20*外国诗二首 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
忧郁（ ） 瞬息（ ） 怀恋（ ）
yù
shùn
多音字
假
（ ）假如
（ ）放假
亲
（ ）亲切
（ ）亲家
jiǎ
jià
qīn
qìnɡ
预学展示
liàn
字形易错
字词正音
忧郁
镇静瞬息
怀恋
情绪稳定或平静。
忧伤愁闷。
怀念。
一眨眼一呼吸的短时间。
连一连
幽寂（ ） 涉足（ ） 延绵（ ）
jì
yán
shè
字词正音
预学展示
字形易错
多音字
将
（ ）将来
（ ）将领
更
（ ）更好
（ ）更新
jiānɡ
jiànɡ
ɡènɡ
ɡēnɡ
字词正音
萋（ ）萋萋
qī
凄（ ）凄凉
qī
连一连
涉足
萋萋
幽寂
幽静寂寞。
形容草长得茂盛的样子。
指进入某种环境或范围。
字形易错
在人生的这条道路上，阳光会时时洒满我
们的心田，但是也可能有风雨不期而至。假如
你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？有的人
会抱怨，有的人会积极应对。今天我们一起来
学习俄国著名诗人普希金的诗歌《假如生活欺
骗了你》，看看作者是一种什么态度。
《假如生活欺骗了你》
（俄）普希金
学习目标
1、在情感的酝酿中诵读，在诵读中体会诗人情感。
2、结合生活体验，感受诗人积极、乐观的人生观，培养克服困难的信心和勇气。
3、对比阅读体悟哲理。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
作者背景
他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。
听读范读，设计朗读方案
《假如生活欺骗了你》
普希金
语气？语调？
——舒缓语气
——亲切和蔼，语气坚定
——沉稳
——乐观而又坚定
——憧憬，充满希望
——平稳深沉
——响亮亲切
——乐观沉稳
朗读指导
“
”
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的/日子里/须要镇静：
相信吧，快乐的日子/将会/来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在/却常是/忧郁：
一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， (男1：舒缓地)
不要/悲伤，不要/心急！ (女1：劝慰地)
忧郁的/日子里/须要镇静： (男合：沉稳地)
相信吧，快乐的日子/将会/来临。(合：乐观地)
心儿/永远/向往着/未来； (男1：平稳深沉地)
现在/却常是/忧郁：
一切/都是/瞬息， (女1：响亮亲切地)
一切/都将会/过去；
而那/过去了的， (合：乐观稳重地)
就会成为/亲切的/怀恋。
这首诗自问世后被广为传诵，鼓励很多身处困境的人，其中的诗句成为许多人的座右铭。如果你要选择其中的诗句作为你的座右铭，你会选择哪一句？认真读一读，并说说你的感受。
回答模板：我选择的是“ ”这句诗，这首诗在表达上的特点是 （从用词、手法、哲理等角度分析），之所以选择这句作为我的座右铭，是因为 。
示例：
我选择的是：
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
用假设的对话的口吻，显得亲切自然;连用两个“不要”,强调了面对生活中的挫折，没必要灰心丧气 。
这句诗表达的特点是：
这句诗给了我直面挫折的信心 。
我之所以把这句诗当作自己的座右铭，是因为：
示例：
我选择的是：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
用劝说的口吻，语气坚定，表明了相信苦难必将过去、快乐终将到来的信心。同时劝慰对方：过去了的，将会成为你的人生财富，令你不断回味。
这句诗表达的特点是：
这句诗教给了我要有坚定信心、积极乐观的人生态度。
我之所以把这句诗当作自己的座右铭，是因为：
你都知道哪些被生活欺骗，但仍然保持积极乐观人生态度的人呢
请说一说他们的故事。
述事迹
谈经历
你遇到过生活欺骗你的时候吗
当生活欺骗你的时候，你是怎样做的
这首诗以劝慰的口吻告诉人们：在生活中难免遇到挫折，面对挫折的时候，不要沉湎（miǎn）于悲伤和痛苦中，要积极乐观地面对，要对未来充满信心。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度。
课堂总结
屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
晏殊“独上高楼，望尽天涯路。”
鲁迅“其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
人们常常把人生比作一条路，把人的选择比作对路的选择。
你知道哪些有关“路”的名言/句子？
未选择的路
一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
弗罗斯特
外国诗两首
弗罗斯特（1874—1963），美国诗人，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗语言朴实无华，却细致含蓄，耐人寻味。
代表作：诗集《波士顿以北》《少年的意志》《新罕布什尔》等。
作者简介
背景链接
本诗选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。略有改动。这首诗的内容与诗人的经历有关。1912年，弗罗斯特已经38岁了，这一年他做出了一个重要的选择：放弃本来平静安稳的教书生活，选择了不可预知的诗歌创作的道路。这首诗便暗示了诗人这次重要的人生选择。
朗读
“
”
1、自由朗读本诗，你觉得这首诗主要是在讲什么？
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少留下/旅人的足迹。
那天清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的一条，
从此/决定了/我一生的道路。
《未选择的路》
自由朗读全诗，并尝试给每一小节拟写标题。
示例：
第1小节：伫立路口，思索选择
视频赏析
整体感知
第1节：伫立路口，思索选择
第2节：做出决定，选择荒路
第3节：选择之后，满腹怅惘
第4节：多年之后，回顾叹息
未选择的路
欣赏
“
”
2、请你概括这两条路分别有什么特点？
未选择的路？：
选择的路：
平坦
荒草萋萋，
人迹罕至
诗中的“路”包含了什么深刻的含义？
诗人表面上是写自然界的道路，实则借写自然界的道路来写人生之路并表达对人生之路的思考。
象征
了解象征手法
象征是诗歌创作中经常运用的一种写作方法，诗歌一般都会通过一定的艺术形象，生动鲜明地将主题含蓄地表达出来。
什么是象征呢？
指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手段。
象征和比喻的区别。
象征
比喻
是一种谋篇立意的写作手法
是一种修辞手法
一般要统摄全篇
只在个别语句、语段中起作用
与所象征的事物有内在联系
与本体有相似性
诗中的“路”象征着:人生之路，即事业和前途。
“树林”象征着:
“荒草”象征着:
“落叶”象征着:
小组讨论：这首诗你还能找到其它使用象征手法的词
句吗？试着说一说。
充满未知数的人生、未来。
探索人生，路途中所遇到的困难、艰苦、曲折、坎坷。
在探索和奋斗过程中所遭受的失败、挫折、坎坷。
你对你“重开”的人生满意吗？
如果让你重返“未选择的路”（重新分配属性），你认为你刚刚的“模拟人生”会发生什么改变吗？
啊，留下一条路等改日再见！
欣赏
“
”
5、诗人选择了自己的路，为什么重点又写“未选择的路”呢？
其实“未选择”也是一种做出了的“选择”。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。这样写给这首诗增加了忧郁的情绪。
诗人着重写“未选择的路”，表明人生做出一种选择，就不能体验另一种选择的无奈。人生必须有所取舍、有得有失。
欣赏
“
”
6、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？
①人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。因此要慎重做出选择，不可随波逐流。
②但也要有魄力，勇于创新和进取，选择好一条路就要坚持下去。
朗读
“
”
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少留下/旅人的足迹。
那天清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的一条，
从此/决定了/我一生的道路。
《未选择的路》
对比
“
”
《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只是在纯粹说理，但语气亲切自然，感情热烈深沉，给人以启示。
《未选择的路》运用象征的手法，写得含蓄，用了许多的具体形象来阐释哲理。
本课的两首诗都抒发了对人生的思考，它们在写作手法上有什么不同之处？