16最苦与最乐 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
最苦与最乐
1.略读课文，明确作者观点，理清文章脉络。
教学目标
2.精读课文，体会作者平实而又带书卷气的语言风格。
1.略读课文，明确作者观点，理清文章脉络。
2.精读课文，体会作者平实而又带书卷气的语言风格。
1.略读课文，明确作者观点，理清文章脉络。
2.精读课文，体会作者平实而又带书卷气的语言风格。
目录
01
撰写课读联
上联：苦中作乐，以苦为乐，乐在其中
02
导入
03
下联：
04
甜中有苦，苦中有甜，苦尽甘来
◆ 复习略读方法：观其大略，粗知文章大意。
第一，紧扣标题来读。
第二，抓住关键信息来读。
第三，适当提炼概括。
环节一、略读——整体感知
请用一句话概括文章内容
方法提示：读标题，提取关键词，提炼概括
本文主要讲了“最苦”“最乐”
与“责任”的关系，负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，尽责方能苦中真乐。
文章的脉络：
最苦—— 负责任
最乐—— 尽责任
结论 —— 人 应当
勇于尽责，而不
应当逃避责任
责任
我们
提示：代入
自己
梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人等。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
他被公认为是清末优秀的学者，中国历史上一位百科全书式人物。
作者简介
他还是一位能在退出政治舞台后仍在学术研究上取得巨大成就的少有人物。
黄遵宪评价梁启超的文章说：惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有，虽铁石人亦应感动。从古至今，文字之力之大，无过于此者矣。
要求：学习课文之前，查阅相关资料，梳理出文章的时代背景。
提示：知人论世法。
作者简介
（一）句式和论证方法
提示：①句式有陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。②论证方法有“事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证等”。
1.体会句式不同。
原文：人生什么事最苦呢 贫吗 不是。失意吗 不是。老吗？死吗 都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
改句：人生最苦的事不是贫，不是失意，不是变老，也不是死亡。我说人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任。
环节二、精读——品析语言
体会句式不同
原句运用了排比设问句，这几个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题“责任”，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却有一股灵动之气。
环节二、精读——品析语言
2.体会论证方法不同
①“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
环节二、精读——品析语言
运用举例论证，来论证观点。如：承诺未兑现、欠钱未还、受恩惠未报、得罪人未赔礼，这些都是生活中常见的现象，易于读者理解和接受，从而归纳出背负未了的责任是痛苦的。
二、精读——品析语言
体会论证方法不同
②“到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。”
运用对比论证，论证了逃避责任只能是“自投苦海”，从反面论证了观点。
环节二、精读——品析语言
（2）体会本文“语言平易、亲切，如拉家常”的特点。
①“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
本段把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得生动形象，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责任”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点说教口吻。
环节二、精读——品析语言
②“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。”
这段话用设问过渡，引出尽责最乐的观点，再用古语、俗语形容尽责任后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，增强了文章的感染力。
注读 即批注阅读法，要求在阅读时，及时把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
请从文中找一处感触深刻的文字，运用批注的方法，写下你的感想、疑问或思考。
环节三、注读——反思感悟
1.凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这种责任那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。
环节三、注读——感悟生活
语言：凝重
感悟：凡事要对自己负责、尽责。
方法：提取关键词
2.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
环节三、注读——感悟生活
理解：
表现尽责后的轻松快乐。
语言：
轻灵如话家常，浅显易懂，简洁明了。
方法：
提取关键句和助词。
提示：心悟、口读、手写，读写结合。
微写作：
读了《最苦与最乐》后，你对责任有了怎样的看法？请围绕“责任”写一段话，观点明确，120字左右。
环节四、悟读——理解内化
“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。
自古以来，中华传统文化中就有以修身、齐家、治国、平天下为准则的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是儿女对父母、对家庭的责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是范仲淹对人民的责任；南宋名将岳飞精忠报国体现的是对国家的责任。
勇担大事难事，看开顺境逆境，必会有所作为。
悟读分享示例