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语言运用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
2024年成都世界园艺博览会（简称世园会）即将开幕，作为东道主，请根据要求，完成各项任务。
策划游览手册
1．2024成都世园会金温江博览园（温江分会场），以“幸福金温江 健康花园城”为主题，展出三大园——花卉艺术园、园林艺术轴、盆景艺术馆。
请根据下图的提示，补全空缺处。
探寻场馆建设
2．下面是一段关于“2024成都世界园艺博览会展馆”的材料，请补全空缺处，注意语言的准确与连贯。
① ？首先，展馆的建设充分保留原生地貌的生态基底。主会场的建设减少挖掘改建，② ，绛霞湖就是按照此要求依山势而建造。其次，展馆的建设展现绿色低碳的办会理念。主会场入口处矗立的三片“芙蓉花瓣”不仅是地标风景，③ ，它将雨水引入地下储存，用于园区植物灌溉。会后，各展馆的建筑物将转变为④ ，如锦云楼会后转化为西蜀古典园林博物馆；主展馆会后将转换为新区文化艺术中心……让建筑与完善城市功能有机结合。
修改采访问题
3．下面是一名记者拟写的采访问题，其中一条与被采访对象的身份不符，请找出来，说明理由并修改。
①采访对象：游客。
采访问题：您能详细地介绍一下川派盆景和岭南派盆景的区别吗？
②采访对象：场馆设计者。
采访问题：请问您在设计过程中是如何融入成都本地文化元素的？
③采访对象：盆景大师。
采访问题：您是如何在园艺博览会上展现盆景艺术的魅力？
选择：
理由：
修改：
4．宽窄巷子是青羊文旅一张靓丽的名片，下面是一组有关宽窄巷子的材料。请根据要求，完成下列题目。
(1)下面是宽窄巷子旅游宣传手册的一部分，请你根据图示，补全空缺处内容，方便外地游客在游览宽窄巷子前初步了解游览情况。（请将答案写在答题卡相应位置，每点不超过6个字）
(2)下面是一位外地游客在游览宽窄巷子前向你咨询相关事项。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。
游客：您好！请问，宽窄巷子有哪些值得推荐的游赏内容呢？
你：游客，您好！① ，比如看看古街、古建筑；尝尝成都特色美食：您游赏累了，还可以找个茶馆喝喝茶，听听川剧，感受一下采耳等。需要提醒的是：② ，以免该时段人流量大，让您的游赏体验打折。
游客：③ ？
你：这要从两个方面看：④ ；宽窄巷子是一个热门景点，周末和节假日人流量很大；二是尽量选择早上和傍晚，这两个时间点相对人少，可以避免人群拥挤。
(3)下面两则投稿到“青羊文旅”公众号的有关宽窄巷子的宣传语，它们在内容和表达上存在问题。请参考示例，进行修改。（句式、字数不要求和示例相同）
①游宽帘巷子，享吃喝玩乐。
②宽窄巷子，古典完胜武侯祠，现代碾压金融城，最成都！
示例：宽窄巷子，宽宽窄窄分不清，还有一个井巷子，就像捉迷藏。
修改为：宽窄有度，游赏有趣。
①修改为：
②修改为：
5．山川之美，古来共谈。下面是一组有关“中国山水”的材料。请根据要求，完成下列题目。
(1)【山水 歌】龙年春晚，一曲《上春山》勾起了许多人春日踏青的游兴。请依据下面思维导图的提示，补全空缺处（每空不超过10个字）。
(2)【山水 画】下面是关于“中国山水画”的一段介绍。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。
人们常说“江山如画”，其实早在千年之前，① 。他们或忠于实景状山摹水，或依托山水畅意抒情，可谓山川草木尽绘笔端，悲喜哀乐自在胸中，可以说，画者绘出了山水的灵性，② 。欣赏中国山水画，既要看其物象美，还要看其笔墨美、人格美。有趣的是，③ ，比如用来评价笔墨书画的“清、沉、平、和”，亦可用以褒奖“磊落”“朴实”“中正”“文雅”等人格魅力。不过要想真正读懂中国山水画，还需读懂其中辩证统一的哲思美：你看，“山”是静，“水”是动，有动静相宜之意；④ ；“山”是实，“水”是虚，讲虚实相生之道。这浩如烟海的山水画，筑就了中国画者的心灵居所，更成就了中国人的文化大观。
(3)【山水 言】请参照示例，根据下面给出的情境和提示补充语句，注意语言表达耍简洁、鲜明、生动。
面对考了高分骄傲自大的同学，你想以山或水为喻提醒他，你可以这样说：“山外有山，人外有人”，或者这样说①“ 。”
面对考试失利灰心沮丧的同学，你化用与山或水相关的诗文鼓励他，你可以这样说：“今日逆水行舟，明朝登凌绝顶”，或者这样说②“ 。”
6．“铭”是古代常见的一种文体。请根据要求，完成下列题目。
(1)请根据下面材料，简要概括古代铭文的作用或价值。（每点不超过6字）
(2)下面是一段关于经典铭文《陋室铭》的评价，请找出其中意不连贯的四处，并加以修改。
①刘禹锡的《陋室铭》广为流传，②主要是因其意蕴深厚、音韵和谐。③它让人们明白“雅室”也可以是“陋室”：④无亭台轩榭，有满目青绿：⑤无显贵盈门，有鸿儒往来；⑥有雅室清趣，无高官厚禄。⑦所以，刘禹锡并非绝对的隐士，⑧以雄才诸葛亮、扬雄自比就暗含着他渴遇明主的一点希望。
错误：第 处，修改为：
错误：第 处，修改为：
错误：第 处，修改为：
错误：第 处，修改为：
(3)古人常在器物上刻写文字以表情志，这就是我们常说的铭文。请参考下面的铭文示例，在备选主题中任选其一，写一则短小的铭文，注意恰当使用对偶或排比，语言鲜明生动。（句式、字数不要求和示例相同）
参考示例一：
《陋室铭》：粗茶淡饭有真味，明窗净几是安居。
参考示例二：
《三悔铭》：见事不学，用时悔。醉发狂言，醒时悔。富不俭用，贫时悔。
备选主题：《交友铭》《读书铭》《志向铭》
主题：
铭文：
近年来，“黛玉体”格外引人注目。高新学子拟就此现象开展辩论活动。请结合材料中的信息，完成后面的任务。
【材料一】
黛玉体，源于中国古典名著《红楼梦》中林黛玉的言辞风格，以其婉约含蓄、才情横溢而著称。近年来，随着网络文化的兴起，黛玉体在社交媒体上逐渐流行，成为一种独特的表达方式。比如：
情境 常规体 黛玉体
朋友许久不回消息 “又不回消息。” “你大抵是倦了，竟予我这般敷衍。”
朋友说大话 “我不信!” “你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”
被迫加班（加作业） “为什么总是我？” “这加班（加作业）是单我一个人的，还是人人都有？”
【材料二】
①“‘黛玉体’太解压啦!”道出网友心声。贴吧语录如下：
②“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感。”
③“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好!”
④“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’。‘黛玉体’对林黛玉的说话习惯进行了再理解，并进行现代生活化解读，妙!”
