4.2《产生气体的变化》知识点+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 4.2《产生气体的变化》知识点+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 935.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-05 13:32:43 | ||
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文档简介
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4.2《产生气体的变化》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.小苏打的特点是白色的、没有特殊气味的细小晶体。
2.白醋的特点是无色透明或淡黄色的液体，闻上去有一股刺鼻的酸味。
3.小苏打和白醋混合会产生气体，产生的这种气体是一种不同于原来物质的新物质，这种变化是化学变化。
4.小苏打和白醋产生的气体可以使燃烧的火柴立即熄灭，它是一－种无色无味、比空气重、不助燃的气体。经科学家大量的研究，确定是氧化碳。
5.二氧化碳是空气的重要组成部分，我们喝的一.些饮料中，就含有二氧化碳，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。
6.泡沫灭火器正是利用二氧化碳不助燃的特点制造的。
7.白醋还可以与鸡蛋壳和贝壳反应产生二氧化碳气体。
同步练习
一、选择题
1．将可燃冰充分燃烧后产生的气体收集于玻璃杯中，然后伸入燃着的木条，发现火焰立即熄灭。据此推测该气体最有可能是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
2．小苏打和醋混合会产生（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
3．将自封袋密封后混合白醋和小苏打，自封袋鼓起来了只能说明（ ）。
A．空气跑进去了 B．产生了二氧化碳 C．产生了气体 D．空气漏出了
4．下列化学变化，会对人类造成不良影响的是（ ）。
A．大量燃放烟花、爆竹 B．把食物煮熟 C．用不同的原料合成药物
5．白醋滴到下列物质中，会产生气体的是（ ）。
A．面粉 B．食盐 C．蛋壳
6．下列产生气体的变化中，其中不同的一项是（ ）。
A．柠檬酸和小苏打混合冒泡 B．泡泡机吹泡泡
C．土壤入水冒泡 D．水沸腾冒泡
二、填空题
7．地球之所以有如多多样的生命，是因为它的大气层中富含了生物生存所必须的 气。它是由植物进行光合作用产生的，这一反应属于化学变化。
8．物质变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会 ，小苏打和白醋混合会 等。
9．由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，大量的 被排放，导致全球气候变暖。
10．判断物质是发生了物理变化还是化学变化，主要看有没有( )，铁生锈主要是铁和空气中的( )发生了反应生成了铁锈，所以是( )。
三、判断题
11．蜡烛燃烧时，倒扣在蜡烛上方的玻璃杯内壁出现了水雾，说明空气中有水。( )
12．二氧化碳的特点是无色无味、比空气重、不支持燃烧。( )
13．小苏打和白醋混合后产生的气体是氮气。( )
14．产生气体的变化不一定产生新物质。( )
15．我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化。( )
四、简答题
16．准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。然后，在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。观察哪一个瓶盖内有气泡产生。
五、实验题
研究项目二：产生气体的变化
17．下图六个塑料瓶盖中，第①组瓶盖中放入少量的白砂糖；第②组瓶盖中加入少量食盐；第③组瓶盖中加入少量小苏打。根据提问回答。
在第一层三个瓶盖中滴入水，在第二层的三个瓶盖中加入白醋，在会有气体产生的瓶盖中打“√”。
18．过学习，我们知道这种气体 不同于小苏打和白醋的新物质。（填“是”或“不是”）
