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1教学目标
知识与技能：素描不仅仅是造型艺术的重要基础，它还是极具表现力的绘画形式。所有的素描都离不开结构，且结构
素描教学是素描教学中的一门重要课程，是培养学生造型能力和设计思维能力的基础，学习结构素描对
学生来说，关键在于理解对象的结构，画准对象的造型。通过对结构素描的训练，进一步的掌握素描的
表现技法，提高学生的素描表现能力，从而体现出素描独特的魅力。
过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述、实践等学习活动，了解结构素描，领悟其重要作用。
情感态度价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同绘画形式所带来的多种美感，形成
积极向上的审美意识和审美情趣。
2学情分析
学生虽然对素描有些基础的认识，但对结构素描的绘画语言和形式还没有明确的认知。学生还不了解结构素描有着丰富的表现手法，对运用结构素描表现形式的特征、体量与结构的研究是素描绘画本质所在。
本课主要通对结构素描知识的讲解，针对其作品进行解读，师生课堂交流，最后学生实践操作（绘画）等教学方法，使学生对结构素描有一定的了解，本教内容为一课时。
3重点难点
教学重点：观察与理解物体的形体结构。
教学难点：结构素描中形体结构的理解与表现
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】第一环节 作品欣赏
素描是任何画家，任何画种进行造型的一个基础训练。
活动2【导入】第二环节 引入新课
观察这两张素描作品，谈谈它们给你何种不同的感受？内容：通过以上观察，得出全因素素描和结构素描的概念及艺术特点。
效果：学生通过上面两幅作品，找到二者之间的关系。运用老师启发，学生讨论交流等学习方法，
让学生自己探究关于素描的知识，为后面的实际训练奠定基础。
活动3【讲授】第三环节 合作交流 解决问题
内容1：概念特点
全因素素描：力求真实再现，视觉上追求逼真的艺术效果，对明暗
质感、空间、结构等因素的描绘，均有较高的要求。
结构素描：将全部精力用于对形体的结构本质进行剖析与刻画，摒弃
了其他因素的干扰，能塑造出坚实并精确可信的形体构造。
内容2：学习结构素描的两大要素：
①在观察时学会深入全面地理解形体结构。（学会怎样观察）
②在描绘时掌握正确的刻画步骤。（学会怎样表现）
一切复杂形体都是由简单形体组合而成的，解读复杂形体的奥秘是将其视为
若干个基本形体的综合体.
探究得出结论：以基本几何形体穿插组合的方式构建出复杂形体。
陶罐正确的刻画步骤。内容3：作品欣赏
老师讲解这两张作品
活动4【练习】 四环节 学生实践
方式：学生绘画，老师指导
内容：随堂训练
综上所授的知识临摹下图
训练小结：
活动5【活动】第五环节 课堂小结
请同学们试着小结本堂课
活动6【作业】第六环节 布置作业
请同学们运用本课所学知识，在课后试着对苹果用结构素描的方式进行写生训练。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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