2025粤教版高中物理必修第三册同步练习题--第四章 复习提升

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2025粤教版高中物理必修第三册
本章复习提升
易混易错练
易错点　混淆出错
(2022广东深圳高级中学月考)在如图所示的电路中,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,闭合开关S,当R2的滑片P向下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电流表、电压表的示数分别用I、U1、U2、U3表示,它们示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示。则下列分析判断不正确的是(　　)
A.不变,不变 B. 变大,变大
C.变大,不变 D. 变大,不变
思想方法练
思想方法　程序法
方法概述
程序法是指按物理现象、物理过程显现的顺序,根据它们遵循的物理规律,建立已知物理量之间的关系式或者已知物理量与未知物理量之间的关系式,然后通过数学方法解决相关物理问题的方法。
在电路问题中,涉及变化的物理量较多,分析问题时,首先抓住因变量,弄清各物理量间的因果关系,根据因果关系,逐项对各物理量进行分析,从而得出正确结论。
(2021河南期中联考)(多选)如图1所示的电路中,R1、R2为定值电阻,Rt为用特殊材料制作的电热丝,其阻值随温度t变化的规律如图2所示,电源内阻不能忽略。电压表与电流表均为理想电表,电压表的示数为U,电流表的示数为I。现用冷空气吹电热丝Rt,下列说法正确的是(　　)
图1
图2
A.电流表的示数I增大
B.电热丝Rt消耗的电功率增大
C.定值电阻R2两端的电压增大
D.电压表示数U与电流表示数I的比值不变
答案全解全析
易混易错练
B　当滑片P向下滑动时,R2接入电路的电阻变大,根据串反并同,可知I、U1减小,U2、U3增大。所以变大,变大,=R1不变。电压表的示数U1=IR1,U2=E-I(R1+r),U3=E-Ir,所以=R1,=R1+r,=r,所以、、是定值,大小不变。故A、C、D正确,B错误。故选B。
错解分析
滑动变阻器的滑片P向下滑动时,电阻R2接入电路中的电阻增大,误认为R2==而错选B。对于定值电阻来说,其两端的电压变化量ΔU与电流变化量ΔI的比值为一定值,等于其电阻的大小,即R==;但对于可变电阻,它两端的电压的变化量与电流的变化量比值与电阻值无关,即R=≠。
思想方法练
AC　由题图2可知,冷空气吹电热丝时,电热丝的温度降低,Rt减小;由电路图1可知,电路的总电阻变小,电源电动势不变,由闭合电路欧姆定律可知电路电流I变大,即电流表的示数增大,选项A正确;电路中电流I变大,路端电压U端=E-Ir变小,定值电阻R2两端电压U2=IR2变大,定值电阻R1和电热丝Rt两端电压U并=U端-U2变小,由电功率公式得Pt=,由于U并减小,Rt减小,故不能判断电热丝Rt消耗的电功率的变化,选项B错误,C正确;电压表的示数U与电流表的示数I的比值表示R1与Rt并联部分的电阻值,由于Rt减小,故并联电阻也减小,即电压表的示数U与电流表的示数I的比值减小,选项D错误。
方法点津
利用程序法解题时按照局部→整体→局部的思维程序,即可顺利得出答案。利用程序法解题可以避免漏解,多适用于解决电路动态变化问题、电路故障问题、探究黑匣子的元件组成等。
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