19．实验，我们发现小苏打与白醋反应是一种 。而其他五个瓶盖中发生的变化 新物质产生，这种变化是 。
20．将小苏打与白醋混合后反应，产生的气体我们可以用（ ）收集。
A．餐巾纸 B．能盛水的密封袋
C．敞口的玻璃烧杯 D．塑料瓶盖
21．通过查阅资料，我们知道小苏打与白醋混合后产生的气体是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
22．下列（ ）是描述二氧化碳的特点。（多选题）
A．比空气重 B．比空气轻 C．无色无味 D．有刺激气味
E．能够助燃 F．白色 G．支持燃烧
六、综合题
小明准备制作一个简易灭火器，制作方法如下。
制作材料：空饮料瓶（开口要大一些）、试管、小苏打、白醋、洗涤剂。
制作步骤：①首先拧下饮料瓶的瓶盖，用铁钉在瓶盖中央钻一个小孔，然后往饮料瓶里加大约1/3的水。②往瓶里加入小苏打，一边加入一边搅拌，直到小苏打不能溶解为止，再往小苏打溶液里加入少许洗涤剂。③往试管里倒入白醋，将装满白醋的试管轻轻放入饮料瓶中，注意白醋不能与小苏打溶液混合。将扎了小孔的瓶盖在饮料瓶上拧紧，这样自制灭火器就做成了。
使用方法：将瓶子倾倒并摇晃，自制灭火器就会喷出大量气体和泡沫。
23．加入小苏打时，搅拌的目的是（ ）。
A．减慢小苏打的溶解 B．加快小苏打的溶解 C．溶解更多的小苏打
24．小苏打和白醋混合后，不可观察到的现象是（ ）
A．瓶子比原来变鼓了 B．温度比原来更低了 C．产生白色烟雾
25．自制灭火器喷出的大量气体是（ ）。
A．氧气 B．二氧化硫 C．二氧化碳
26．自制灭火器时，利用的是物质的 （填“物理变化”或“化学变化”）。
27．小其也想自制灭火器，但是没有找到小苏打，想用食盐来代替，可以吗？为什么？
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．A
5．C
6．A
7．氧
8． 发光发热 产生气体
9．二氧化碳
10． 生成新物质 水分和氧气 化学变化
11．√
12．√
13．×
14．√
15．√
16．答：第二组，装有小苏打的瓶盖内有气泡产生。
17． 18．是 19． 化学变化 没有 物理变化 20．B 21．B 22．ACG
23．B 24．C 25．C 26．化学变化 27．不可以。因为食盐不能和白醋发生化学变化，产生二氧化碳气体。
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4.2《产生气体的变化》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.小苏打的特点是白色的、没有特殊气味的细小晶体。
2.白醋的特点是无色透明或淡黄色的液体，闻上去有一股刺鼻的酸味。
3.小苏打和白醋混合会产生气体，产生的这种气体是一种不同于原来物质的新物质，这种变化是化学变化。
4.小苏打和白醋产生的气体可以使燃烧的火柴立即熄灭，它是一－种无色无味、比空气重、不助燃的气体。经科学家大量的研究，确定是氧化碳。
5.二氧化碳是空气的重要组成部分，我们喝的一.些饮料中，就含有二氧化碳，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。
6.泡沫灭火器正是利用二氧化碳不助燃的特点制造的。
7.白醋还可以与鸡蛋壳和贝壳反应产生二氧化碳气体。
同步练习
一、选择题
1．将可燃冰充分燃烧后产生的气体收集于玻璃杯中，然后伸入燃着的木条，发现火焰立即熄灭。据此推测该气体最有可能是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
2．小苏打和醋混合会产生（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
3．将自封袋密封后混合白醋和小苏打，自封袋鼓起来了只能说明（ ）。
A．空气跑进去了 B．产生了二氧化碳 C．产生了气体 D．空气漏出了
4．下列化学变化，会对人类造成不良影响的是（ ）。
A．大量燃放烟花、爆竹 B．把食物煮熟 C．用不同的原料合成药物
5．白醋滴到下列物质中，会产生气体的是（ ）。
A．面粉 B．食盐 C．蛋壳
6．下列产生气体的变化中，其中不同的一项是（ ）。
A．柠檬酸和小苏打混合冒泡 B．泡泡机吹泡泡
C．土壤入水冒泡 D．水沸腾冒泡
二、填空题