……
【任务一：研制辩论规则】评委们拟依据“典籍”设定“辩论要求”,现邀请你一起深入理解“金句”,并完善表格。
典籍金句 辩论要求
辩，争彼（彼，指论题）也。 ——《墨子》 ①
判也，察看、问考而确定。 ——《说文解字注》 有确凿的证据
夫人不言，言必有中（中，指要害）。 ——《论语·宪问》 ②
善辩者，不多言…要有不言之言。 ——《庄子》 言辞要简练有力
巧言失真，不可。 ——《论语》 ③
其争也君子。 ——《论语》 ④
（1）答： ① 7 ② 8 ③ 9 ④ 10
【任务二：撰写辩词】请结合两则材料中的信息，替正方辩友补充完善辩词。
辩题：使用“黛玉体”的利与弊
正方辩词 反方辩词
观点：使用“黛玉体”利大于弊 观点：使用“黛玉体”弊大于利
一辩观点： 使用“黛玉体”有利于有效表达。相较于“常规式表达”, “黛玉体表达”更加① ② ③ ④ 一辩观点： 使用“黛玉体”不利于有效表达。相较于“黛玉体表达”,“常规式表达”更加直接了当、简明易懂。
二辩观点： “黛玉体”对黛玉语言进行“仿拟”,是一种学以致用的创意表达。在恰当的场合（时机），巧妙应用“黛玉体”,是高雅情趣的体现。 二辩观点： 这是恶搞。这种恶搞源于网友对经典人物缺乏深入了解。这种游戏式地消遣经典作品，玩笑化地表达个人情绪，是一种低级趣味的体现。
三辩观点：⑤ 三辩观点： 使用“黛玉体”不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。
（2）答：① 11 ② 12 ③ 13 ④ 14 ⑤ 15
16．四川省博物馆举办了“龙行中华”2024年春节贺岁特展，请根据要求，完成下列题目。
(1)根据下图提示，补全空缺处
(2)下面是一位观众向工作人员咨询参观事宜的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过15个字。
观众：① ？
工作人员：展览将持续到5月19日。但是根据文物的不同，② 。提前撤展或上新文物会在微博、微信公众号等平台通知，敬请关注。
观众：本次展览有哪些内容呢？
工作人员：本次展览分为三个单元。第一单元主要介绍早期不同区域的龙纹遗存。第二单元主要介绍③ ：商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹典雅而洒脱，直至明清龙纹④ 并作为皇权的象征。第三单元主要介绍从不同文化背景中发展出的丰富多彩的龙文化。
(3)请你为本次“龙行中华”2024春节贺岁特别展写一句宣传标语，注意至少使用一种修辞手法。
17．某中学七年级（10）班开展了主题为“天下国家”的综合性实践活动，请你完成以下题目。
(1)下列是小雨同学与王老师的对话，请根据情景，在横线上补写句子，使对话连贯得体。
王老师：小雨同学，七年级（下）第二单元课文的话题是“爱国”，通过学习，你对这组课文的情感有哪些深入感受？
小雨：
王老师：
小雨：我觉得我是一个爱国者。我想起来了，当我看到神舟十五号载人飞船顺利进驻中国空间站时，我感到无比骄傲！
王老师：是的。在和平年代，我们更应该将爱国情怀融于自己的血脉，用整个生命去实现对祖国的承诺。
(2)以下文段是截取小雨同学在班会课上的一段关于爱国的演讲稿，请根据前后提示，在横线上补全内容。
？简单地说，爱国就是对国家的忠诚和热爱。 ，爱国是道德义务、政治义务和法律义务的统一。作为一种热爱，爱国是情感、行动和信念的统一。 。在历史维度，新时代爱国表现为公民对于历史和文化的理解和接受。在现实维度，新时代爱国表现为在把握国情和形势政策的基础上，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。在未来维度，新时代爱国表现为公民共享国家未来谋划的承诺，不仅如此，爱国，就在我们身边，爱国，需从身边小事做起，少说一句脏话，多做一件善事； ；少发一句牢骚，多献一点爱心。以实际行动表达自己的一片爱国之心，这是对爱国的最好诠释。
(3)下列是小雨同学以“天下国家”为话题写的一段话，语序不恰当，请选出顺序最恰当的一项 （ ）
①孟子说：“人有恒言，皆曰“天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
②关心祖国命运，赞美祖国山河，热爱祖国的语言文字……这些都是爱国情怀的表现。
③“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常讨论。
④看来，个人与国家的命运是息息相关的。
⑤在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
A．⑤③①④② B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．③①④②⑤
18．每到傍晚，夜市就成为成都街头一道亮丽的风景。请根据要求，完成下列题目。
(1)请根据材料内容，简要概括古往今来成都夜市备受百姓青睐的四个原因，每点不超过8字。
“小市灯初闹，高楼鼓已传”，成都的“夜市基因”古已有之。华灯初上，夜市上，饮食、书画、首饰等琳琅满目，所售商品虽档次不高，但交易依旧火爆。或许，对每日辛苦劳作的普通百姓而言，以最少的钱买到心仪之物本就是一种幸福，而且，能从日间繁忙中逃离出来更是一份惬意。除了商品买卖，听话本、看杂耍、斗诗酒……夜市上各种休闲娱乐活动也是花样百出。在古时，最能体现成都夜市人气的，则是在元宵赏灯习俗基础上发展而来的灯市，“花灯大放闹喧天，狮子龙灯竹马全”，夜市的热闹气氛与传统习俗的魅力在光彩照人的灯市中得到淋漓尽致的升华。所以，古往今来，夜市兴盛不衰，备受平民百姓青睐。
(2)下面是一段关于古代广告的介绍。请将所列语句重新排序放入文段空缺处，注意表达明确、文意连贯。
没有“618”，也没有“双11”，古人是如何打广告的呢？“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，实物展示和吆喝叫卖是经济落后、交易简单时代的主要广告方式。________
①印刷术的产生让人们对广告的关注由形式和载体开始转向言辞内容。
②“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”，幽默明确的广告语往往让商品名号更为响亮。
③广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文学的意趣。
④“水村山郭酒旗风”“酒肆门首栀子灯”，悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯笼，则是繁荣经济衍生的新场景。
正确排序：
(3)广告是商品的衣裳。请参考下面的示例，选择一个夜市小摊，为它命一个恰当醒目的名字，并拟写一则简短生动的广告宣传语。（句式、字数不要求和示例相同）
参考示例：
