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1教学目标
知识与能力:
１、通过欣赏带有风格的音乐，对中国民族音乐有风格上的认识。
２、通过中国古典乐曲中乐器的独特表现，讨论总结出中国民族乐器的分类，以及与西方乐器的差异。
过程与方法:
１、调动学生积极地参与音乐活动；引导学生有感情地演唱《紫竹调》主题旋律。
２、通过分析中国民族音乐作品，启发、引导学生养成聆听音乐作品的良好习惯，积极参与感受与体验，充分展开想像。
3、保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。2学情分析
让学生在音乐活动中感受音乐所表现的乐观精神。体验人民热爱生活的情感。
3重点难点
教学重点:
１、分析了解中国民族乐器的分类。
２、培养学生聆听音乐的良好习惯。
教学难点:
学生能够发表对音乐作品的感受和用语言表达自己的感想，并有所感动与感悟。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】课件
由课前音乐导入音乐名言“乐者天地之礼也，礼者天地之序也”表达音乐是人类文明生活的精炼语言，表现人类精神文明的最高境界。
活动2【讲授】视频
一、聆听中国民族音乐风格—广东音乐与江南音乐对比分析，拓展探究
二、分析了解中国民族乐器类别，通过欣赏《百鸟朝凤》、《十面埋伏》等乐曲，引导学生讨论总结中国民族乐器特有的表现力。以及独特的作曲技法，展示出音乐的特有感性画面。与西方交响乐中织体空间立体感的对比差异。
教师引导学生演唱《紫竹调》主题旋律，讨论分析古典音乐与现代音乐的根源关系。
网络遨游
活动3【活动】结语：
结语：
今天我们分析了解了中国民族乐器以及两种风格的民族音乐，对于浩瀚中国文明史上这两种音乐风格的优秀作品，只是中国文明辉煌的皇冠上的一颗明珠。面对普遍流行音乐的包围，认识、保护、传承中华民族乐器以及民族音乐的文化财产，是我们共同的、义不容辞的责任。愿我们用发展的眼光，把中国传统的东西传播的世界各地，又能把其它地方的优秀音乐引入到中国音乐这块沃土上！
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