第五课 五光十色 绚丽多彩… 配套教学设计(1)

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名称 第五课 五光十色 绚丽多彩… 配套教学设计(1)
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文件大小 32.5KB
资源类型 素材
版本资源 通用版
科目 美术
更新时间 2015-12-10 13:06:33

文档简介

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1教学目标
1.了解与色彩相关的一些概念、原理。
2.掌握绘画艺术作品创作过程中色彩观察与表现的一些基本规律和方法。
2学情分析
1.借助多媒体的优势,进行互动、自主的学习,使学生可以从实践中,感受色彩的魅力。2.培养和提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩美的意识与能力。
3重点难点
重点:1.了解色彩的相关概念、原理、规律、观察与表现的方法。2.学生提高在生活中发现、欣赏、运用色彩美的能力。难点:
1.“固有色”观念的明晰。
2.帮助学生理解、领会色彩所具有的冷、暖属性及色彩如何通过联想的作用从心理和生理上对观者产生影响。
4教学过程
4.1
教学活动
活动1【导入】色彩的魅力与表现力
导入:
展示四种色彩不同的风景的图片
美丽的风景图片会让学生感叹色彩的魅力与表现力。
教师提问:这么美丽的色彩是从何而来的呢?
活动2【讲授】教学过程
一、我们生活在一个五光十色、绚丽多彩的世界,美丽的色彩从何而来?
放映图片:三棱镜实验
简单介绍牛顿的著名实验。
二、自然界中色彩的变化是如此丰富、奇妙,同样的景物处在不同的时空间便会呈现出不一样的色彩,是谁在影响着物体的色彩变化呢?
1、光源色
概念
以莫奈的《卢昂大教堂》为例
2、环境色
概念
两个苹果被放在不同的衬布上的图片为例
固有色
概念
拿一张白纸为例
三、在源远流长的艺术长河中,人们用什么来记录如此迷人的色彩世界呢?
颜色的三要素
色相
明度
纯度
颜色的五个概念:
原色
间色
复色
类似色
互补色
四、色彩的冷暖
1、放映两张冷暖色的图片
2、颜色除了冷暖外,还可以有对我们有什么影响?
例如:听到了什么?闻到了什么?尝到了什么?感受到了什么?
放映色彩训练作业图片:
《春夏秋冬》、《酸甜苦辣》
3、让学生进行色彩小练习
主题:喜怒哀乐
五、在优秀的美术作品中,艺术家是如何驾驭色彩、创造迷人的色彩效果?
色彩的对比与协调
色彩协调的常用方法:
类似色协调法中性色间隔协调复色协调法面积协调法
活动3【作业】作业
1、用抽象图案的形式,表现颜色的三要素、五个概念(全体同学参与,作业要求略)
2、找一幅你喜欢的色彩静物临摹和分析其色彩表现方法。(探究性学习)
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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