理发摊——“头头是道” 广告词：相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人。
冰淇淋摊——“冰冰有礼” 广告词：融化在舌尖的眷念，是你夏日绿色的浪漫。
备选：面摊 麻辣烫摊 烧烤摊
店名：
广告词：
19．班级开展“以和为贵”的主题综合学习，请根据要求完成相关题目。
(1)请根据以下对话概括“和”的四点内涵，注意语言的准确与简洁。（每点不超过6字）
老师：“和”字早期在发展过程中渐渐和“龢”通用。“龢”字本义表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致，所以，“和”的本义之一是A 。
小丁：《广韵·戈韵》说：“和，不坚不柔也。”郑玄说：“和，刚柔适也。”由此可见，“和”的意思之一是B 。
小李：“和”在古代还有C 的意思，比如《兰亭集序》开头就说：“天朗气清，惠风和畅。”
小张：除了和谐、和睦、和解、和平等意义以外，“和”也有D 的意思。《广韵·戈韵》说：“和，顺也。”《左传·文公十八年》：“高辛氏有才子八人……宣慈惠和。”就是指这八人，慈祥仁爱，心平气和。
老师：说得不错，“和”字内涵相当丰富，大家可以进一步谈谈“和”的重要性和作用。
(2)如果要紧跟上面语段补写出下面四句对话，其合理的顺序是什么？
①小李：“和”的重要性还体现在我们的社会生活语言当中，例如商人常说“和气生财”，贺人新婚要讲“琴瑟谐和”，等等。
②小张：“和”的思想源远流长，它既被视为诞育万物的本源，也被看作个人修德养性的关键。
③小丁：它被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则，如我国在20世纪50年代就提出了国际交往和平共处五项原则，得到了国际社会的广泛认可。
④老师：所以，中国文化崇尚“和”，我们作为青年学子应该思考如何传承“和”文化并将其发扬光大，让“和”文化造福世界。
正确顺序：
(3)有同学编写了一首《“和”字歌》。请模仿画波浪线句子完成下列部分歌词填写，注意语言的准确和表达的生动。
中国人，最爱“和”。
家里、邻里、社会、国家，
和和顺顺的儿女传承亲和，
①
和和美美的日子年丰民和，
②
和和和，乐乐乐，
和生万物、和谐共处、和气生财、协和万邦……
家和万事兴，人和国兴旺，国和天下平。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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语言运用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
2024年成都世界园艺博览会（简称世园会）即将开幕，作为东道主，请根据要求，完成各项任务。
策划游览手册
1．2024成都世园会金温江博览园（温江分会场），以“幸福金温江 健康花园城”为主题，展出三大园——花卉艺术园、园林艺术轴、盆景艺术馆。
请根据下图的提示，补全空缺处。
探寻场馆建设
2．下面是一段关于“2024成都世界园艺博览会展馆”的材料，请补全空缺处，注意语言的准确与连贯。
① ？首先，展馆的建设充分保留原生地貌的生态基底。主会场的建设减少挖掘改建，② ，绛霞湖就是按照此要求依山势而建造。其次，展馆的建设展现绿色低碳的办会理念。主会场入口处矗立的三片“芙蓉花瓣”不仅是地标风景，③ ，它将雨水引入地下储存，用于园区植物灌溉。会后，各展馆的建筑物将转变为④ ，如锦云楼会后转化为西蜀古典园林博物馆；主展馆会后将转换为新区文化艺术中心……让建筑与完善城市功能有机结合。
修改采访问题
3．下面是一名记者拟写的采访问题，其中一条与被采访对象的身份不符，请找出来，说明理由并修改。
①采访对象：游客。
采访问题：您能详细地介绍一下川派盆景和岭南派盆景的区别吗？
②采访对象：场馆设计者。
采访问题：请问您在设计过程中是如何融入成都本地文化元素的？
③采访对象：盆景大师。
采访问题：您是如何在园艺博览会上展现盆景艺术的魅力？
选择：
理由：
修改：
【答案】1．呈现园艺新业态
享休闲
品文化
展示盆景艺术魅力 2． 展馆是如何体现生态环保理念的 尽量保持原有地形地貌 更是绿色科技的体现 新的城市功能载体 3． ① 采访对象是游客，而非盆景艺术专家或相关从业者。一般来说，游客对盆景艺术的了解可能比较有限，不太可能详细区分不同派别盆景的区别。因此，这个问题可能超出了游客的知识范围，使得采访对象难以回答。 示例：您参观园艺博览会后，对哪些园艺作品或景点印象深刻？能否分享一下您的感受或体验？
【解析】1．本题考查信息提炼与概括。
第一空：根据给出的提示，“花卉艺术园以家庭园艺、功能型花卉植物等为特色，展示百余种花卉、树木，营造园艺新业态”，这里的关键词是“园艺新业态”。在补全空缺处时，我们需要提炼出这个核心点，即该园的主要特点和功能。因此，可以填“呈现园艺新业态”。
第二空：根据提示，“园林艺术轴以成青快速通道为主线，‘园子变景点、园区变景区’，游客在树下品美食，在园艺花镜中休憩，打造新业态、新空间”。这里的关键信息是“游客在树下品美食，在园艺花镜中休憩”，这暗示了游客在园林艺术轴中可以享受到休闲的时光。因此，可以填“享休闲”。
第三空：根据提示，“盆景大师介绍盆景艺术，塑造文化体验新场域”这一描述暗示了这是一个文化体验的场所。盆景艺术本身就是一种文化形式，而“文化体验新场域”更是直接指向了文化体验，因此，可以填“品文化”。
第四空：表中提到“盆景艺术馆依托三邑园林‘三廊四馆五园’展陈精品盆景”，这明确地说明了盆景艺术馆的主要任务是展示盆景艺术。而“盆景大师介绍盆景艺术”更是进一步强调了这一点。因此，可以填“展示盆景艺术魅力”。
2．本题考查内容补写。
①该句位于段首，并且是以问句来引导，那么该处填写的内容是引出后文。根据“展馆的建设充分保留原生地貌的生态基底”，“展馆的建设展现绿色低碳的办会理念”等，可以看出本段是在探讨“2024成都世界园艺博览会展馆”如何展现其生态环保的设计和建设理念。因此，该处可以填写“展馆是如何体现生态环保理念的”。
②前文提到“主会场的建设减少挖掘改建”，这里需要解释为何减少挖掘改建。从生态环保的角度出发，减少挖掘改建意味着要尽可能保持原有的自然状态。因此，可以填“尽量保持原有地形地貌”，与“减少挖掘改建”相呼应，体现了对自然环境的尊重和保护。
③前文描述了“芙蓉花瓣”不仅是地标风景，这里需要补充其另一方面的功能或特点。从后文“它将雨水引入地下储存，用于园区植物灌溉”的描述来看，这是一种绿色、环保的科技应用。因此，可以填“更是绿色科技的体现”，既与前文的“地标风景”相对应，又准确地指出了“芙蓉花瓣”的另一重要功能。
④前文提到“会后，各展馆的建筑物将转变为”，这里需要补充转变后的功能或角色。从后文的具体例子“如锦云楼会后转化为西蜀古典园林博物馆；主展馆会后将转换为新区文化艺术中心”可以看出，这些展馆在会后都转变为了具有新功能的城市设施或建筑。因此，可以填“新的城市功能载体”，它准确地概括了这些展馆在会后的新角色，与后文内容高度一致。
