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1教学目标
1、知识与技能：（1）通过学习，使学生掌握“打溜子”的概念以及音乐的表现手段，了解“对偶”、“螺蛳结顶”这两种音乐创作手法。（2）通过学习，让学生了解鼓和钹的基本演奏技法以及简单的节奏打击，锻炼学生的音乐表演能力。
2、过程与方法：引导欣赏《滚核桃》和《锦鸡出山》，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生动内容，了解乐曲的表现方法。激发学生参与实践，体验节奏与情境之间的联系。
3、情感态度与价值观：通过听鼓 赏鼓 玩鼓，让学生感受、体验鼓乐之美，培养学生对中国“鼓文化”的热爱之情。
2学情分析
现在的中学生，他们生活在被流行音乐包围的世界里，对民族民间的音乐不感兴趣，尤其是对咚咚锵锵的这类鼓乐，他们认为这类音乐很土，不值得学习。但他们思维活跃，喜欢动手动脑，。因此，在教学过程中，要以学生为主体，注重激发学生的学习兴趣，改变学习方式。运用多媒体辅助教学，教学中以鼓为主线，从听鼓 ---- 赏鼓 ---- 玩鼓三个方面进行授课，把欣赏与实践结合起来，引导学生主动参与音乐实践，让他们在听鼓、赏鼓、玩鼓中感受并体验鼓乐的无穷魅力，从而提高他们对鼓乐新的认识，培养他们对中国“鼓文化”的热爱之情。
3重点难点
教学重点
1、“打溜子”概念的掌握以及对“对偶”、“螺蛳结顶”这两种音乐创作手法的理解。
2、了解鼓和钹的基本演奏技法。
3、感受、体验音乐的情绪。
教学难点：感受、体验音乐的情绪。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
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