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1教学目标
通过本课教学使学生了解色彩基础知识，为学生在以后的色彩学习中更好地研究色彩理论、色彩规律。充分认识到色彩学习中的各种相互变化以及处理好、利用好色彩之间对比、协调打下良好的基础。
2学情分析
色彩静物写生是一门基础课程，是美术专业学生静物写生必须掌握的基础知识和技能，以培养学生观察力和动手能力和认识角度出发，通过色彩静物写生课的课堂教学，即可培养学生的学习兴趣，又能促进专业的学习。
本节内容包含三个环节：动眼——动脑——动手。
3重点难点
色彩理论知识的理解与色彩的调配；学会调配色彩，客观与主观地表现作品。
4教学过程
4.1 本节内容包含三个环节：动眼——动脑——动手
教学活动
活动1【讲授】色彩基本理论知识
（一）利用多媒体展示风景相片和风景水粉作品；展示静物彩色相片与水粉静物作品，引导学生欣赏并讨论色彩的差异性。
（二）利用多媒体展示图片，讲授色彩理论知识，。
1、色彩原理：
问题：
①哪些是三原色？
②哪些是三间色？
③什么是复色？
启发学生观察图片（学生讨论、交流，回答问题）
2、色彩的三要素
色相——色彩的相貌色彩的三要素
色度——色彩的明亮程度以及饱和度
色性——色彩的冷暖关系
3、屏幕显示两幅教师冷暖色调范画
问：请观察这两幅图片有什么区别？（学生讨论）
4、色彩的基本因素以及光色关系（图片对比展示）
色彩的对立与统一：
① 同类色；②类似色；③对比色；④补色；⑤色调。
色彩的对比：
①明度对比；②色相对比；③纯度对比。
5、色彩的变化规律（观察图片）
①强弱变化；
②色彩的前退：明度高、色性暖和颜色有向置前移的感觉，反之则后退。
③色彩的涨缩：暖色、明色看大，冷色、暗色看小。
活动2【活动】合作探究
６、合作探究：色彩的调配方法
①三间色的调配②复色的调配
７、十二色环的制作步骤（分四步）
第一步：用圆规画出环形，画颜色的圆弧面积要大些。
第二步：确定三原色的位置。三原色之间各隔三个格子。
第三步：在三原色之间两两颜色调配。例如在柠檬黄色中逐渐添加红色，使之渐变成红色。
第四步：三原色两两调配，逐渐完成色环设计。
活动3【作业】课堂小结及作业
（三）教师小结：本节课我们学习了色彩的基本理论常识，也欣赏了一些优秀的水粉静物作品，希望大家能学会调色，认真观察，把所学色彩理论知识同实际静物写生结合起来，不断反思，提高表现能力。
七、作业练习
要求：8K水彩纸，两节课内完成十二色环的制作（注意色彩的渐变过程）。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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