3．本题考查采访问题。
采访问题①“您能详细地介绍一下川派盆景和岭南派盆景的区别吗？”与采访对象“游客”的身份不符。这个问题涉及到对盆景艺术的专业知识，包括不同派别盆景的特点和区别，这通常要求被采访者具备一定的盆景艺术知识或相关背景。然而，游客作为一般的参观者，他们可能只是对园艺博览会上的展品和景点有初步的了解和感受，而不太可能具备足够的专业知识来详细区分不同派别的盆景。因此，这个问题可能超出了游客的知识范围，使得他们难以给出满意的回答。
为了使采访问题更加符合游客的身份和兴趣，可以将提问设置为请游客谈感受和体验，这杨的问题既符合游客作为参观者的身份，又能让他们分享自己的感受和体验，从而增加采访的趣味性和互动性。
4．宽窄巷子是青羊文旅一张靓丽的名片，下面是一组有关宽窄巷子的材料。请根据要求，完成下列题目。
(1)下面是宽窄巷子旅游宣传手册的一部分，请你根据图示，补全空缺处内容，方便外地游客在游览宽窄巷子前初步了解游览情况。（请将答案写在答题卡相应位置，每点不超过6个字）
(2)下面是一位外地游客在游览宽窄巷子前向你咨询相关事项。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。
游客：您好！请问，宽窄巷子有哪些值得推荐的游赏内容呢？
你：游客，您好！① ，比如看看古街、古建筑；尝尝成都特色美食：您游赏累了，还可以找个茶馆喝喝茶，听听川剧，感受一下采耳等。需要提醒的是：② ，以免该时段人流量大，让您的游赏体验打折。
游客：③ ？
你：这要从两个方面看：④ ；宽窄巷子是一个热门景点，周末和节假日人流量很大；二是尽量选择早上和傍晚，这两个时间点相对人少，可以避免人群拥挤。
(3)下面两则投稿到“青羊文旅”公众号的有关宽窄巷子的宣传语，它们在内容和表达上存在问题。请参考示例，进行修改。（句式、字数不要求和示例相同）
①游宽帘巷子，享吃喝玩乐。
②宽窄巷子，古典完胜武侯祠，现代碾压金融城，最成都！
示例：宽窄巷子，宽宽窄窄分不清，还有一个井巷子，就像捉迷藏。
修改为：宽窄有度，游赏有趣。
①修改为：
②修改为：
【答案】(1)参考示例：①建造历史久远；②建筑风格古朴（素雅）；③民俗（习俗）；④文化内涵深刻。
(2) 可以游赏（值得推荐）的内容很多 注意选择合适的游览时间 什么时间适合游览呢 一是尽量避开周末和节假日
(3) ①修改为：游宽窄巷子，品成都文化。 ②修改为：宽窄巷子，让你感受蓉城的历史沉淀与现代气息。
【详解】（1）本题考查提炼概括。
空白处填写的内容应能概括每空后面的内容，格式应与“成都元素丰富”相同，同为主谓短语。
①根据后面的“始建于康熙五十七年”可得：建造历史悠久。
②根据后面的“青石板路面、青砖墙体、灰瓦屋顶”可得：建筑风格古朴。
③“喝茶、采耳、听川剧、看变脸”这些都是民俗（习俗）。
④根据后面的“宽窄之道”可得：文化内涵深刻。
（2）本题考查根据语境补齐对话。
①根据后面“比如看看古街、古建筑；尝尝成都特色美食：您游赏累了，还可以找个茶馆喝喝茶，听听川剧，感受一下采耳等”可得：可以游赏（值得推荐）的内容很多。
②根据后面的“以免该时段人流量大，让您的游赏体验打折”可得：注意选择合适的游览时间。
③根据后面的“宽窄巷子是一个热门景点，周末和节假日人流量很大；二是尽量选择早上和傍晚，这两个时间点相对人少，可以避免人群拥挤”可得：什么时间适合游览呢？
④根据后面的“周末和节假日人流量很大”可得：一是尽量避开周末和节假日。
（3）本题考查仿写，开放类试题，示例中改句与原句的区别在于语言简洁，意蕴丰富。据此修改两句即可。
①“享吃喝玩乐”表述不当，过于生活化了。可改为：品成都文化。
②“古典完胜武侯祠，现代碾压金融城，最成都”表述不当，缺少文字的美感。可改为：宽窄巷子，一个现实与历史交汇的神奇景点。
5．山川之美，古来共谈。下面是一组有关“中国山水”的材料。请根据要求，完成下列题目。
(1)【山水 歌】龙年春晚，一曲《上春山》勾起了许多人春日踏青的游兴。请依据下面思维导图的提示，补全空缺处（每空不超过10个字）。
(2)【山水 画】下面是关于“中国山水画”的一段介绍。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。
人们常说“江山如画”，其实早在千年之前，① 。他们或忠于实景状山摹水，或依托山水畅意抒情，可谓山川草木尽绘笔端，悲喜哀乐自在胸中，可以说，画者绘出了山水的灵性，② 。欣赏中国山水画，既要看其物象美，还要看其笔墨美、人格美。有趣的是，③ ，比如用来评价笔墨书画的“清、沉、平、和”，亦可用以褒奖“磊落”“朴实”“中正”“文雅”等人格魅力。不过要想真正读懂中国山水画，还需读懂其中辩证统一的哲思美：你看，“山”是静，“水”是动，有动静相宜之意；④ ；“山”是实，“水”是虚，讲虚实相生之道。这浩如烟海的山水画，筑就了中国画者的心灵居所，更成就了中国人的文化大观。
(3)【山水 言】请参照示例，根据下面给出的情境和提示补充语句，注意语言表达耍简洁、鲜明、生动。
面对考了高分骄傲自大的同学，你想以山或水为喻提醒他，你可以这样说：“山外有山，人外有人”，或者这样说①“ 。”
面对考试失利灰心沮丧的同学，你化用与山或水相关的诗文鼓励他，你可以这样说：“今日逆水行舟，明朝登凌绝顶”，或者这样说②“ 。”
【答案】(1) 绚丽画卷展示缤纷世界 句句表游春雅意 一曲《春山》，一段风雅颂 特色文化展现独特美丽
(2) 中国的画家就已经把山水搬上了画卷 也绘出了自己的心灵 画品和人品是相通的 “山”是刚，“水”是柔，含刚柔并济之理
(3) 山峦无尽头，谦逊方长久 水穷之境期云生，危崖之边觅坦程
【详解】（1）本题考查情景补写。补写时要注意相应的内容，同时根据思维导图中的提示补写出相同句型的句子。
①根据“醉烟杨柳、呢喃春燕……字字绘春山胜景”“游春踏青、会友放鸢”“一曲《春山》，一幅和乐图”可分析，此处应概括出歌曲出圈的原因，与歌词中描绘的美丽自然风光，人们的欢乐生活有关；再结合“轻松乐曲表达喜悦心情”“多远传播提升知名热度”的句型，进行概括。
示例：精致画卷勾勒多彩生活。
②根据“游春踏青、会友放鸢”可知，歌词写出了人们欢愉的生活场面；同时要根据“字字绘春山胜景”的句型，进行补写。
示例：句句吟春日欢情。
③根据“轻松乐曲表达喜悦心情”“宫商角徵声声悦，钟鼓琴瑟曲曲悦心。歌谣体中年味满满”等分析出内容与音乐相关；再根据“一曲《春山》，一幅和乐图”“一曲《春山》，一席文化宴”的句型进行补写。
示例：一曲《春山》，一篇韵律章。
④根据“《登科后》《虞美人》……十四首经典诗意盎然”“一曲《春山》，一席文化宴”等内容分析，此处应概括出歌曲出圈的原因，与歌词中体现出的中华文化相关；再根据“轻松乐曲表达喜悦心情”“多远传播提升知名热度”的句型，进行概括。
示例：经典艺术彰显非凡魅力
（2）本题考查补写句子。
