1 邓稼先 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
邓稼先
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新课导入 出示目标
我不爱武器,我爱和平,但为了和平,我们需要武器。假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中国,选择核事业。
——邓稼先
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背景资料
1993年7月29日是邓稼先同志逝世七周年纪念日，杨振宁写了这篇文章作为纪念。杨振宁和邓稼先是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。杨老说:“50年的友谊，亲如兄弟”。
朗读课文，理解文章内容，体会作者的感情。
学习运用多种表现手法，刻画人物形象；找出文中直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。
学习邓稼先鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。
新课导入 出示目标
感知内容 重拟标题
提示：速读法，就是以每分钟500-1000字的速度进行快速阅读，快速捕捉文中主要信息的方法。可以通过筛选，抓住关键词句，提炼生成。(每个标题使用两个四字短语)
要求：
速读全文，提炼每小节内容，重拟标题（小组合作）
感知内容 重拟标题
示例：
从“任人宰割”到“站起来了”
对比历史 稼先建功
感知内容 重拟标题
从“任人宰割”到“站起来了”
对比历史 稼先建功
两弹元勋 当之无愧
忠厚平实 真诚坦白
“两弹”元勋
邓稼先与奥本海默
感知内容 重拟标题
民族感情？友情？
民族感情 同窗友情
危急时刻 身先士卒
永恒骄傲 表达深情
“我不能走”
永恒的骄傲
精读品析 把握人物
思考：梳理课文写了邓稼先的哪些事例？分别表现了他怎样的精神品质？
品评形式：以“邓稼先就是 的中国男儿”的句式
提示：精读法，就是对文本中的经典语段进行多角度精细的品味。就本文而言，就是通过抓关键句，精读品味，提炼概括人物品格，感悟人物崇高的精神品质。
精读品析 把握人物
主要事迹 精神品质
1948-1950年 在美国读理论物理，获博士学位后立即回国
1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹
1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
文革初期，说服两派继续工作
1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员
1982年，“我不能走”
忠诚爱国
功勋卓著
鞠躬尽瘁 死而后已
公正诚恳
忠厚平实 没私心
热爱祖国
勇于奉献
一封短短的信，证实中国人自主研究
精读品析 把握人物
邓稼先就是 为祖国鞠躬尽瘁死而后已，两弹元勋，受之无愧 的中国男儿。
邓稼先就是 中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是令人骄傲的中国男儿。
精读品析 把握人物
品评形式：
邓稼先就是 的中国男儿。
邓稼先就是令友人钦敬怀念、彪炳史册的中国男儿；
邓稼先就是真诚坦白，从不骄人，勇于奉献的中国男儿；
邓稼先就是目标坚定、始终向前、无怨无悔的中国男儿；
……
研读一节 走进心灵
第五小节由①一段古文、②一个排比句、③两个问句、④一句话、⑤一首歌，五个部分组成
提示：研读，就是品味咂摸，字斟句酌，或大声朗读，或默默推敲，多角度研讨课文内容，力图走进人物的心灵，把握作者的写作意图。
研读一节 走进心灵
两个问句：
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
研读一节 走进心灵
《吊古战场文》原文：
浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
研读一节 走进心灵
广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一 样弯曲流动，群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
渲染：悲壮凄凉
环境恶劣
不辞辛劳 无私奉献
研读一节 走进心灵
一段古文
一个排比
一句话
一首歌曲
引用
细节
侧面烘托
荒凉戈壁，了解稼先的艰苦环境;
工作剪影，见识稼先的超拔胆识;
危险关头，见证稼先的身先士卒;
中国男儿，唱出稼先的伟岸奇崛。
对比
提示： 以第三小节为范例，请同学们首先摘读第三节对直接评价邓稼先的语句(抒情议论句)，探究在记叙基础上议论、抒情的好处
研读一节 走进心灵
第三小节
1.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
2.邓稼先是中国共产党的理想党员。
第六小节
1.稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
2.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
……
研读一节 走进心灵
夹叙夹议
课堂小结 拓展延伸
1958年，邓稼先临危受命，离开爱人，离开孩子，远赴荒野大漠，这一走就是28年。28年里，两人聚少离多，许鹿希，一个人养育孩子，照顾家里的老人；28年里，邓稼先隐姓埋名在黄沙蔽日的西北大戈壁，为中国核事业呕心沥血；28年里，邓稼先没有公开发表过一篇论文，除了组织，没有人知道他的工作地点，工作内容；28年里，他把自己的一切都奉献给了国家……
课堂小结 拓展延伸
君视名利如粪土，许身国威壮河山。
课堂小结 拓展延伸
本文将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会历史背景中来描写、评价，展现了一位对祖国、对民族的发展作出巨大贡献的科学家形象，歌颂了邓稼先忠厚平实、真诚坦白的崇高品质及鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神。
资料链接 两弹元勋
课堂小结 布置作业
1.学了本文以后，请结合邓稼先的贡献、为人、品质等为他写一段颁奖词
示例：
他在苍凉大漠中用蘑菇云的升腾化出雄狮的崛起，他用“两弹”让中华民族犹如巨龙的腾飞。碎首黄尘，燕然勒功，殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人。鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁!他，就是“两弹”元勋——邓稼先!
课堂小结 布置作业
2.在线交流：
假如可以穿越时空，让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？