七年级语文下册第六单元名著导读：《海底两万里》快速阅读 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
名著导读：《海底两万里》快速阅读
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环节一 导入新课
01
儒勒·凡尔纳（1828-1905），法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
环节二 布置阅读任务
02
学习任务一：梳理航海经历
03
1 完成“航海记录表”
航 海 记 录 表 大致时间 地理位置（可注明经纬度） 主要事件
（表格可续行）
“根据巴黎子午线测算，现在的位置为西经37°15’，北纬30°7’，也就是说，距离日本海岸约三百海里。现在是11月8日正午时分，我们的海底探险旅行正式开始。
......
我们始终兴致勃勃地在观赏着，惊叹之声不断。内德报鱼名，孔塞伊分类，而我则面对这些形态美丽、活泼可爱的鱼儿，心醉神迷。我从未有机会观赏在天然环境中自由自在地活动着的动物。
日本海和中国海里的各种各样的鱼在我眼前游动，看得我眼花缭乱，我无法一一列举。它们比天空中的鸟儿还要多，可能是电光所致，它们全都被吸引过来，围着艇游动。”
——《海底两万里》第一部分第十四章《黑潮》
1 完成“航海记录表”
航 海 记 录 表 大致时间 地理位置（可注明经纬度） 主要事件
1867年11月8日 距离日本海岸约三百海里（西经37°15’，北纬30°7’） 阿罗纳克斯和他的两位同伴尽情观赏海底形态美丽、活泼可爱的鱼。
2 2 绘制“航海地图”
手绘一张地图，在地图上标注出“鹦
鹉螺”号的航海路线。
学习任务二：了解尼摩艇长
1 填写“信息采集表”
“鹦鹉螺”号人员信息采集表 姓名 身份
年龄 婚姻状况
外形特征 专业技能 个人经历 他身材高大，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两手纤细，用看手相的说法，此人 “颇有灵性”，也就是说，与他那高傲而富有情感的心灵相得益彰。此人可以说是我所见过的最完美的一个人。他还有一个特点：两眼间距较常人的稍大，因此视野开阔，能眼观六路。他的这种功能——我后来得以证实——使他的视觉比内德 兰德都要强得多......
——《海底两万里》第一部分第八章《动中之动》
1 填写“信息采集表”
“鹦鹉螺”号人员信息采集表 姓名 尼摩 身份 艇长
外形特征 身高：大个子 面孔：苍白而不带颜色的皮肤，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两只眼睛之间的距离较一般人大 双手：手细嫩而修长 ......
2 分析人物特点
这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。
......
他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。
——《海底两万里》第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》
2 分析人物特点
3 撰写“航海日志”
学习任务三：感知科幻小说对后世的影响
1 绘制“鹦鹉螺”号简易图
确实，我对该艇整个前边部分已经了解。该艇从艇中间到艇艏，准确地分为：被一堵密封住不透水的墙与图书室隔开的五米长的餐厅；又被一堵密封隔板墙与艇长房间隔开的十米长的大客厅；五米长的艇长房间；我住的那间二点五米长的房间；最后是一间一直延伸至艇艄的七点五米长的储气舱。艇前部总长三十五米。密封防水隔板墙上有门，用橡胶条封堵住，一旦艇身出现窟隆，也可保证“鹦鹉螺”号安然无恙。
——《海底两万里》第一部分第十二章《一切都用电》
1 绘制“鹦鹉螺”号简易图
2 填写“对比表”
法国院士奥泰盛曾称赞：“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程”，你是否认同他的看法？
3 准备“微演讲”
学习任务四：探究小说主题
04
作业：
1.阅读《海底两万里》，并完成相应的阅读任务。
2.快速阅读“拓展资料”，解答《海底两万里》尾声中的困惑：
（1）尼摩艇长还活着吗？
（2）尼摩艇长的真实身份是什么？