文段主要阐述中国山水画千年的历史，画者以不同方式绘山水并展现其灵性与内心，指出欣赏山水画要多方面考量，画品与人品相通，还说明了山水画蕴含动静、虚实等哲思美及其在中国文化中的重要性。
①此处再文段的开头，应起到总领的作用。根据文段主要写中国山水画的历史以及画家对山水的描绘可推出，可补充“中国的画家就已经把山水搬上了画卷”。
②结合前文“他们或忠于实景状山摹水，或依托山水畅意抒情，可谓山川草木尽绘笔端，悲喜哀乐自在胸中”可知，山水画既绘出山水灵性又体现画者内心。结合“画者绘出了山水的灵性”，可以用句型“画者绘出了……，也绘出了……”，故可补充“也绘出了自己的心灵”。
③处结合上文“欣赏中国山水画，既要看其物象美，还要看其笔墨美、人格美”可知，文段接下来重点分析“笔墨美”和“人格美”。结合下文“比如用来评价笔墨书画的‘清、沉、平、和’，亦可用以褒奖‘磊落’‘朴实’‘中正’‘文雅’等人格魅力”可知，举例分析了评价笔墨书画的词汇也可用于评价人格魅力，可推断③处应指出笔墨美和人格美之间的关系。故可补充“画品和人品是相通的”。
④处结合上文“不过要想真正读懂中国山水画，还需读懂其中辩证统一的哲思美”可知，填写句子要体现辩证统一的哲思美。再根据“‘山’是静，‘水'是动，有动静相宜之意”和“‘山’是实，‘水’是虚，讲虚实相生之道”确定句型，故可补充：“‘山’是刚，‘水’是柔，含刚柔并济之理”。
（3）本题考查语言表达能力。
①根据题干要求，要用山高水深来暗示人不能骄傲自满，要谦逊。
示例：山不厌高，水不厌深
②根据题干要求，要化用与山或水相关的诗文鼓励人。
示例：沉舟之处帆影过，病树之旁春木生
6．“铭”是古代常见的一种文体。请根据要求，完成下列题目。
(1)请根据下面材料，简要概括古代铭文的作用或价值。（每点不超过6字）
(2)下面是一段关于经典铭文《陋室铭》的评价，请找出其中意不连贯的四处，并加以修改。
①刘禹锡的《陋室铭》广为流传，②主要是因其意蕴深厚、音韵和谐。③它让人们明白“雅室”也可以是“陋室”：④无亭台轩榭，有满目青绿：⑤无显贵盈门，有鸿儒往来；⑥有雅室清趣，无高官厚禄。⑦所以，刘禹锡并非绝对的隐士，⑧以雄才诸葛亮、扬雄自比就暗含着他渴遇明主的一点希望。
错误：第 处，修改为：
错误：第 处，修改为：
错误：第 处，修改为：
错误：第 处，修改为：
(3)古人常在器物上刻写文字以表情志，这就是我们常说的铭文。请参考下面的铭文示例，在备选主题中任选其一，写一则短小的铭文，注意恰当使用对偶或排比，语言鲜明生动。（句式、字数不要求和示例相同）
参考示例一：
《陋室铭》：粗茶淡饭有真味，明窗净几是安居。
参考示例二：
《三悔铭》：见事不学，用时悔。醉发狂言，醒时悔。富不俭用，贫时悔。
备选主题：《交友铭》《读书铭》《志向铭》
主题：
铭文：
【答案】(1)①传达警示赞颂 ②记载历史大事 ③展现书法之美 ④判定文物年代
(2) ② 主要是因其意蕴深厚 ③ 它让人们明白“陋室”也可以是“雅室” ⑥ 无高官厚禄，有雅室清趣 ⑦ 但是（其实），刘禹锡并非绝对的隐士
(3) 《交友铭》 友不在广，但求知心；聚无须多，贵在坦诚；路遥知马力，患难见真情。
【详解】（1）本题考查对文本的理解与概括。
根据图表中①“‘铭’，最初指器物或碑碣上的刻画文字。或铸祖先警语以警诚后人，或刻功勋以表赞颂”可知，古代铭文有“传达警示赞颂”的作用；
根据图表中②“战国以前的铭文多记载奴隶主贵族的祭祀、征伐、盟誓等。千年前的重大事件，便浓缩在这青铜铭文里”可知，古代铭文有“记载历史大事”的作用；
根据图表中③“西周器物上的铭文，笔法灵动、线条古朴、结构疏密相间，是上古书法的典范，被历代书法爱好者所珍视”可知，古代铭文可以用来“展现书法之美”；
根据图表中④“青铜器铭文有铸铭与刻铭两种雕刻方式：战国以前主要是铸铭，战国时期则开始出现较多刻铭。这为后世提供了另一种区分文物年代的方法”可知，古代铭文可以用来“判定文物年代”。
（2）本题考查语言表达的修改。
结合写作背景可知，《陋室铭》作于和州任上，作者被迫三次异居，遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。铭是古代一种刻于器物上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自己，明白了铭的意思，也就明白了题意，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。由此可知：
错误第一处为②句，根据后文“满目青绿”“鸿儒往来”“雅室清趣”可知，材料主要说的都是内在的意蕴，而没有提到音韵和谐；故修改为：主要是因其意蕴深厚；
错误第二处为③句，之所以“陋室不陋”是因为“惟吾德馨”，强调的是“惟吾德馨”使“陋室”高雅，因此“陋室”也可以是“雅室”，故该句顺序颠倒，应改为：它让人们明白“陋室”也可以是“雅室”；
错误第三处为⑥句，前文④⑤句的结构均为“无……有……”，故语序不当，应改为“无高官厚禄，有雅室清趣”；
错误第四处为⑦句，前文都在阐述刘禹锡隐居陋室，⑧句则说明他还有“渴遇明主的一点希望”，所以说他隐居陋室，但却不是绝对的隐士，因为他也“渴遇明主”，所以这里应该是转折关系，故关联词使用错误，应将“所以”改为表示转折关系的“但是”。
（3）本题考查铭文的拟写。
结合铭文的知识“古人常在器物上刻写文字以表情志，这就是我们常说的铭文”，及题干给出的主题《交友铭》《读书铭》《志向铭》来书写铭文，从而达到用文字来表达感情、志向或警戒自己的作用即可。注意恰当使用对偶或排比，语言鲜明生动。
示例1.《交友铭》
铭文：挚友如金贵相知，真情似海深相惜。良朋益友情无价，患难与共心不离。
示例2.《读书铭》
铭文：读书益智启心智，墨香四溢润心田。勤学苦练求真理，博览群书长智慧。
示例3.《志向铭》
铭文：志向高远心无畏，追求梦想步不停。豪情满怀展宏图，砥砺前行铸辉煌。
近年来，“黛玉体”格外引人注目。高新学子拟就此现象开展辩论活动。请结合材料中的信息，完成后面的任务。
【材料一】
黛玉体，源于中国古典名著《红楼梦》中林黛玉的言辞风格，以其婉约含蓄、才情横溢而著称。近年来，随着网络文化的兴起，黛玉体在社交媒体上逐渐流行，成为一种独特的表达方式。比如：
情境 常规体 黛玉体
朋友许久不回消息 “又不回消息。” “你大抵是倦了，竟予我这般敷衍。”
朋友说大话 “我不信!” “你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”
被迫加班（加作业） “为什么总是我？” “这加班（加作业）是单我一个人的，还是人人都有？”
【材料二】
①“‘黛玉体’太解压啦!”道出网友心声。贴吧语录如下：
②“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感。”
③“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好!”
