说屏 课件

课件26张PPT。说 “屏” 陈从周给下面红色的字注音纳凉 帷幕 忒
闺中 书斋 伧俗
缘故 休憩 韶光
销魂nàwéituīguīzhāicāngyuánqìsháoxiāo 1.用文中句子回答什么是屏？“屏者，障也，可以缓冲一下视线。” (作诠释） 2.作者介绍了关于屏的哪些知识？请用自己的话说明。１.作用 3.细读文章第一段，作者对“屏”的感情是怎样的？屏的特点是什么？２.种类３.设置注意事项屏（巧）整体感知，思考问题：讨论探究（一）你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？这是很富有诗意的名词其情境真够令人销魂的了
便不禁心生向往之情擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章喜爱 向往 赞赏屏的特点是什么？似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西
功能与美感相结合屏风的作用有哪些？起分隔作用
是艺术点缀
挡风
遮挡视线屏
风
有
哪
些
种
类
？按屏的建造材料,装饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。艺术上：雅俗之别。外形上：大小之分。得 体 与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。屏风的放置要注意哪些问题？ 第1节：表现作者感情，点出屏风特点，开篇点题，总领全文第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图说 屏总——分（2-4）总——介绍屏风的作用（第二节）
介绍屏风的分类（第三节）
屏风在设置上应该注意的问题（第四节)结构：总——分——总逻辑顺序讨论探究（二）文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？（1）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味。
（2）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突显了中国文化，两者是相称的。a．引用《秋夕》诗句，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 放在开篇，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，易引起读者的阅读兴趣。
b.《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱” 放在屏风的定义后起补充说明的作用，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣。
结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。研读赏析：
1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。明确：作诠释 举例子 作比较 分类别 引用等2.体味语言，把握写作特色。明确：本文是一篇轻松，随意的小品式的说明文。
（1）作者从欣赏者的角度分析相关的知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥乏味。
（2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。屏风在古代文人笔下展
现出何种风姿呢？银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 这是一个失意宫女深宫生活的图景。
在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。秋 夕杜牧“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 “抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。工艺屏风作业：
搜集整理中国传统器物文化的资料，并制作成幻灯片，供课堂展示。 中国传统器物文化 纸扇 中国有制扇王国之称，早期的扇子称为平扇，不能折叠，主要由飞禽羽毛，各种树叶制成。 折扇的出现和造纸术的发明，纸扇出现了，由于它制作工艺简单，携带方便，成本低廉，南宋时期，纸扇的生产已经具有相当规模。 手持一把经过细心修饰的纸扇，更是一种身份和学问的象征。 于是又演绎出许多关于纸扇和文人的故事。 如：《苏东坡画扇结案》
《康熙题扇》
《王羲之题扇赠鹅》等等还演绎出一些以扇为题或者以纸扇为媒的扇戏：《桃花扇》， 《沉香扇 》 ， 《红楼梦 》 中 晴雯撕扇等等