
达什么心愿，然后拿出画笔画一画；全
班交流，将画作汇编成册在班上传阅。
感谢观看