④“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’。‘黛玉体’对林黛玉的说话习惯进行了再理解，并进行现代生活化解读，妙!”
……
【任务一：研制辩论规则】评委们拟依据“典籍”设定“辩论要求”,现邀请你一起深入理解“金句”,并完善表格。
典籍金句 辩论要求
辩，争彼（彼，指论题）也。 ——《墨子》 ①
判也，察看、问考而确定。 ——《说文解字注》 有确凿的证据
夫人不言，言必有中（中，指要害）。 ——《论语·宪问》 ②
善辩者，不多言…要有不言之言。 ——《庄子》 言辞要简练有力
巧言失真，不可。 ——《论语》 ③
其争也君子。 ——《论语》 ④
（1）答： ① 7 ② 8 ③ 9 ④ 10
【任务二：撰写辩词】请结合两则材料中的信息，替正方辩友补充完善辩词。
辩题：使用“黛玉体”的利与弊
正方辩词 反方辩词
观点：使用“黛玉体”利大于弊 观点：使用“黛玉体”弊大于利
一辩观点： 使用“黛玉体”有利于有效表达。相较于“常规式表达”, “黛玉体表达”更加① ② ③ ④ 一辩观点： 使用“黛玉体”不利于有效表达。相较于“黛玉体表达”,“常规式表达”更加直接了当、简明易懂。
二辩观点： “黛玉体”对黛玉语言进行“仿拟”,是一种学以致用的创意表达。在恰当的场合（时机），巧妙应用“黛玉体”,是高雅情趣的体现。 二辩观点： 这是恶搞。这种恶搞源于网友对经典人物缺乏深入了解。这种游戏式地消遣经典作品，玩笑化地表达个人情绪，是一种低级趣味的体现。
三辩观点：⑤ 三辩观点： 使用“黛玉体”不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。
（2）答：① 11 ② 12 ③ 13 ④ 14 ⑤ 15
【答案】7．示例：有明确的观点； 8．抓住对方要害； 9．论据要确凿，不能狡辩； 10．尊重对手，不说脏话。 11．示例：含蓄地表达个人情绪； 12．幽默且留有余地； 13．张扬个性； 14．语言率真； 15．使用“黛玉体”有利于传承经典文化。这场火爆的“造梗”狂欢背后，狡黠的智慧，有腔调的幽默，正成为一种交际符号在线上线下急剧泛化，形成了一定的语用效果和交际价值。
【分析】（1）本题考查内容理解。
7．根据任务一“典籍金句”“辩，争彼（彼，指论题）也”的意思“辩论，就是争论论题（或论点）”，可知，辩论要点是：有明确的观点；
8．根据任务一“典籍金句”“夫人不言，言必有中”的意思“人可以不说话，一说话就要击中对方要害”，可知，辩论要点是：抓住对方要害；
9．根据任务一“典籍金句”“巧言失真，不可”的意思“花言巧语就失去了真是，是不可以的”，可知，辩论要点是：论据要确凿，不能狡辩；
10．根据任务一“典籍金句”“其争也君子”的意思“他们的争论是君子的争论”，可知，辩论要点是：尊重对手，不说脏话。
（2）本题考查辩论词。
11．根据材料二②段“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感”可填写：含蓄地表达个人情绪；
12．根据材料二③段“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好”可填写：幽默且留有余地；
13．根据材料二④段“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’”可填写：张扬个性；
14．根据材料二④段“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’”可填写：语言率真；
15．根据任务二“三辩观点：使用‘黛玉体’不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。”可知，应从使用“黛玉体”有利于传承经典文化角度，作答。
示例：使用“黛玉体”有利于传承经典文化，这种时而引经据典，时而含沙射影，有才华有锋芒，懂幽默真性情，把网络文学玩出新高度，体现了对经典的个性化解读，有利于经典文化的传播。
16．四川省博物馆举办了“龙行中华”2024年春节贺岁特展，请根据要求，完成下列题目。
(1)根据下图提示，补全空缺处
(2)下面是一位观众向工作人员咨询参观事宜的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过15个字。
观众：① ？
工作人员：展览将持续到5月19日。但是根据文物的不同，② 。提前撤展或上新文物会在微博、微信公众号等平台通知，敬请关注。
观众：本次展览有哪些内容呢？
工作人员：本次展览分为三个单元。第一单元主要介绍早期不同区域的龙纹遗存。第二单元主要介绍③ ：商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹典雅而洒脱，直至明清龙纹④ 并作为皇权的象征。第三单元主要介绍从不同文化背景中发展出的丰富多彩的龙文化。
(3)请你为本次“龙行中华”2024春节贺岁特别展写一句宣传标语，注意至少使用一种修辞手法。
【答案】(1)①开馆时间②入馆方式③要得体④交通信息
(2) 本次展览将持续到什么时候呢？ 展览可能会有调整 不同历史时期龙纹的演变 庄重而威严
(3)示例：有龙矫矫，其文杲杲
示例：回溯龙纹发展历程，传承中华独特文化
【详解】（1）本题考查信息筛选。
第①空：根据给出的时间信息，“周二至周日：9：00-17：00”和“周一闭馆”，这些都是描述一个地方的开放时间。所以，①处应该填写“开馆时间”。
第②空：在这部分，提到了“凭预约二维码扫码入馆”和“凭个人身份证扫描入馆”，这两种情况都是描述如何进入这个地方，即入馆的方式。因此，②处应该填写“入馆方式”。
第③空：这一部分提到“衣冠整齐，举止得当”，这是对我们的衣着和言行的要求，故可填：要得体；
第④空：这里，提到了“公交：19、35、151、165等路公交车至送仙桥站”和“地铁：4号线至草堂北路站，2号线至中医大省医院站”，这些信息都是关于如何到达该地的交通信息。因此，④处应该填写“交通信息”。
（2）本题考查句子补写，注意字数要求。
第①空：根据工作人员的回答“展览将持续到5月19日”可知，观众的问题是关于展览的持续时间。因此，观众可能问的是：“请问展览持续到何时？”
第②空：工作人员在回答中提到“但是根据文物的不同”，这表明展览的持续时间可能会因为文物的不同而有所变化。因此，工作人员可能说的是：“展期略有不同。”或“展期可能会有调整”。
第③空：根据工作人员的回答“商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹典雅而洒脱，直至明清龙纹”可知，回答的都是不同历史时期有关龙纹的内容，故可填：不同历史时期龙纹的演变；
第④空：根据工作人员的回答“作为皇权的象征”可知，皇权代表着权势、威严、神圣不可侵犯，据此明清龙纹的特点可填：庄重而威严。
（3）本题考查宣传标语拟写。围绕“龙行中华”的主题进行拟写，注意使用一种修辞手法。
示例一：龙腾盛世庆国威，新年到来喜气飞。
