8.23.2 生态系统概述 课件(共26张PPT) 2023-2024学年生物北师版八年级下册

(共26张PPT)
第8单元 生物与环境 第23章 生态系统及其稳定性
第2节 生态系统概述
1.说出生态系统的概念。
2.概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。
3.通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。
1.在一定自然区域内，所有______及其____________共同构成生态系统。________是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。
生物
生活的环境
生物圈
2.一个生态系统是由______和____________组成的。生态系统中的生物有植物、动物、细菌和真菌等类群。非生物环境包括______、______、______、______和______等因素。
生物
非生物环境
阳光
温度
水分
空气
土壤
3.生态系统中，绿色植物可以利用______、______中的__________、____以及土壤中的________等制造有机物，为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量，是生态系统中的________。各种动物______或者______地以绿色植物为食，这些草食动物和肉食动物在生态系统中被称为________。各种______和______能够分解动物、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，是生态系统中的________。分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。
阳光
空气
二氧化碳
水
无机盐
生产者
直接
间接
消费者
细菌
真菌
分解者
4.除了森林生态系统，______、______、______、______以及______等其他生态系统也由非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者等成分组成。
草原
湖泊
海洋
农田
城市
例1 下列描述属于生态系统的是（ ）
A.运动场上的运动员
B.校园里所有的花草树木
C.校园里所有的老师和同学
D.校园里所有的生物及其生存环境
【解析】 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物和非生物环境组成。生态系统中的生物包括生产者、消费者、分解者；非生物环境包括阳光、温度、空气、水分和土壤等。“校园里所有的生物及其生存环境”，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
D
例2 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（ ）
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.阳光
【解析】 在自然界中，动植物的遗体、遗物不会一直保留，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，供植物重新利用。它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红不是无情物，化作春泥更护花”描写的就是分解者把植物的落花分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用。
C
例3 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ）
A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者
C.缺少消费者 D.缺少分解者
【解析】 分解者将动、植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。南极地区气候寒冷，分解者少，分解能力低，故需要将垃圾带离南极。
D
1.生态系统的组成包括（ ）
A.阳光、空气、水 B.生产者、消费者和分解者
C.生物和非生物环境 D.植物、动物和非生物部分
C
2.生物圈是指地球上（ ）
A.全部动物和植物 B.全部生物
C.全部生物及其环境 D.整个大气圈、水圈、岩石圈
C
3.生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的是（ ）
A.只有植物 B.只有动物
C.只有细菌和真菌 D.所有生物
D
【提示】生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境。
4.在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类也是其中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A.生产者 B.消费者和生产者
C.消费者 D.分解者
C
5.“绿水青山，就是金山银山”体现了人与自然和谐相处。花草树木在生态系统中扮演的角色是（ ）
A.消费者 B.分解者
C.生产者 D.生物圈
C
6.如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（ ）
A.甲表示生产者，主要是绿色植物
B.乙表示消费者，包括人和各种动物
C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统
D
【提示】分析图示可知甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者。甲（生产者）主要指绿色植物； 乙（消费者）主要指各种动物； 丙（分解者）主要指营腐生生活的细菌、真菌等； 甲、乙、丙及其生活的环境才能构成一个完整的生态系统。
7.如图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢 下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（ ）
A.生物种类少，不是生态系统
B.生物数量少，不是生态系统
C.包含植物、动物和微生物，是生态系统
D.包括生物和非生物环境，是生态系统
D
【提示】生态瓶中除了具有生产者（水草）和消费者（小鱼）外，在河沙里还含有细菌和真菌，它们是生态瓶中的分解者；该生态瓶中的非生物环境除了空气和土壤外，还具有温度、水、阳光等因素，可见生态瓶包括生物和非生物环境，是生态系统。
8.有关动植物和微生物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A.动物能固定太阳能，为其他生物提供物质和能量
B.植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起着重要作用
C.植物能促进生物圈的水循环
D.腐生细菌和真菌等微生物使生物圈中的碳得以周而复始地循环
【提示】植物是生态系统中的生产者，能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供食物和能量；动物不能固定太阳能制造有机物，它们直接或间接以植物为食。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫作光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳—氧的平衡。绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。腐生细菌、真菌等微生物能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，使其又被植物吸收利用，促进了物质的循环。
答案：A
9.下列关于生态系统各成分的叙述，不正确的是（ ）
A.生产者主要是绿色植物
B.动物都是消费者
C.分解者主要是微生物
D.非生物环境是生态系统不可缺少的成分
B
【提示】生产者主要是绿色植物，大多数动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，属于消费者，少部分腐生动物属于分解者。分解者主要是微生物，还有少量的腐生动物。非生物环境为生态系统提供了物质和能量，因此非生物环境是生态系统不可缺少的成分。
10.“月宫一号”是一个人工密闭舱生态系统，人类生活所需的物质可以在该系统内循环再生。如图是“月宫一号”密闭舱内的物质循环示意图（注：①和②表示气体），请据图回答下列问题：
消费者
二氧化碳
氧气
生产者
相互依存、相互制约
（1）密闭舱内的志愿者属于该生态系统
中的________。
（2）由图中箭头可知，植物、动物和微生物
呼吸都可产生②，则②指________气体。
（3）人能在密闭环境中生存，是由于植物进行光合作用为人提供了食物和①_______，植物属于生态系统中的________。
（4）在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是___________的关系。
11.太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广阔。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草——羊草生长的影响，研究者选择图甲所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图乙所示结果。
（1）在草原生态系统的成分中，羊草属于________。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为______。
（2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括____________，其中对羊草生长的影响更显著的因素是___________。
生产者
竞争
光照、水分
光照
（3）（多选）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原（ ）
A.虫害增加 B.羊草长得更好 C.食虫鸟的捕食者减少
AC
（4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？_______。并阐述理由：___________________________________________ _______________________________________________。
赞同
架设光伏电板有助于人类利用太阳能并且对羊草生长有促进作用