7 谁是最可爱的人 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
谁是最可爱的人
可爱
03
令人敬佩
02
讨人喜欢
01
谁是最可爱的人
谁是最可爱的人
(按下暂停键，快速浏览全文）
我们的战士
战士们的“最可爱”之处表现在哪里？
（请同学们按下暂停键，朗读课文并思考问题。）
松骨峰战斗
火中救小孩
防空洞谈话
谁是最可爱的人
松骨峰战斗
（请同学们按下暂停键，阅读文章第五自然段思考：松骨峰战斗表现了志愿军战士怎样的高贵品质？你是从哪些语句体会到的？）
谁是最可爱的人
松骨峰战斗
勇敢
“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。”
谁是最可爱的人
松骨峰战斗
顽强
“勇士们是仍然不会后退的呀，他们把抢一摔，向敌人扑去，身上、帽子上呼呼的冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。”
谁是最可爱的人
松骨峰战斗
（按下暂停键朗读）
“……有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起……手里还紧握着一个手榴弹……嘴里还衔着敌人的半块耳朵。……两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。”
谁是最可爱的人
——英雄主义
火中救小孩
（按下暂停键，阅读第11自然段）
“火又盛，烟又大”
“火苗呼呼的，已经进不去人”
“满屋子灰洞洞的烟……看不见人。我的眼睛也睁不开，脸烫得像刀割一般。”
谁是最可爱的人
火中救小孩
（按下暂停键朗读）
“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？”
谁是最可爱的人
——国际主义
谁是最可爱的人
最可爱
令人敬重
防空洞谈话
（请按下暂停键，阅读第13自然段思考：防空洞谈话表示了战士们的什么精神？）
高尚的苦乐观
高度的责任感
谁是最可爱的人
——爱国主义
（笑）
（“我怎么答对呢？”
“这算什么话呢？”）
松骨峰战斗——英雄主义
火中救小孩——国际主义
防空洞谈话——爱国主义
谁是最可爱的人
可爱
（请按下暂停键，朗读第3自然段和第14自然段）
“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀又是那样的美丽和宽广。”
“他们是历史上世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
谁是最可爱的人
为什么只选取3个事例来表现战士们的可爱呢？
（请按下暂停键思考）
典型事例
谁是最可爱的人
【集体】【战场】
【个人】【日常】
【个人】【日常】
松骨峰战斗 —— 对侵略者恨 —— 英雄主义
火中救小孩 —— 对朝鲜人民爱——国际主义
防空洞谈话 —— 苦乐观 ————爱国主义
谁是最可爱的人
谁是最可爱的人
作业布置：
以“致敬心目中最可爱的人”为题，写一篇不少于500字的作文（注意选取典型事例）
谁是最可爱的人
谢谢观看！
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