7．地球之所以有如多多样的生命，是因为它的大气层中富含了生物生存所必须的 气。它是由植物进行光合作用产生的，这一反应属于化学变化。
8．物质变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会 ，小苏打和白醋混合会 等。
9．由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，大量的 被排放，导致全球气候变暖。
10．判断物质是发生了物理变化还是化学变化，主要看有没有( )，铁生锈主要是铁和空气中的( )发生了反应生成了铁锈，所以是( )。
三、判断题
11．蜡烛燃烧时，倒扣在蜡烛上方的玻璃杯内壁出现了水雾，说明空气中有水。( )
12．二氧化碳的特点是无色无味、比空气重、不支持燃烧。( )
13．小苏打和白醋混合后产生的气体是氮气。( )
14．产生气体的变化不一定产生新物质。( )
15．我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化。( )
四、简答题
16．准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。然后，在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。观察哪一个瓶盖内有气泡产生。
五、实验题
研究项目二：产生气体的变化
17．下图六个塑料瓶盖中，第①组瓶盖中放入少量的白砂糖；第②组瓶盖中加入少量食盐；第③组瓶盖中加入少量小苏打。根据提问回答。
在第一层三个瓶盖中滴入水，在第二层的三个瓶盖中加入白醋，在会有气体产生的瓶盖中打“√”。
18．过学习，我们知道这种气体 不同于小苏打和白醋的新物质。（填“是”或“不是”）
19．实验，我们发现小苏打与白醋反应是一种 。而其他五个瓶盖中发生的变化 新物质产生，这种变化是 。
20．将小苏打与白醋混合后反应，产生的气体我们可以用（ ）收集。
A．餐巾纸 B．能盛水的密封袋
C．敞口的玻璃烧杯 D．塑料瓶盖
21．通过查阅资料，我们知道小苏打与白醋混合后产生的气体是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
22．下列（ ）是描述二氧化碳的特点。（多选题）
A．比空气重 B．比空气轻 C．无色无味 D．有刺激气味
E．能够助燃 F．白色 G．支持燃烧
六、综合题
小明准备制作一个简易灭火器，制作方法如下。
制作材料：空饮料瓶（开口要大一些）、试管、小苏打、白醋、洗涤剂。
制作步骤：①首先拧下饮料瓶的瓶盖，用铁钉在瓶盖中央钻一个小孔，然后往饮料瓶里加大约1/3的水。②往瓶里加入小苏打，一边加入一边搅拌，直到小苏打不能溶解为止，再往小苏打溶液里加入少许洗涤剂。③往试管里倒入白醋，将装满白醋的试管轻轻放入饮料瓶中，注意白醋不能与小苏打溶液混合。将扎了小孔的瓶盖在饮料瓶上拧紧，这样自制灭火器就做成了。
使用方法：将瓶子倾倒并摇晃，自制灭火器就会喷出大量气体和泡沫。
23．加入小苏打时，搅拌的目的是（ ）。
A．减慢小苏打的溶解 B．加快小苏打的溶解 C．溶解更多的小苏打
24．小苏打和白醋混合后，不可观察到的现象是（ ）
A．瓶子比原来变鼓了 B．温度比原来更低了 C．产生白色烟雾
25．自制灭火器喷出的大量气体是（ ）。
A．氧气 B．二氧化硫 C．二氧化碳
26．自制灭火器时，利用的是物质的 （填“物理变化”或“化学变化”）。
27．小其也想自制灭火器，但是没有找到小苏打，想用食盐来代替，可以吗？为什么？
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．A
5．C
6．A
7．氧
8． 发光发热 产生气体
9．二氧化碳
10． 生成新物质 水分和氧气 化学变化
11．√
12．√
13．×
14．√
15．√
16．答：第二组，装有小苏打的瓶盖内有气泡产生。
17． 18．是 19． 化学变化 没有 物理变化 20．B 21．B 22．ACG
23．B 24．C 25．C 26．化学变化 27．不可以。因为食盐不能和白醋发生化学变化，产生二氧化碳气体。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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