示例二：龙腾盛世，创造辉煌。
17．某中学七年级（10）班开展了主题为“天下国家”的综合性实践活动，请你完成以下题目。
(1)下列是小雨同学与王老师的对话，请根据情景，在横线上补写句子，使对话连贯得体。
王老师：小雨同学，七年级（下）第二单元课文的话题是“爱国”，通过学习，你对这组课文的情感有哪些深入感受？
小雨：
王老师：
小雨：我觉得我是一个爱国者。我想起来了，当我看到神舟十五号载人飞船顺利进驻中国空间站时，我感到无比骄傲！
王老师：是的。在和平年代，我们更应该将爱国情怀融于自己的血脉，用整个生命去实现对祖国的承诺。
(2)以下文段是截取小雨同学在班会课上的一段关于爱国的演讲稿，请根据前后提示，在横线上补全内容。
？简单地说，爱国就是对国家的忠诚和热爱。 ，爱国是道德义务、政治义务和法律义务的统一。作为一种热爱，爱国是情感、行动和信念的统一。 。在历史维度，新时代爱国表现为公民对于历史和文化的理解和接受。在现实维度，新时代爱国表现为在把握国情和形势政策的基础上，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。在未来维度，新时代爱国表现为公民共享国家未来谋划的承诺，不仅如此，爱国，就在我们身边，爱国，需从身边小事做起，少说一句脏话，多做一件善事； ；少发一句牢骚，多献一点爱心。以实际行动表达自己的一片爱国之心，这是对爱国的最好诠释。
(3)下列是小雨同学以“天下国家”为话题写的一段话，语序不恰当，请选出顺序最恰当的一项 （ ）
①孟子说：“人有恒言，皆曰“天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
②关心祖国命运，赞美祖国山河，热爱祖国的语言文字……这些都是爱国情怀的表现。
③“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常讨论。
④看来，个人与国家的命运是息息相关的。
⑤在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
A．⑤③①④② B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．③①④②⑤
【答案】(1) 通过学习这些课文，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。 你觉得自己是一个爱国者吗？现实生活中，你有没有想起哪个瞬间就激起了你的爱国热情？
(2) 什么是爱国 作为一种忠诚 新时代的爱国具有历史，现实和未来三个维度 少扔一片垃圾，多创一份文明/少找一些借口，多干一件实事/少给一点指责，多担一份体谅。
(3)D
【详解】（1）本题考查情景对话。这道题目是一道情景对话的补写题，旨在考查学生根据对话情景补写合适句子的能力。题干中，王老师与小雨同学正在讨论七年级（下）第二单元课文的话题“爱国”，王老师首先询问小雨对这组课文情感的深入感受，然后小雨同学需要基于自己的理解和感受来回答，王老师再根据小雨的回答进行引导或深化讨论。在补写对话时，学生需要注意以下几点：（1）理解话题：首先要明确对话的主题，即“爱国”情感，这是整个对话的核心。（2）语境连贯：补写的句子需要与前后文保持逻辑连贯，语境一致。（3）情感表达：考虑到对话的情感色彩，需要适当表达出自己的爱国情感。（4）个性展现：在回答中可以适当展现自己的个性和思考，使对话更加生动。
示例：
第一空：王老师，通过学习这组关于“爱国”的课文，我深深感受到了爱国情感的伟大与崇高。这些课文不仅让我了解了历史上众多爱国志士的事迹，更让我明白了爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。
第二空：小雨，你说得非常好。能和我分享一个让你感触特别深的爱国事例或者你自己的爱国体验吗？
（2）本题考查句子的补全句子。本题是一道关于爱国主题演讲稿的补全题。材料给出了一段关于爱国的演讲稿片段，其中有几处空白需要填写完整。这段演讲稿旨在阐述爱国的定义、内涵以及在新时代下的具体表现，同时强调了爱国与日常生活行为的紧密联系。答题时，需要理解每处空白所在段落的主题，结合前后文内容，补写出与主题相符、逻辑连贯的句子。注意语言要准确、生动，符合演讲稿的文体特点。
示例：
第一空：由语境可知，此处是对“爱国”的定义进行阐述。因此，此空可以拟写为：“那么，什么是爱国呢？”
第二处：前文提到“爱国就是对国家的忠诚和热爱”，此处应进一步解释“忠诚”在爱国中的体现。因此，此空可以拟写为：“作为一种忠诚的表现，爱国不仅是情感的流露，更是对国家的责任与担当。”
第三处：此段落讲述的是新时代下爱国的多维度表现。根据后文提到的“历史维度”、“现实维度”和“未来维度”，此处需要概括这三个维度。因此，此空可以拟写为：“新时代的爱国，是一个多维度的概念，它涵盖了历史传承、现实奋斗和未来承诺。”
第四处：此处列举了日常生活中爱国的具体行为，如“少说一句脏话，多做一件善事”。根据这一逻辑，此空应继续列举类似的行为。因此，此空可以拟写为：“少一丝冷漠，多一份关爱；少一点抱怨，多一些理解。”
（3）本题考查句子的排序。
小雨同学以“天下国家”为话题的这段话，从引入话题、阐述关系、总结观点到列举表现，再到宏观论述，逻辑清晰。首先，通过③句引入话题，奠定基调。接着，①句引用孟子名言，深入剖析天下、国家、家庭与个人的关系。随后，④句总结这一关系，强调个人与国家命运紧密相连。然后，②句具体描述爱国情怀的表现，使论述更加生动具体。最后，⑤句从宏观角度，强调爱国主义精神的重要性，升华主题。故，正确的语序为：③①④②⑤。
故选D。
18．每到傍晚，夜市就成为成都街头一道亮丽的风景。请根据要求，完成下列题目。
(1)请根据材料内容，简要概括古往今来成都夜市备受百姓青睐的四个原因，每点不超过8字。
“小市灯初闹，高楼鼓已传”，成都的“夜市基因”古已有之。华灯初上，夜市上，饮食、书画、首饰等琳琅满目，所售商品虽档次不高，但交易依旧火爆。或许，对每日辛苦劳作的普通百姓而言，以最少的钱买到心仪之物本就是一种幸福，而且，能从日间繁忙中逃离出来更是一份惬意。除了商品买卖，听话本、看杂耍、斗诗酒……夜市上各种休闲娱乐活动也是花样百出。在古时，最能体现成都夜市人气的，则是在元宵赏灯习俗基础上发展而来的灯市，“花灯大放闹喧天，狮子龙灯竹马全”，夜市的热闹气氛与传统习俗的魅力在光彩照人的灯市中得到淋漓尽致的升华。所以，古往今来，夜市兴盛不衰，备受平民百姓青睐。
(2)下面是一段关于古代广告的介绍。请将所列语句重新排序放入文段空缺处，注意表达明确、文意连贯。
没有“618”，也没有“双11”，古人是如何打广告的呢？“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，实物展示和吆喝叫卖是经济落后、交易简单时代的主要广告方式。________
①印刷术的产生让人们对广告的关注由形式和载体开始转向言辞内容。
