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1学情分析
作为高中一年级的美术特长班的学生，他们有一定的美术基础，也有一定的绘画规律的理解，掌握了一定的绘画技巧。素描中的透视规律，明暗造型规律都有一些认识。
2教学目标
1， 希望通过这一节课的学习，让学生能基本了解设计素描的基本概念和基本学习思路，
2， 在这一课的学习，帮助学生建立设计素描的小构图训练的基本方法。
3重点难点
1， 希望通过这一节课的学习，让学生能基本了解设计素描的基本概念和基本学习思路，
2， 在这一课的学习，帮助学生建立设计素描的小构图训练的基本方法。
4教学过程
4.1 第一学时1，导入教学
教学活动
活动1【导入】教学设计
1， 导入教学 设计素描是清华美院，中央美院，江南大学等学校入学考试中毕考的科目，也是将来能作为一名设计师的基础训练课，也是设计思维有效训练方式。， 2， 设计素描评判标准 构图 学生主动经营构图的能力。构图是营造画面气氛的重要手段，是体现创意的首要部分。一个好的构图，能够使画面显得更有意境，引人入胜，突显画面主题。 创意 一个题应该体现一种独特的意境或生活气息或独特视角，来考察考生全面的艺术素质和审美情感。 表现 运用素描语言来对物体做深入刻画的能力和个性的素描语言，集中体现在形态的塑造，质感，黑白灰，空间等。 3，画面构图研究 一，物象的选择。 二，视角的选择。 三，画面的平面分割和构成。 四，画面黑白灰的安排。 4，练习：以《书桌一角》为题画一张小构图。 要求： 1，图片中的物象可以自由选择。 2，视角可以自由选择。 3，画面分割，构成合理。 4，画面黑白灰关系安排合理。 5，尺寸：10cmx8cm 5，总结教学。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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