17小猴子下山 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
小猴子下山
一年级语文下册
知识备查
猴 子
灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。
猴
初读课文
按要求读课文。
1.读准字音，读通句子。
2.遇到难读的生字，多读几遍。
3.给文章标上自然段序号。
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
guā
bèng
zhuī
rēng
bào
猴
结
掰
扛
满
扔
瓜
抱
蹦
追
捧
pěng
摘
zhāi
我会认
巧用插图，识记生字
bāi
bào
pěng
zhāi
rēng
káng
字谜：水边两丛草。
蹦
加一加：足+崩=蹦。
满
结
（jiē)结实
（jié)结识
多音字
空
（kōng)天空
（kòng)有空
看见
看到
特别
非常
这只小花猫非常可爱，我特别喜欢它。
近义词
块
非
常
瓜
进
空
kuài
fēi
cháng
wǎng
guā
jìn
kōng
我会写
往
kuài
块
结构：左右
部首：土
书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折
往左收，一撇先直再弯穿插到提下
方，一捺较舒展。
fēi
书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。
进
常
空
chánɡ
kōnɡ
jìn
书写：左窄右宽。
（1）第四笔起笔与左边第一撇同高。
（2）三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。
组词：来往 过往
wǎnɡ
　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
整体感知
5
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
数一数有几句话
1.这是什么地方？
玉米地
2.小猴子看见了什么？
又大又多的玉米
3.小猴子做了什么？
小猴子掰了一个扛着往前走。
9
- 我会说 -
小猴子扛着玉米，走到 。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
我们要把垃圾（ ）进垃圾桶。
扔
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
“捧”说明桃子个头大，表现了小猴子此时对桃子珍视的态度。
扔
摘
“扔”和“摘”两个动作描写，再次表现了小猴子做事有始无终的缺点。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
蹦蹦跳跳 可爱
扔西瓜
追兔子
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
？
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
我会读
图文对应，完成表格
（小猴子）走到哪里 看到什么 做了什么 结果
玉米地里
玉米又大有多
掰 抗
空着手回家去
桃树下
桃子又大又红
扔 摘 捧
扔 摘 抱
扔 追
西瓜又大又圆
小兔子
蹦蹦跳跳
瓜地里
往回走的路上
复述故事
拓展创编：
过了一个星期，小猴子又下山了。
这次，它又去了哪里？
看到了什么？
做了什么？
你来编一个故事《新小猴子下山》
【课堂小结】
小结
学习了这篇课文，我们要懂得无论做什么事都要有始有终，不能像小猴子那样，做事三心二意的，那样就会一事无成。
小猴子下山
玉米地
往回走
桃树下
西瓜地
空着手回家去
又大又多
板书设计
掰 扛
扔 摘
扔 摘
蹦蹦跳跳
扔 追
又大又红
又大又圆
1.给下列生字注音。
随堂练习
掰（ ） 扛（ ） 扔（ ） 摘（ ）
捧（ ） 抱（ ） 蹦（ ） 追（ ）
bāi
rēng
káng
zhuī
bèng
bào
pěng
zhāi
读读做做，再选几个词各说一句话。
bāi káng rēng zhāi pěng bào
掰 扛 扔 摘 捧 抱
参考答案：
掰：我把面包掰成两半，一半给妹妹，一半自己吃。
扛：小明扛着一根木头往家走。
扔：小红把吃剩的西瓜皮扔了。
摘：一只可爱的小猴子在菜园里摘黄瓜。
捧：小松鼠捧着松果，津津有味地吃了起来。
抱：妹妹不论走到哪里，都抱着小狗。
你做事的时候有过三心二意的时候吗？说出来跟爸爸妈妈一起分享。