②“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”，幽默明确的广告语往往让商品名号更为响亮。
③广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文学的意趣。
④“水村山郭酒旗风”“酒肆门首栀子灯”，悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯笼，则是繁荣经济衍生的新场景。
正确排序：
(3)广告是商品的衣裳。请参考下面的示例，选择一个夜市小摊，为它命一个恰当醒目的名字，并拟写一则简短生动的广告宣传语。（句式、字数不要求和示例相同）
参考示例：
理发摊——“头头是道” 广告词：相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人。
冰淇淋摊——“冰冰有礼” 广告词：融化在舌尖的眷念，是你夏日绿色的浪漫。
备选：面摊 麻辣烫摊 烧烤摊
店名：
广告词：
【答案】(1)①商品丰富且便宜。②调剂日间辛劳。③休闲活动花样百出。④延续传统文化魅力。
(2)①④②③
(3) 示例一：面摊——“八面香逢” 广告词：千万里追寻，只为一面之缘。
示例二：麻辣烫摊——“沸腾时光” 广告词：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。
示例三：烧烤摊——“人间烟火”广告词：没有烟火，哪有人间(炙烤麻辣美食，串联人间烟火)。
【详解】（1）本题考查内容理解概括。
根据“夜市上，饮食、书画、首饰等琳琅满目，所售商品虽档次不高，但交易依旧火爆”可概括为：商品丰富且便宜；
根据“或许，对每日辛苦劳作的普通百姓而言，以最少的钱买到心仪之物本就是一种幸福，而且，能从日间繁忙中逃离出来更是一份惬意”可概括为：调剂日间辛劳；
根据“除了商品买卖，听话本、看杂耍、斗诗酒……夜市上各种休闲娱乐活动也是花样百出”可概括为：休闲活动花样百出；
根据“夜市的热闹气氛与传统习俗的魅力在光彩照人的灯市中得到淋漓尽致的升华”可概括为：延续传统文化魅力。
（2）本题考查句子排序。
联系上下文可知，前一句西安介绍“实物展示和吆喝叫卖”，然后由①句“印刷术的产生”引入新的广告形式“由形式和载体转向言辞内容”，接着④句介绍形式和载体“悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯笼”，②句再介绍言辞内容“幽默明确的广告语”，最后③句进行总结“广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文学的意趣”。
故可排序为：①④②③。
（3）本题考查拟写宣传语。答案不唯一。
示例：面摊——“面面俱到”，广告词：麻辣热辣，让你胃口大开，忍不住回味无穷。
麻辣烫摊——“麻辣天下”，广告词：热气腾腾麻辣煮，味蕾疯狂舞动乐。
烧烤摊——“一烤到底”，广告词：嘴角边油烟飞散，唇齿间滋味垂涎。
19．班级开展“以和为贵”的主题综合学习，请根据要求完成相关题目。
(1)请根据以下对话概括“和”的四点内涵，注意语言的准确与简洁。（每点不超过6字）
老师：“和”字早期在发展过程中渐渐和“龢”通用。“龢”字本义表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致，所以，“和”的本义之一是A 。
小丁：《广韵·戈韵》说：“和，不坚不柔也。”郑玄说：“和，刚柔适也。”由此可见，“和”的意思之一是B 。
小李：“和”在古代还有C 的意思，比如《兰亭集序》开头就说：“天朗气清，惠风和畅。”
小张：除了和谐、和睦、和解、和平等意义以外，“和”也有D 的意思。《广韵·戈韵》说：“和，顺也。”《左传·文公十八年》：“高辛氏有才子八人……宣慈惠和。”就是指这八人，慈祥仁爱，心平气和。
老师：说得不错，“和”字内涵相当丰富，大家可以进一步谈谈“和”的重要性和作用。
(2)如果要紧跟上面语段补写出下面四句对话，其合理的顺序是什么？
①小李：“和”的重要性还体现在我们的社会生活语言当中，例如商人常说“和气生财”，贺人新婚要讲“琴瑟谐和”，等等。
②小张：“和”的思想源远流长，它既被视为诞育万物的本源，也被看作个人修德养性的关键。
③小丁：它被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则，如我国在20世纪50年代就提出了国际交往和平共处五项原则，得到了国际社会的广泛认可。
④老师：所以，中国文化崇尚“和”，我们作为青年学子应该思考如何传承“和”文化并将其发扬光大，让“和”文化造福世界。
正确顺序：
(3)有同学编写了一首《“和”字歌》。请模仿画波浪线句子完成下列部分歌词填写，注意语言的准确和表达的生动。
中国人，最爱“和”。
家里、邻里、社会、国家，
和和顺顺的儿女传承亲和，
①
和和美美的日子年丰民和，
②
和和和，乐乐乐，
和生万物、和谐共处、和气生财、协和万邦……
家和万事兴，人和国兴旺，国和天下平。
【答案】(1) 音乐和谐 程度适中（恰到好处） 天气暖和 性格和顺（平和）
(2)②①③④
(3)示例：①和和睦睦的邻里亲近祥和 ②和和乐乐的百姓共享国和
【详解】（1）本题考查概括能力。概括时注意结合“和”的内涵，不要超过6个字。
A.结合“‘龢’字本义表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致”可知，“和”的本义之一应与“龢”相关，表示音乐和谐；
B.根据“和，不坚不柔也”“刚柔适也”可知，“和”有表示刚柔适中的意思；
C.根据“天朗气清，惠风和畅”可知，“和”有天气温和之意；
D.根据“和，顺也”“就是指这八人，慈祥仁爱，心平气和”可知，“和”有性格和顺之意；
（2）本题考查排序能力。
②句首先指出“‘和’的思想源远流长”，“它既被视为诞育万物的本源，也被看作个人修德养性的关键”分析了“和”的重要性，承接上题中“老师：说得不错，‘和’字内涵相当丰富，大家可以进一步谈谈“和”的重要性和作用”，故②可作为首句；接着①句指出“和”的重要性还体现在哪些方面并举例，也可以抓住②句中的“还”字，与①句中“既……，也……”相关联，故①句承接②句；③句中“它”指①②句中的“和”，指出“和”被认为是社会交往的准绳，故排在①句后；④句中“所以”一词表示因果关系，老师总结了中国文化崇尚“和”，并强调了青年学子应该传承和发扬“和”文化，让其造福世界。
故排序为：②①③④。
（3）本题考查仿写。仿写时要注意观察例句，仿写句与例句格式一致，字数相同，主题一致。
结合歌词中“中国人，最爱“和”。家里、邻里、社会、国家”，歌词要传达出家里、邻里、社会、国家的和谐，破浪线句子表述了家里之和、社会之和，①句应传达出邻里之和，②句应传达出国家之和；同时，注意观察画破浪线句子格式，画破浪线句子运用了“和和XX”的叠词且每句歌词的最后一个字是“和”。
示例：①和和美美的相邻亲近祥和 ②和和乐乐的人民同享共和
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