七年级下册第六单元 名著导读《海底两万里》快速阅读 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
名著导读：《海底两万里》快速阅读
1.掌握“快速阅读”这一基本阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
2. 理清主要内容及主要情节，感受精彩的人物描写。
3.激发学生热爱科学、积极探索的热情。
学习目标
作者儒勒·凡尔纳，是19世纪法国小说家，剧作家及诗人，现代科幻小说的奠基人，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”。
《海底两万里》就是他海洋三部曲的第二部，其它两部分别是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
第一站旅程：知人识作品
主要内容梗概
1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀赴美参加科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
第二站旅程：赏读初体验
主要内容梗概
在捕捉过程中，生物学家却不幸与仆人掉入水中，意外游到了这只怪物的脊背上。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后他们发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯号”。
第二站旅程：赏读初体验
主要内容梗概
为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这个海底秘密公诸于世。
第二站旅程：赏读初体验
思考:
《海底两万里》中描绘了多次海底和陆地上的“探险”，请你绘制航海路线图，并讲述你最喜欢哪一次 概述故事，并说出你的理由。
评价角度：(1)线路是否准确 线路是否完整 (2)讲述的故事时间、地点、人物、事件是否准确、清楚 事件讲述是否流畅、生动
第二站旅程：赏读初体验
第二站旅程：赏读初体验
《海底两万里》航海路线图
思考:
你喜欢哪一次探险？
示例：
第16、17章:漫步海底平原，欣赏海洋奇物;来到海底森林，观察海底生物。生动形象、充满神秘色彩的海底世界，令人如痴如醉。
第21章:“我”和两位同伴坐小艇登上陆地，在小岛采摘野果、狩猎。欢快的捕猎过程充满趣味，感受到了主人公们快乐的心情。
第二站旅程：赏读初体验
第24章:船长把一位因伤而死的船员庄严隆重地安葬在珊瑚墓园里。沉睡期间未知的遭遇，船长的激动与悲伤，都加重了他身上的神秘色彩。
第27章:参观锡兰岛的采珠场，偶遇一个采珠人被鲨鱼攻击，船长与尼德·兰出手相救。与鲨鱼搏斗的场面刺激而精彩。
第33章:尼摩船长带“我”到大西洋底参观柏拉图笔下的大西洋城一亚特兰蒂斯。神秘又充满历史感的大陆遗迹让“我”激动不已。
第二站旅程：赏读初体验
小说中的主要人物有哪些？他们分别有什么性格特征？
第三站旅程：浏览析人物
小说中的主要人物有哪些？他们分别有什么性格特征？
第三站旅程：浏览析人物
尼摩船长神秘莫测，有人认为他是一个有博爱之心的勇士，有人觉得他是个残酷不近人情的复仇者，你认为呢？
“我眼中的尼摩船长”主题小辩论
观点一：长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上，变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。
“我眼中的尼摩船长”主题小辩论
观点二：尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，为水手举行庄严隆重的珊瑚王国的葬礼。
看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。
第三站旅程：浏览析人物
观点二：尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，为水手举行庄严隆重的珊瑚王国的葬礼。
看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。
第三站旅程：浏览析人物
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
第三站旅程：浏览析人物
1.集中精力，专心致志。
2.以默读为主。
3.眼睛的视域要宽。
4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
第四站旅程：速读有方法
快速阅读
读完《海底两万里》全书，你是否为奇妙的鹦鹉螺号惊叹 是否更加向往浪漫多姿的海底生活 是否也想来一场趣味盎然又惊险刺激的奇幻旅行 请你以“我在鹦鹉螺号住一天”为主题，写一写你的想象。
要求：写一篇500字以上的文章，题目自拟。
拓展延伸
同学们，此时此刻，著名景点“海底两万里”再次向大家敞开大门，期待大家的光临观赏。我想很多同学已经迫不及待地想要再次背上背囊踏上行程了，临行前老师送大家一副对联:
上联是:海底世界风光无限
下联是:徜徉经典别有洞天
横批:出发喽!